誦讀經(jīng)典美文培育家國情懷

流域

書香浸潤心靈，經(jīng)典伴隨童年。多年來，洛陽市第五十一中學(xué)一直堅持國學(xué)經(jīng)典特色教育，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華經(jīng)典，讓孩子們在吟詠誦讀中，汲取博大精深的文化力量，在古今美文的滋養(yǎng)中，培育家國情懷和民族精神。     由于新冠肺炎來襲，今年學(xué)校第七屆經(jīng)典誦讀活動，與以往不同。雖隔離在家，但孩子們依然能夠堅持閱讀，每日誦讀，在學(xué)校全體班主任老師、音樂老師、語文老師、國學(xué)老師以及學(xué)生、家長的共同努力下，共收到各類作品368件，有手抄報、詩配畫、讀后感、書法繪畫、誦讀表演等等，很多誦讀作品都進行了精美的后期制作。閱讀好書、誦讀經(jīng)典、吟誦表演、書畫抗疫，一個個家庭、一個個孩子、親子師生、線上線下，各具特色，豐富多彩的形式展示了閱讀誦讀的成果，表達對中華傳統(tǒng)文化的摯愛之情。   快快來看看51中孩子們的精彩呈現(xiàn)吧！ 部分優(yōu)秀手抄報.詩配畫作品 部分優(yōu)秀書畫作品 部分優(yōu)秀學(xué)生讀后感 庚子疫間雜詩四首其一冬去春將近，雪融鳥欲歸。天涯何久遠，萬里日間回。市井無人問，家中客已圍。舉杯相敬飲，同樂待朝暉。其二人疲夜?jié)u深，月色盈天地。楚地報急情，城中出怪疫。舉國上下援，民眾齊出力。未待曉風(fēng)吹，萬戶門皆閉。其三度日門診處，揮汗手術(shù)臺。千萬逆行者，平瀾止此災(zāi)。春風(fēng)遲且到，鳥語晚而來。待到風(fēng)來日，家家戶又開。其四一夜若長年，過而成往憶。楊花風(fēng)中生，疫情全已止。相見似曾時，笑談如往日。口中逆行人，名跡留永世。趙心泉庚子年四月十八日作 《傅雷家書》讀后感八一班  張倩穎         在這個寒假中，我讀了《傅雷家書》這本書。     《傅雷家書》是由傅雷家的185封家書組成，整本家書可以說是對中學(xué)民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷和夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。傅雷用自己的方式教育出了兩位人才，一位是鋼琴家，而另一位則是遠近聞名的英語老師。每個人都有生身父母，都體會過父母的慈愛和教誨而傅雷夫婦的這種愛，體現(xiàn)在這字里行間中。      父親傅雷是一個睿知，博學(xué)，正直的學(xué)者，年經(jīng)輕時甚至有些暴燥，極富個性的成功父親,在他對兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他教兒子如何做一個成功的人，先學(xué)會做人，再在這個社會上生存，這體現(xiàn)的是他這個做父親，對兒子深沉的愛。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名也不自說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任向事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富，我們要會利這一筆寶貴的財富，才能獲得真正的成功。       傅雷是站在一個朋友的角度上寫的家書，寫下來的是常話，除藝術(shù)外,傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各個方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個個問題。        在這本書中，我們看見的是孜孜以求的藝術(shù)家，是將生活作為藝術(shù)的一部分的生活者，也是懷有愛國情懷的父子。 《水滸傳》讀后感八三班  張鈺涵    《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼軍，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的便是:忠、義。      “忠”即是對自己的祖國,對自己身邊的親人，對服友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是“忠”，林沖的妻子在被林沖逼上梁山之后，面對高俅之子的凌唇,寧死不屈，最終上吊自殺,這也是“忠”。在當(dāng)今這個社會中,相信很多人能做到“忠”但是卻很少有人做到“義”。      “義”可以理解為正義。