春暖花已開，抗疫你我同在

??S

在2020年的新年到來之際，一場不見硝煙的戰(zhàn)爭打響了，我們都不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)談虎色變的字眼，跳躍到我們面前，來勢洶洶，在這關(guān)鍵時(shí)刻，無數(shù)的“逆行者”不畏艱險(xiǎn)，搶救了一個(gè)又一個(gè)的生命。而作為一名教育者，也應(yīng)勇敢地承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任，用我們的力量去為一個(gè)又一個(gè)孩子搭建通往夢想的云端橋梁。我堅(jiān)信待到明日驕陽，我們必會繁花與共。 <ul><li>初遇云端，共同成長</li></ul>在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初期，無論是學(xué)生還是老師，心里都是忐忑的。最初的我也非常迷茫、不知所措，不知從何下手。還好這個(gè)時(shí)候我們有強(qiáng)大的后盾——縣里的研訓(xùn)員易老師為我們推薦、整理了各種優(yōu)秀教學(xué)資源，還組織各地優(yōu)秀教師編寫了一二單元的導(dǎo)學(xué)案，這可真是雪中送炭，為黑暗中摸索的我?guī)砹斯饷鳌：笃谖覀冑Y丘小學(xué)語文研究組中各位優(yōu)秀老師也是不斷在群里推送各種優(yōu)秀資源，得益于縣里以及學(xué)校的不斷啟發(fā)，我們五年級研修組也是不斷思考，觀摩優(yōu)秀課程，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法、提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 <ul><li>教之以情，育之以愛</li></ul>?成功的教育需要滲透愛，特別是在線上教育時(shí)，作為一名合格的教育者更應(yīng)該了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過幾次的線上課程，我發(fā)現(xiàn)班上總有一個(gè)學(xué)生沒有上課，于是我通過釘釘、短信以及電話聯(lián)系到她，得知她家因網(wǎng)絡(luò)不好上課效果不好時(shí)，我立即對她進(jìn)行了心理疏導(dǎo)以及課程輔導(dǎo)，當(dāng)她不能上課時(shí)會給她安排別的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，我會鼓勵(lì)學(xué)生多看優(yōu)秀課外書，并做好摘抄。語文學(xué)習(xí)中的古詩積累也是一個(gè)長期的過程，所以我安排了一個(gè)打卡背誦古詩的任務(wù)，學(xué)生們也是能夠積極完成。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，作為老師應(yīng)該提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此每次上課我都會以引導(dǎo)的方式啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生作業(yè)我會以鼓勵(lì)、贊揚(yáng)為主，并以選優(yōu)秀作業(yè)的方式激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。 <ul><li>線上研修，共話教育</li></ul>隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序進(jìn)行，我們開展了線上研修活動。在易老師的組織下，我觀摩了幾位優(yōu)秀老師的直播課程，從中我頓時(shí)大悟，才明白原來網(wǎng)絡(luò)直播課也可以組織的如此豐富多彩，真是讓人耳目一新。觀摩課結(jié)束后有幾位前輩老師分享了他們的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括課堂組織形式、課堂資源的利用與整合、教學(xué)效果的檢驗(yàn)等等，這些都讓我茅塞頓開。當(dāng)然，不會教道法的語文老師不是一個(gè)好老師，那除了語文研修，我還參加了道法課的研修。在聽了縣里的道法研修后，學(xué)校就安排我在學(xué)校研修一次線上道法課。在接到任務(wù)之后，我立馬著手準(zhǔn)備。研讀教材和教參，我決定將教材與當(dāng)下疫情相結(jié)合，將德育滲透與生活，于是我在網(wǎng)上尋找相關(guān)素材、收集學(xué)生平時(shí)有關(guān)的素材、觀摩名師課程、在學(xué)校幸福老師的指導(dǎo)下不斷修改教案……這一系列的準(zhǔn)備以及幸福老師的鼓勵(lì)給了我信心，讓我從容不迫地完成了這次研修。無論是語文研修還是道法研修，都讓我獲益匪淺，從研修中我感悟到了教育的力量，也獲得了更多的教育技能。 生活明朗，萬物可期。我相信上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興，陰霾終會散去，中華大地必會暖陽遍地，欣欣向榮。