<p>今天的課程內(nèi)容:</p><p>1.認(rèn)識(shí)左右，理解和分辨左右。</p><p>2.分享兒歌《左左右右》。</p><p>3.跟讀和做一做，增加記憶認(rèn)識(shí)左右。</p><p><br></p> <p>首先，我們先猜一猜謎語(yǔ)。</p> <p>請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，認(rèn)識(shí)左右。</p> <p>看老師和同學(xué)舉的是哪支手呢？</p> <p>老師和同學(xué)舉的是右手，那么另一支手就是左手咯！</p> <p>請(qǐng)大家看看小男孩的雙手手心是向下的，手背向上，雙手的拇指靠著，小指是在手的兩側(cè)，左邊是左手，右邊是右手。</p> <p>再看看小女孩的雙手手心向上，手背向下，兩個(gè)小指靠著，拇指分別在雙手的兩側(cè)，左邊也是左手，右邊也是右手。兩個(gè)小孩的面向著我們，他們的方向和我們一致的，如果面向是相對(duì)的，那么，我們的方向就是相反的。</p> <p>在平時(shí)，我們所看到的左右手，你能說說嗎？</p> <p>在學(xué)校上下樓梯時(shí)，也是行人靠右，以便我們有次序的上下樓，防止互相碰撞傷害。</p> <p>在馬路上，我們看到人和車都是靠右行駛。</p> <p>看圖辨別物體的位置。</p> <p>乎指游戲《左左右右》，培養(yǎng)腦部運(yùn)動(dòng)。</p> <p>兒歌《左左右右》歌詞</p><p>左手一個(gè)洞</p><p>右手一個(gè)洞</p><p>變成望遠(yuǎn)鏡</p><p>上看看 下看看</p><p>左看看 右看看</p><p>向左拍拍 向右拍拍</p><p>向左拍拍 向右拍拍</p><p>左手跳舞 右手跳舞</p><p>左手右手分得清楚</p> <p>親子游戲分享，增強(qiáng)手指的靈活性，手腳協(xié)調(diào)，增強(qiáng)腦部的記憶力。</p> <p>小任務(wù)????</p><p>1.看圖一、圖二的填空，填一填。</p><p>2.分享兒歌《左左右右》。</p><p>3.讀一讀，做一做，游戲激趣，嘗試記憶認(rèn)識(shí)左右。</p><p>請(qǐng)同學(xué)們做好作業(yè)發(fā)到群里一起分享，謝謝大家的支持和配合！??????</p><p><br></p> <p>圖一</p> <p>圖二</p> <p>謝謝大家的收看！??????</p>