走進(jìn)美妙的戲劇花園——凝碧五年級(jí)戲劇節(jié)精彩展示

丫寶寶

又是一年春光四月，一年一度的戲劇節(jié)又來(lái)臨了。因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情，我們不能在校園里和小伙伴們一起在舞臺(tái)上表演，但是這并不能阻擋我們的熱情，我們用特殊的方式來(lái)表達(dá)我們一顆熱愛(ài)戲劇的心。 　　變！變！變！ 看我七十二變！ 拿起手中的神筆， 暢游在想象的海洋！ 看！看！看！ 各個(gè)學(xué)科大顯身手， 每個(gè)角色都是精彩的呈現(xiàn)！ 語(yǔ)文學(xué)科 　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓孩子們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣發(fā)生了改變。但我們依然相信:只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。不論是沖在抗疫第一線的白衣天使，還是平凡崗位上的工作人員，都是真正的英雄，孩子們拿起手中的筆，自己創(chuàng)編劇本，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)他們心目中最令人敬佩的戰(zhàn)士。 　　距離阻擋不了孩子們創(chuàng)編劇本的熱情，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，他們小組內(nèi)討論的熱火朝天。 　　第一次來(lái)當(dāng)小編劇，不禁有些小激動(dòng)，要寫(xiě)下來(lái)的話可真多。 　　在小伙伴的共同努力下，我們的劇本新鮮出爐啦！ 　　不論是從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的劇本，都是在贊美我們身邊的真正英雄，字里行間都洋溢著滿滿的感動(dòng)，暖暖的愛(ài)意！ 　　孩子們不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)多幕的連續(xù)劇，還會(huì)寫(xiě)不同場(chǎng)景的多幕劇。 　　上個(gè)學(xué)期開(kāi)始的全年級(jí)共讀《西游記》的原著效果顯著，孩子們結(jié)合當(dāng)下疫情創(chuàng)編的唐僧師徒四人大戰(zhàn)病魔也同樣精彩！ 　　成功的創(chuàng)編了劇本，孩子們實(shí)現(xiàn)了小編劇的夢(mèng)想，快拿起手中的畫(huà)筆為劇本繪制海報(bào)吧！ 美術(shù)學(xué)科 　　在這次特殊的戲劇節(jié)中，美術(shù)學(xué)科的課程設(shè)置分為兩部分:一是讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)的形式對(duì)“家”有了一份別樣的理解。其實(shí)，平平淡淡的和家人在一起就是一種幸福，多多的陪伴才是愛(ài)的體現(xiàn)。二是在制作戲劇節(jié)海報(bào)的過(guò)程中，孩子們通過(guò)小組成員之間的合作，不但懂得了團(tuán)結(jié)的力量大，也學(xué)會(huì)了如何以劇本為依托來(lái)設(shè)計(jì)切題的海報(bào)。這為孩子們的居家學(xué)習(xí)生活也增添了一份色彩。雖然外出的腳步受到了限制，但是我們能用自己所學(xué)來(lái)充盈獨(dú)處的時(shí)光。這何嘗不是一種成長(zhǎng)？ 　有了大家集體的智慧，不會(huì)畫(huà)畫(huà)也沒(méi)關(guān)系。好點(diǎn)子就是在思維的碰撞中產(chǎn)生的。 一個(gè)個(gè)小老師的評(píng)價(jià)真到位！ 　有國(guó)才有家，才有我們幸福的生活，以“家”為主題的繪畫(huà)創(chuàng)作增加了我們的愛(ài)國(guó)心，更懂得珍惜親人之間的相互關(guān)愛(ài)！ 　　“一方有難，八方支援”，我們擁有一個(gè)共同的家。我們都是一家人。 我們努力的樣子最美麗！ 快來(lái)欣賞一下我們的海報(bào)作品吧！ 音樂(lè)學(xué)科 　　不論什么形式的音樂(lè)，總是能給人以美的享受，這次戲劇節(jié)音樂(lè)課程的設(shè)置，雖然不是教授美妙的歌曲，但依然能傳遞溫暖的力量。教師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)定格雕塑動(dòng)作，用一個(gè)定格動(dòng)作來(lái)展示自己在做什么；孩子們學(xué)會(huì)了用肢體語(yǔ)言和表情來(lái)展示活動(dòng)及內(nèi)心情感的表達(dá)；你瞧，他們的一顰一笑，一招一式是不是像模像樣呢？ 讓我們一起來(lái)定格最美的肢體語(yǔ)言…… 　　媽媽和我一起學(xué)會(huì)了最美的肢體語(yǔ)言:加油，中國(guó)！ 無(wú)助的我可是本色出演哦！ 好好體驗(yàn)一次當(dāng)獵人的感覺(jué)。 練好面部表情可不是一件容易的事！ 做一個(gè)姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)的交通指揮者！ 人物形象的刻畫(huà)不但要行似，更要神似。 排練花絮 　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，想要最后有精彩的表演，前期的排練是必不可少的。 　　一次排練，孩子們體會(huì)到了父母平時(shí)工作的艱辛，更加佩服那些修建“火神山”“雷神山”醫(yī)院的工作者。 　　家里的任何東西都能成為排練的道具。 