<h3>各位大班幼兒家長：</h3><h3> 這個假期有點長，孩子在過幾個月就要升小學(xué)了，可能有的家長會有些擔(dān)憂，會不會影響孩子順利過渡到小學(xué)生活呢？其實，家長的擔(dān)憂也正是我們思考的問題。</h3><h3> 疫情期間，家庭就是最好的學(xué)校，家長就是最好的老師。對于大班家長來說，我們該怎么做才能更好地配合老師，做好幼小銜接的工作，為孩子即將到來的小學(xué)生活需要做哪些準(zhǔn)備呢？</h3><h3> 讓我們一起來看看吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">??什么是幼小銜接??</font></h3><h3> 幼小銜接，是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)的一個過程。</h3><h3> 做好幼小銜接，需要從多個方面去入手準(zhǔn)備，要充分了解孩子各方面能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與知識運用能力。因為進(jìn)入小學(xué)后，孩子需要獨立去處理生活、學(xué)習(xí)和人際交往所遇到的各種問題。</h3><h3> 然而，究竟什么是幼小銜接，我們來打幾個比喻。</h3><h3><font color="#167efb">1.幼小銜接是一架梯子</font></h3> <h3><font color="#167efb">2、幼小銜接是通往小學(xué)的橋梁</font></h3> <h3><font color="#167efb">3、幼小銜接是生命的成長</font></h3> <h3> 顯然，幼小銜接是幼兒的生命成長歷程中必不可少的階段，幼小銜接是幼兒在學(xué)前階段為了適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活而進(jìn)行的生理、心理、能力、習(xí)慣各方面的準(zhǔn)備。它既包括一定的知識技能的儲備，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和親社會行為，還包括生活自理能力等。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">??幼小銜接究竟是什么??</font></h3> <h3> 幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識嗎？當(dāng)然不是。 </h3><h3> 由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間質(zhì)的不同。</h3><h3> 孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。</h3><h3>而家長也需要做好過渡期間的準(zhǔn)備：</h3><h3> 調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強對孩子安全意識的培養(yǎng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">??幼小銜接在家中怎么做??</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">1.生活習(xí)慣培養(yǎng)</font></b></h3><h3> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，不能總指望老師，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。作為爸爸媽媽，我們可以在家這樣做：</h3><h3> （1）在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。</h3> <h3> (2）要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。</h3><h3> 例如：會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。</h3> <h3><font color="#ed2308"> </font>（3）培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。</h3> <h3> （4）合理安排一日生活</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">2.行為習(xí)慣培養(yǎng)</font></b></h3><h3> 良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就像蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷，聰明伶俐固然重要，但從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。</h3><h3><br></h3> <h3>（1）養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣</h3> <h3>（2）養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) </font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b></b></font> 良好的傾聽習(xí)慣</h3> <h3> 想要孩子在學(xué)業(yè)上走的長遠(yuǎn)，就必須培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，這是所有好習(xí)慣中的基礎(chǔ)，重中之重。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"> 書寫正確的姿勢</h3> <h3> 進(jìn)入大班后，相信爸爸媽媽們一定非常重視寶貝們的書寫習(xí)慣。在讀書寫字的過程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢可要規(guī)范哦！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb"> 4.良好的心理準(zhǔn)備</font></b><br></h3><h3> 對于即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此， 幼兒入學(xué)前一定要做好一定的心理準(zhǔn)備。</h3><h3> （1）對小學(xué)生活感興趣</h3><h3> </h3> <h3> 爸爸媽媽在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子們心中對小學(xué)的向往。同時和孩子談一談自己對上小學(xué)的困惑及擔(dān)心，幫助孩子收集一些資料來解決疑惑。</h3><h3> （2）和哥哥姐姐聊一聊</h3><h3> </h3> <h3> 雖然出不了門，但是我們可以和上小學(xué)的哥哥姐姐視頻聊天，采訪一下哥哥妹妹們，向他們問一些關(guān)于小學(xué)各個方面的問題也是了解小學(xué)生活不錯的方式哦！</h3><h3> （3）查閱小學(xué)的各種設(shè)施及環(huán)境</h3><h3>寶貝們對小學(xué)一定十分好奇吧，是不是很想去小學(xué)參觀一下呢？“宅”家的日子同樣也可以參觀到小學(xué)哦，請爸爸媽媽上網(wǎng)為寶貝們收集一些小學(xué)的照片，我們來一個“云參觀”。參觀結(jié)束后，可以用畫筆記錄下你心目中的小學(xué)哦！</h3><h3> </h3> <h3><font color="#b04fbb"> 關(guān)于幼小銜接，幼兒園也做好了充足的準(zhǔn)備，請各位家長朋友相信老師，相信孩子，用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來教育孩子，為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊，幼小銜接，我們共同努力！</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 希望大小朋友們在家休息的同時也要放平心態(tài)從自己做起從每一天做起從每一件小事做起愿疫情盡快過去讓一切回歸正軌</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 春回大地，我們的寶貝也能夠早日回到幼兒園滑梯、攀巖、迷宮…還有溫暖的教室最最愛你們的老師 都在等你~</font></h3>