一個具有強烈正義感的人,一個精神高尚的人,從古往今，有多少英雄好漢,舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)。      我還清楚地記得《水滸傳》有一個英雄黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁，經(jīng)常因小事與人發(fā)生沖突，基至鬧出人命。但他卻能路見不平,拔刀相助，令那些喪盡天良的人聞風(fēng)喪膽。      在現(xiàn)實生活中雖然沒有那樣的大事發(fā)生,但“義”卻卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣是小義,對素不相識的人講義氣,則是大義,我們中華民族，就是一個大義的民族,多少義氣凜然的戰(zhàn)士用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了我們蒸蒸日上的祖國! 《駱駝祥子》讀后感七一班     苗夢涵      在寒假期間，我閱讀了《駱駝祥子》這本書，作者老舍用生動的語言真實地描繪了主人公祥子在北平的悲慘命運。當(dāng)我讀到祥子不在不再是以前的樣子，變得墮落、懶惰、自私的時候，我才知道作者是有力的批評了當(dāng)時整個社會的病態(tài)，這引起了我的思考，內(nèi)心有一種憐憫之情。      祥子剛到北平時，是一個勤勞、要強的青年，他內(nèi)心誠實，又富有可愛性。他在曹宅拉包月，由于路上跑的太快，他和曹先生都受了傷，但他十分過意不去，他情愿把工錢還給曹先生作為賠償，這一情節(jié)表現(xiàn)了祥子的責(zé)任心，之后又被孫偵探敲詐之后，他也并沒有拿曹家的錢，表現(xiàn)了他光明磊落的品德，然而，事情并沒有一帆風(fēng)順，虎妞因難產(chǎn)而死，這件事情給了他沉重的打擊。從那以后，他開始抽煙，喝酒，變得墮落并且自私。他這樣的遭遇，反映了社會勞動人民生活的困苦與無奈，他也正如老舍所說：“祥子是：個人主義的末路鬼！”我覺得他非常的天真，他認為只要有了一輛車，就可以在城市中立足，自由的生活。但實際上社會很黑暗，沒有他想的那么簡單。     虎妞是一個害人者，是一個自私、丑惡，令人討厭的人，她損壞了祥子的青春，使祥子受到折磨。她又是一個變態(tài)者，在書中讀到虎妞在新婚期間他不允許祥子出去拉車，也不允許在別人家拉包月。我覺得她的變態(tài)還表現(xiàn)在人際交往上：在小福子看來，充滿屈辱的事，虎妞卻認為是享受。在我看來虎妞的這些認識顯然是荒唐的。     讀完這本書，我有許多感觸。讓我增長了許多知識，讓我明白了國家富強，人民就要變得強大。今后我要從小事做起，從一點一滴做起。多多學(xué)習(xí)知識，爭做國家棟梁！                            《憫農(nóng)》讀后感  六2班習(xí)明旭    指導(dǎo)老師：張炎炎       “鋤禾日當(dāng)午，汗地禾下苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂唐代詩人李紳寫的詩，它的意思是說：中午太陽當(dāng)頭，農(nóng)民仍在鋤地一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。我從中感受到了農(nóng)民種糧食的辛苦和糧食的來之不易。我想，大家誦讀完這首詩，必定會對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動??！但是我們有些同學(xué)在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費的糧食和蔬菜多可惜呀！我不知道，這些同學(xué)知道不知道糧食的來之不易？知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易？             據(jù)資料顯示說，每年我國浪費的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數(shù)字??！我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來的成果??！如果我們的飯實在吃不完，可以放入冰箱里，等餓的時候拿出來來加熱之后在吃，也可以拿到門外喂一些流浪小動物。下次做飯少做點。點餐的時候不要為了講排場很多……              同學(xué)們，我們不應(yīng)該浪費糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過分著的幸福生活。我們要積極提倡的光盤行動，從自己做起，不浪費我們盤中的餐。 讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 六4班潘思羽    指導(dǎo)老師：張曉靜     這部童話的主人公是瑞南部鄉(xiāng)村的一個14歲男孩尼爾斯，他從一個淘氣、不愛護小動物、不愛學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槎脤W(xué)習(xí)和進步，養(yǎng)成優(yōu)秀品德的動人故事。    一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄小精靈被變成了拇指大小。就在這時，一群大雁飛過，一只叫莫頓的雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝莫頓飛走，緊緊抱住它的脖子，不料，卻被莫頓帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁開始了長途旅行，他們周游各地、游覽自然風(fēng)光、學(xué)習(xí)地理文化、經(jīng)歷風(fēng)險和苦難。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)人形，成為了一個愛護小動物、機智、正義的好孩子。莫頓也通過自己的努力到達了最北部的拉普三省。    這本書不僅告訴我們要保護小動物，還告訴我們要互幫互助，友情就是第一位，什么時候都不能背棄友情，因為沒有友情是最可憐最孤獨的，世界沒有友情就只是一片荒野。                                     《駱駝祥子》讀后感七三班     趙婧奕     讀完了《駱駝祥子》這本書后，我心中的感受又是欣賞，又是氣憤，又是惋惜。   老舍筆下的祥子來自鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田后，十八歲就獨自一人來到了城里，他帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯、誠實、善良與勤勞，當(dāng)他決定拉車時，便成了“車迷”，憑著自己三年的省吃儉用，他終于買上了一輛屬于自己的車，成了上等的洋車夫。可好景不長，當(dāng)時的社會情況是兵荒馬亂的，終于在一次拉車時被逃兵擄走，失去了一切，但幸好牽回了三批駱駝，在回北平路上的一個鄉(xiāng)村，祥子把三匹駱駝給賣了，原以為能換到一百塊錢買一輛新車的，結(jié)果只換了三十多塊錢。回北平后，因為一連串的是非祥子與虎妞成了婚，可他并不高興，幸好虎妞用他自己的錢給祥子買了一輛車，可不久虎妞死于難產(chǎn)，加上他又失去了喜愛的小福子，祥子終于被這個殘忍的社會，被折磨他的生活給害得鼓不起信心了，從此他開始了游戲生活，他吃喝嫖賭，出賣甚至害死他人賺錢，祥子徹底淪為了城市的垃圾，徹底成為了一句失去靈魂的行尸走肉。    祥子的悲哀結(jié)局讓我們惋惜，也值得我們深思，他為什么不早轉(zhuǎn)行呢?如果是在那種惡劣的社會環(huán)境下也就原諒祥子這類人吧?？稍跓o戰(zhàn)亂的21世紀的今天，為什么仍有“祥子的影子”出現(xiàn)呢?也許是社會沒有充分關(guān)照最底層的人們吧。我們是多么希望能迎來古時候的那種大同社會啊——人們不獨親其親，不獨子其子，男有分，女有歸……    我們應(yīng)吸取祥子的教訓(xùn)，關(guān)愛尊重身邊的每一個人，因為我們是一個和諧的大團體，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。  《駱駝祥子》讀后感七四班李思帆    輔導(dǎo)教師：洪曉蕾    最近讀了《駱駝祥子》。它是老舍寫的一篇小說，我在這篇小說里了解了社會底層的人民過著什么樣的生活。以人力車夫祥子買車的三起三落為主要情節(jié)，揭漏了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治社會對勞動人民的層層剝削和壓迫。   《駱駝祥子》主要講了一個車夫買車的三起三落的苦難史，描述了舊社會是如何把一個正直、好強、好體面、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂毀滅的過程。祥子唯一的愿望是買一輛屬于自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。后來經(jīng)過三年的努力，他用自己和汗水錢換來了一輛嶄新的洋車。但是沒過多久就被大兵搶走了。接著就被反政府的偵探訛詐走了他全部的積蓄。