每一位家庭成員都是最佳表演獎(jiǎng) 精彩呈現(xiàn) 收獲滿滿 老師們這樣說(shuō) 　　今年的戲劇節(jié)有些與眾不同，由于疫情，孩子們不能在學(xué)校面對(duì)面進(jìn)行排練和演出，但即便是這樣，也絲毫阻擋不了孩子們對(duì)戲劇節(jié)的熱愛(ài)，一個(gè)個(gè)人物形象在孩子們的筆下淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，有醫(yī)生、警察、小區(qū)門(mén)崗師傅、快遞小哥……不同的職業(yè)類型、不同的角度讓孩子們?cè)趧?chuàng)編的過(guò)程中對(duì)各行各業(yè)的抗疫英雄有了更深的了解，我想敬佩之情也一定是深入內(nèi)心。 　　有了精彩的劇本，孩子們和家人的演出更是別出心裁，全家齊上陣，有的一人飾演多個(gè)角色，有的利用家里的現(xiàn)有資源當(dāng)?shù)谰摺麄儾皇茄輪T，但卻認(rèn)真投入！呈現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)難忘的視頻畫(huà)面，接下來(lái)的繪畫(huà)、海報(bào)制作，孩子們?cè)诟髯孕〗M內(nèi)交流探討，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，每個(gè)人都參與其中，用畫(huà)筆描繪出了心中美好的愿景！看著這些成果，我的心里滿是欣慰！疫情下，可愛(ài)的孩子們、積極配合的家人們使別樣的戲劇節(jié)，展現(xiàn)出了別樣的精彩！ 　　從劇本寫(xiě)作、海報(bào)編制到排練演出，孩子全程主導(dǎo)，家人全部參與，讓孩子充分感受到戲劇的魅力和藝術(shù)創(chuàng)作的不易；通過(guò)這種方式，孩子們也深入了解了藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，孩子們能深刻的感悟到:疫情防控，我們都不是局外人，我們每個(gè)人都在參加戰(zhàn)斗，我們都是戰(zhàn)士，為贏得防疫勝利，我們都在盡自己最大的努力！ 家長(zhǎng)們這樣說(shuō) 　　這次寫(xiě)作，孩子破天荒的沒(méi)有要求我指導(dǎo)，只是篤定的告訴我他知道要寫(xiě)什么，一副成竹在胸的模樣，近一個(gè)下午的悶頭創(chuàng)作，驕傲的拿給我看，竟然寫(xiě)的是我們影像科室的抗疫工作場(chǎng)景，我立時(shí)熱了眼眶，給了他一個(gè)大大的擁抱。雖然孩子的劇本中醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、就診流程遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)中那么嚴(yán)謹(jǐn)苛刻，甚至可以說(shuō)是錯(cuò)漏百出，但字里行間確是飽含了孩子的真情實(shí)感的。讓孩子們自己編寫(xiě)劇本，真的是個(gè)不錯(cuò)的方式。 　　作為家長(zhǎng)，在協(xié)助孩子搜集創(chuàng)作素材時(shí)，有許多令人感動(dòng)、感恩的人和事，讓我和孩子淚目。我們學(xué)校的這次戲劇節(jié)就是文藝戰(zhàn)“疫”，是在用藝術(shù)的形式傳遞愛(ài)心，為一線戰(zhàn)“疫”工作者鼓勁，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)“疫”工作者的感恩與敬意，使孩子在疫情中更深刻地感受到善與愛(ài)、真與美，少一些恐慌焦慮，多一些堅(jiān)定篤行。 　　今年的戲劇節(jié)與眾不同，孩子從角色單一的“演員”搖身轉(zhuǎn)變?yōu)榫巹?、?dǎo)演、演員為一體的多面手，看著她從微劇本的創(chuàng)作到宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真專注、一絲不茍，甚至到超市門(mén)口去觀察、體驗(yàn)，作為家長(zhǎng)，我們是她創(chuàng)作微劇本的見(jiàn)證者，更是視頻演繹中的參與者，為她能以自編自演的形式來(lái)體會(huì)這場(chǎng)戰(zhàn)役中奮斗者的姿態(tài)，發(fā)自內(nèi)心的欣慰與高興。有些成長(zhǎng)的力量,必須在觀察中才能體會(huì)，必須在參與中才能釋放，這些，也正是我們家長(zhǎng)想讓孩子們從成長(zhǎng)中獲取的東西。 孩子們這樣說(shuō) 　　通過(guò)這次自己寫(xiě)劇本，我感覺(jué)到劇本的創(chuàng)作其實(shí)也很不容易，往年的戲劇節(jié)，我們雖然也都參與，但是都是表演，不關(guān)系劇本。今年我不僅當(dāng)了一次劇作家，還變身成一個(gè)小導(dǎo)演，這樣的戲劇節(jié)其實(shí)也不錯(cuò)呢！在家中，雖然遠(yuǎn)不及在學(xué)校里跟同學(xué)們一起演的快活，不過(guò)，這次表演讓我們對(duì)身邊無(wú)數(shù)個(gè)普普通通的人們感到無(wú)盡的贊許和敬佩。 　　這次別樣的戲劇節(jié)鍛煉了我的邏輯思維能力和執(zhí)行能力。寫(xiě)劇本的時(shí)候整個(gè)情節(jié)上下要有連貫性，符合生活常識(shí)。寫(xiě)時(shí)還要為人物設(shè)計(jì)屬于他的性格的動(dòng)作和語(yǔ)言。另外讓我感觸最深的是我和爸爸媽媽去采購(gòu)日常生活用品尋找靈感時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不管是誰(shuí)，都是在為戰(zhàn)勝病毒而努力。保潔的叔叔阿姨、社區(qū)工作人員、在路上奔忙快遞小哥......用他們的辛勤和努力給我們的生活帶來(lái)便利。他們都是我身邊的逆行者，他們雖是普通人，但是最值得我們敬佩的戰(zhàn)士。 　　2020年的戲劇節(jié)，雖因疫情而被迫“變身”，卻意外的變得別致、華麗、有趣，特別的形式給孩子們展現(xiàn)了另一方施展的天地，讓我們共同期待著明年的精彩繼續(xù)！