<h3><font color="#191919"><b>簡(jiǎn)介/</b>《一線帶班》匯聚了管建剛老師一線教學(xué)精華，是一線教師的一本“寶典”。其中充滿了日常教學(xué)的好方法、小妙招，指引了不少一線教師的日常教學(xué)。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">朗讀《一線帶班》節(jié)選</h3> <h1><br></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “一線教師，不只是時(shí)間上的忙碌，一線教師更有心頭的忙碌、精神的馬不<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">停蹄?！惫芾蠋煹倪@句話，道出了作為一線教師的日常，也引起了我對(duì)教學(xué)的種</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">種感悟。拿到管建剛老師《一線帶班》這本書，讀了幾頁(yè)便如獲至寶。對(duì)于初出</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">茅廬的我來(lái)說(shuō)，是一本寶典也是一本指南，指點(diǎn)了諸多在教學(xué)、管理等方面遇到</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的問(wèn)題。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 翻開(kāi)《一線帶班》這本書，沒(méi)有精美的圖片，全是滿滿的文字，沒(méi)有宏大的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">理論，全是用自己的話說(shuō)。只有大白話，通俗易懂。同時(shí)，這本書實(shí)在太接近一</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">線老師平時(shí)的教學(xué)生活了，從早到晚，從課堂到作業(yè)，從學(xué)生到家長(zhǎng)，全方位無(wú)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">死角，書中的管老師褪去了名師光環(huán)，只是一個(gè)為了各種小事都要?jiǎng)幽X筋的普通</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師。全書共七章，干貨滿滿，圍繞一個(gè)“抓”字，將一個(gè)老師要做的各個(gè)環(huán)節(jié)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的事都事無(wú)巨細(xì)地寫了出來(lái)?！伴_(kāi)頭、家長(zhǎng)、時(shí)間、作業(yè)、基礎(chǔ)、常態(tài)課、復(fù)習(xí)”，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了行之有效的方法，使我學(xué)習(xí)到了不少的小妙招。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">管老師時(shí)時(shí)刻刻層出不窮的金點(diǎn)子實(shí)在令人敬佩。作為低年級(jí)的教師，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">如何使學(xué)生保持一節(jié)課的專注力，成為了一個(gè)“難題”，而管老師的身上有</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">兩個(gè)開(kāi)關(guān)“一左一右”確保了孩子們上課的紀(jì)律。“作業(yè)小組”““榜樣作</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">業(yè)”“免作券”“做紅牌和黃牌”“衛(wèi)生清單制”“讓媽媽笑”等等涉及</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各方面的妙招。管老師還設(shè)計(jì)了很多創(chuàng)新的表格和獎(jiǎng)券，用來(lái)激勵(lì)評(píng)價(jià)反饋，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">更形象也更準(zhǔn)確了解學(xué)生激勵(lì)學(xué)生反饋學(xué)生。如:默寫大王、枕邊書記錄本、學(xué)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">霸訓(xùn)練營(yíng)評(píng)價(jià)表、單元重考券、期末加工券等。這樣更能激發(fā)學(xué)生取得好成績(jī)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">培養(yǎng)好習(xí)慣的主動(dòng)性和能動(dòng)性。即收了孩子們的人，還服了孩子們的心。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 書中還有許多事例，讓人動(dòng)容。比如，當(dāng)?shù)弥悗浿竞蜁猿酱ê眉俸灻麜r(shí)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">管老師智慧地給他們點(diǎn)時(shí)間選答案，曉辰知錯(cuò)就改后，管老師沒(méi)一句批評(píng)，還獎(jiǎng)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">給他糖果。給志帥更多時(shí)間選答案，還成就了一篇好作文發(fā)表在《吳江日?qǐng)?bào)》上，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這就是寬容的力量！小英撒謊寒假作業(yè)，管老師沒(méi)讓她補(bǔ)，他說(shuō)“此刻的小英，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">猶如寒風(fēng)中，沒(méi)有誰(shuí)像她這么急迫地需要溫暖?！彼麑?duì)小英的寬容以及以后的幫</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">助，使小英學(xué)習(xí)、作業(yè)變?yōu)橹鲃?dòng)?！伴喿x名言”入選《班級(jí)作文周報(bào)》，并作為</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">代表在國(guó)旗下朗讀，這也是寬容的力量！當(dāng)比較自閉的一女生對(duì)他冷漠和不尊重</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">時(shí)，他想盡辦法走近這個(gè)姑娘，幫她寫作文，發(fā)表作文。而我們大多數(shù)老師老師</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">面對(duì)學(xué)生的頂嘴等不尊重，甚至是不禮貌時(shí)，是不是生氣、批評(píng)、甚至放任不管？</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">管老師所說(shuō)的班主任不就是很生氣地說(shuō)“不管了”嗎？慢慢的，這位女生接受了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">管老師，雖然最后還沒(méi)有完全走出來(lái)，但畢業(yè)考試，語(yǔ)文取得了全校第三的好成</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">績(jī)。這，也是寬容的力量。管老師的這份愛(ài)，叫寬容。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 管老師的學(xué)識(shí)也是豐富在，給學(xué)生講道理，不是枯燥的說(shuō)教，而是名人故事、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">童話故事信手拈來(lái)。這是一個(gè)知識(shí)豐富、博覽群書的老師。一個(gè)個(gè)故事給孩子們</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的是希望，是力量。這也啟迪我們平時(shí)讀書要涉獵廣泛，教育需要的是源源不斷</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的清泉。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 通過(guò)這些事例，無(wú)不體現(xiàn)著管老師的智慧和人格魅力。我不禁想，這么多的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">好方法，到底靠的是什么？不可否認(rèn)，管老師能夠成為名師，聰明的頭腦是前提，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">但肯定還是不夠的。這么多的方法，思考，無(wú)一處不體現(xiàn)著對(duì)孩子們、對(duì)教學(xué)的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">用心??！當(dāng)然堅(jiān)持也是一個(gè)非常重要的因素，從教數(shù)十載，始終如一，又何嘗不</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是一份難得？而一個(gè)班主任能讓自己帶領(lǐng)的班級(jí)時(shí)刻翻騰著激越的浪花，就必須</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">像這樣勤觀察、勤思考、勤創(chuàng)新，教育教學(xué)方法常換常新才能走得更遠(yuǎn)。這就是</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育的大智慧。</span></h3> <p style="text-align: center;"></h3><div style="text-align: center;">撰稿：王嬌嬌</div><p style="text-align: center;">編輯：王 潔</h3><p style="text-align: center;">責(zé)編：趙曉菲</h3><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">審核：李蓓蓓</span></h3>