后來虎妞設(shè)計了一場騙局，但是被父親劉四爺拆穿了，她還是跟祥子結(jié)了婚，但是劉四爺狠心的拋棄了她?；㈡ず拖樽佑没㈡なＯ碌腻X買了一輛車，但是很快地因為虎妞難產(chǎn)他就把車賣了給虎妞料理喪事。他想要車的這個愿望經(jīng)過多次挫折之后，終于破滅了。而且連他喜愛的小福子自殺也熄滅了他心中的最后一根稻草。祥子喪失了對生活的任何乞求和信心，從最開始得上近，好強，愛體面的祥子淪落為自甘墮落的祥子。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變壞的罪行，也揭示了這個悲劇的原因。     我們要把挫折看成一種精神財富，不能為一時的失敗而蒙蔽了自己的眼睛，把自己的命運交給自己，努力地找自己的出路。 《海底兩萬里》讀后感七5班   朱一文     這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。   這艘潛水艇是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。   他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋，紅海，地中海，大西洋，看到海中許多罕見的動植和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)?；貒螅┪飳W(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。 《海底兩萬里》描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢坐，千鉤一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。   美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，表現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。 讀《三國演義》有感三4班房家好      指導(dǎo)老師：魯小杰   讀了《三國演義》這本書讓我受益匪淺，其中我比較欣賞劉備，他憑借自己的仁義與虛心，讓關(guān)羽、張飛、馬超、趙云等5名大將收到自己的膝下。   有一個故事“三顧茅廬“讓我記憶十分深刻。當(dāng)年，劉備因沒有一個好的軍師而發(fā)愁苦惱，后來他聽說諸葛亮上知天文下知地理，足智多謀。于是他便帶著關(guān)羽、張飛，一起來諸葛亮的住處，第一次沒有見到諸葛亮本人，第二次只見到了諸葛亮的弟弟諸葛瑾，還是沒有見到諸葛亮本人。第三次外面下著鵝毛大雪，諸葛亮正在屋睡覺，劉備只好，在屋外等諸葛亮睡醒后才見到諸葛亮本人，后來劉備憑借著自己的能力，說服諸葛亮做了自己的軍師。但是劉備也有自己的缺點，就是到打擊后無法控制自己，因此，蜀國才滅亡了。    這么多個人物中，我最欣賞諸葛亮，諸葛亮善用兵法，足智多謀，他不僅料事如神，而且有膽有識，創(chuàng)造了多個戰(zhàn)史奇跡，比如“草船借箭”、“七擒孟獲”、“空城計”等等都讓我大為驚嘆。就來說說諸葛亮的“草船借箭”吧！故事是這樣的，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，一心想除掉諸葛亮，于是他在蜀吳一起聯(lián)合作戰(zhàn)時提出：讓諸葛亮造出十萬支箭，諸葛亮立即立下軍令狀，三天之內(nèi)造出10萬支箭。事后諸葛亮請來魯肅，請魯肅幫他借船、軍士和草靶子，魯肅同意了。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭，這天霧很大，看不清楚人，天還沒亮，諸葛亮下令開船，并叫軍士擂鼓吶喊，對面曹營的曹操聽到了，立刻下令叫士兵搭箭射來船，一會兒草船的兩邊都被射滿了箭，諸葛亮下令收兵。這時曹操想追也來不及了，就這樣10萬支箭“借”到了。周瑜得知他借箭的過程后，長嘆一聲：”我真不如他！”    以史為鑒，以史為例，從《三國演義》這本書中我學(xué)到了許多做人做事的道理。己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬計，眾煌恐，舉國防，皆閉戶，南山鎮(zhèn)守江南都，率白衣朗中數(shù)萬抗之，且九州一心，月于，疫盡去，國泰民安！從古至今，凡是有名望，有身份，有學(xué)識，有地位，記入史冊，為人類做出杰出貢獻的偉人，和平凡的無名英雄都有一個共同點：飽讀詩書，腹有詩書氣自華。他們都是從沒停止過讀書或者學(xué)習(xí)。像《三國演義》里的諸葛亮就是學(xué)識淵博，多了好多各個方面的書籍。