<h3> Chance favors the prepared mind！</h3><h3> 機會總是留給有準(zhǔn)備的人！</h3><h3> 為了提升英語教師教學(xué)教研水平，促進教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語教學(xué)效率，佳木斯市紅旗教育集團全體英語組教師參加了由黑龍江省教師發(fā)展學(xué)院主辦的線上小學(xué)名師課堂公益講座。</h3> <h3> 4月28日下午，我有幸觀摩了由紹興市的盛江藍老師帶來的PEP四年級下冊Unit 1 My School Let's talk這節(jié)課，心中頗有體會。 </h3> <h3> 這節(jié)課給我的感受可以用三個關(guān)鍵詞形容：Asking（提問題），Speaking（說英語），Playing（“玩”英語）。</h3> <h3>Asking</h3><h3> 這節(jié)課“問”是關(guān)鍵，學(xué)生們的“猜”和“想”是重點。在一個又一個層層遞進的問題中，孩子們不由自主的參與到課堂中，仿佛就坐在教室中。從始至終，跟隨Mike的腳步，一步一步的，最終找到了教師辦公室，按時把作業(yè)交到老師手中。</h3> <h3>Speaking</h3><h3> 說英語，孩子們才能真正感受到英語不僅是一門學(xué)科，更是一種語言。課堂中的“說”多種多樣，回答問題時可以說，朗讀對話時可以說，觀看錄音動畫時也可以跟著說。</h3><h3> 非常值得學(xué)習(xí)和借鑒的是，盛老師很細心的將句子中的停頓和語調(diào)都做了小標(biāo)記，給學(xué)生們的說插上了輔助的小翅膀。</h3> <h3> 說什么？在學(xué)習(xí)中向?qū)W生滲透禮貌用語的使用，學(xué)生不知不覺便懂得要禮貌的與人交流。讓孩子們知道，學(xué)語言，其實也是學(xué)文化。</h3><h3> 怎么說？想讓學(xué)生說的正確，就要在平時的教學(xué)中讓學(xué)生逐步理解字母和發(fā)音之間的關(guān)鍵。本節(jié)課中便涉及到了字母e 以及ir組合的發(fā)音。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>Playing</h3><h3> “玩”英語，運用一個頭腦風(fēng)暴的小游戲，迅速將學(xué)生注意力集中到課堂中，而且又復(fù)習(xí)了地點的詞匯，起到了一舉兩得的作用！</h3> <h3> 無論是和老師一起演一演，還是后面模仿課本中人物進行對話的形式都增添了學(xué)習(xí)英語的趣味性，有效的激發(fā)了學(xué)生的積極性。</h3> <h3> 最后的家庭作業(yè)也很特別，學(xué)生可以自己設(shè)計教學(xué)樓進行游戲，這樣類型的作業(yè)，不會給學(xué)生帶來壓迫感，相反，大家都躍躍欲試，想要小試牛刀呢！</h3> <h3> 此次的觀摩學(xué)習(xí)，時間雖然短暫，但卻讓我感受到了新的教學(xué)形式，新的課程理念，期待通過學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力，更好的運用現(xiàn)有的教學(xué)手段和媒體，更有效的進行網(wǎng)上教學(xué)，云中學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 我是朱靜，作為一名90后的新手教師，作為佳木斯市紅旗教育集團的一員，作為一名小學(xué)英語教師，我想用幾句話來概括自己小小的教育理想！</h3><h3><b><font color="#ed2308">教</font></b>亦多術(shù)，謀教育</h3><h3><font color="#ed2308"><b>書</b></font>不釋手，顯敬業(yè)</h3><h3><font color="#ed2308"><b>育</b></font>人子弟，樹理想</h3><h3><b><font color="#ed2308">人</font></b>盡其才，共奮進</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)習(xí)的腳步，從未停歇……</h3><h3>成長的故事，未完待續(xù)……</h3><h3><br></h3><h3>學(xué)校：佳木斯市紅旗教育集團</h3><h3>撰稿：朱靜（英語教師）</h3><h3>電話：13603694680</h3><h3>審稿：薛巍</h3><h3>黑龍江教師發(fā)展學(xué)院美篇征集作品</h3>