<h3> 在家庭教育中，家長(zhǎng)們?cè)撊绾螤I(yíng)造良好的家庭氛圍，助力孩子的健康成長(zhǎng)呢？今天，石河子市第一小學(xué)一年級(jí)六班的家長(zhǎng)們，在全國(guó)家校共育數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)聆聽(tīng)了一場(chǎng)專家講座，大家受益匪淺。</h3> <h3> 青少年學(xué)習(xí)力專業(yè)講師張翼鵬老師首先用孩子易出現(xiàn)的四個(gè)問(wèn)題拉開(kāi)了序幕，讓家長(zhǎng)們盡快進(jìn)入了角色。</h3> <h3> 接著，張老師結(jié)合生活中豐富的案例說(shuō)明了家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃械娜鼐辰?，在分析?wèn)題的同時(shí)提出了解決問(wèn)題的辦法和建議。</h3> <h3> 張老師強(qiáng)調(diào)了親子關(guān)系在家庭教育中的重要性，提出我們不是為孩子的一陣子負(fù)責(zé)，而是要為孩子一輩子負(fù)責(zé)，不應(yīng)以好惡情緒的過(guò)程來(lái)教育孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意在家庭教育中修復(fù)自己的不良情緒。</h3> <h3> 然后，張老師重點(diǎn)分析了大多數(shù)家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中都存在的評(píng)判孩子對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。他指出，在家長(zhǎng)評(píng)判孩子對(duì)錯(cuò)的過(guò)程中，孩子會(huì)一直處在被審視的狀態(tài)，不利于良好家庭氛圍的形成。</h3> <h3> 他還與家長(zhǎng)們分享了兩句話作為解決這一問(wèn)題的建議，引起了家長(zhǎng)們的共鳴和思考。</h3> <h3> 同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)，不應(yīng)該用孩子過(guò)去的對(duì)錯(cuò)行為來(lái)給孩子貼標(biāo)簽。</h3> <h3> 最后，張老師向大家建議，要用同類心理與孩子交流，在家庭教育過(guò)程中要保持孩子的安全感和自尊心，修復(fù)親子關(guān)系。</h3> <h3> “覺(jué)察好惡，跳出對(duì)錯(cuò)，洞悉得失”。家庭教育猶如冬日的陽(yáng)光，我們?yōu)槿烁改?，要營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！</h3>