而我們國家這次遇到的疫情中，備受人們敬仰的鐘南山爺爺更是從不滿足自己的學(xué)識，從沒停止過讀書學(xué)習(xí)！我作為一名新時代的小學(xué)生，我一定會向鐘爺爺學(xué)習(xí)，要像他一樣一一有愛民愛國的情懷，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛默F(xiàn)在起，我將以鐘爺爺為偶像，努力學(xué)習(xí)，早日成為祖國的棟梁，在國家的危難時刻，能像他一樣，挺身而出，為我們中華民族做貢獻。    我想，這也是我們新一代中國少年讀書的真正意義吧！                                                       讀《西游記》有感       五2班王澤越      指導(dǎo)老師：張文娟    我最喜歡的名著是《西游記》。它講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。其中我記憶深刻的故事是孫悟空大鬧天宮。     孫悟空因為偷仙桃，攪亂蟠桃會，偷仙丹，觸犯天條，玉帝命令四大天王、李天王、哪吒等十萬天兵，去捉孫悟空，而他一個個把天兵打敗了，又和二郎神打起來，孫悟空和二郎神變化萬千，這個變作魚，那個變作鷹，又變成一座廟……最后被二郎神捉住。孫悟空在斬妖臺上被刀砍斧剁、雷打火燒，卻不傷一根這毫毛。太上老君將孫悟空推進八卦爐中，可他卻煉作個“火眼金睛”，又跳出丹爐，又大亂天宮……還是如來佛把孫悟空壓在五行山下，平定了天宮。    文中孫悟空敵得過十萬天兵，是因為他漂洋過海，勤奮刻苦，練得一身真功夫。我要學(xué)習(xí)他的刻苦精神，取得好成績，也做一個本領(lǐng)高強的人。但是做人要守規(guī)矩，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睂O悟空不守規(guī)矩，觸犯天條，才惹禍上身，被壓在五行山下，改過自新。我們要做愛學(xué)習(xí)、守規(guī)矩的人！ 戴口罩的日子 五3班司啟冉   指導(dǎo)老師：李歡    春節(jié)，是萬家團圓、喜氣洋洋的節(jié)日，可是，今年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情卻在神州大地上施虐，感染群眾從年邁體弱的老人到九個月大的嬰兒，讓人痛心不已！ 國家一紙命令，武漢封城！一聲吶喊，上千醫(yī)生除夕奔赴災(zāi)區(qū)！一個號召，全民春節(jié)不出門！一聲動員，數(shù)百挖掘機幾天建成醫(yī)院！真是讓人看到了什么叫“眾志成城”。但每次在傳染病危急關(guān)頭，卻總有一個毫不畏死的人，沖到最前面，2003年非典，當(dāng)年60多歲的他也是沖到第一線,而且還作出承諾：把病情最重的病號送我這兒來！那個人，就是鐘南山。    2020年，面對新型冠狀病毒肺炎疫情，82歲高齡的鐘爺爺，在買不到機票的情況下，第一時間和助手擠上開往武漢的高鐵，臨時上車的他，只能去餐車一角找個位置，剛一落座就拿出文件研究。到了武漢，他一下車就開始高強度工作。他沒有絲毫隱瞞，坦誠地告訴公眾：“新型冠狀病毒大概率來自野味，確定可以人人！”并呼吁大家沒有特殊情況，一定不要再去武漢了。但此刻的他，卻在最危險的金銀潭醫(yī)院，和死神掰手腕！戴口罩的日子在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們的白衣戰(zhàn)士們，歷經(jīng)幾百個小時、無數(shù)個凌晨的奮戰(zhàn)，他們?nèi)找岳^夜地救治感染病患，即使是最年輕的醫(yī)務(wù)人員，亦沖到最前線！他們堅守一線，甚至無法趕回家與家人同席吃頓熱乎乎的年夜飯，對于他們而言，不管是什么節(jié)假日，都和平常的一天一個樣。醫(yī)院，是他們的第二個家！    如果這次疫情，放過了人類，那么請人類，今后放過野生動物！如果這次疫情，被醫(yī)護人員擊敗，那么請社會，今后善待醫(yī)護人員！因為危難時，是他們用自己的命守護著你的命！    希望這次無聲的“戰(zhàn)爭”能早日勝利！每個人都可以健健康康、平平安安！也懇求那些販賣野生動物的人，熱愛大自然，敬畏大自然，杜絕吃野味，敬畏生命！  教師及家長優(yōu)秀作品     經(jīng)典浸潤人生，書香伴隨成長。一所學(xué)校要氤氳書香，一位教師要善讀能寫，一個孩子要常常捧書而讀，時吟時誦，長此以往，源遠流長的傳統(tǒng)文化必定會帶給51中的孩子們一份自信、堅韌與厚重，那種由內(nèi)而外生發(fā)出的精神氣質(zhì)，必定會讓51中的孩子們成為腹有詩書氣自華的謙謙君好少年。（因篇幅容量受限，本美篇中僅展示部分優(yōu)秀作品，如有漏掉敬請諒解。）