<p>隨著疫情情況逐漸好轉(zhuǎn)，學校也將迎來開學，因此為了使開學后教學活動正常進行我校專門組織各學科教研活動。</p><p>本次教研活動宗旨：面對新的教學模式和新的教學問題，希望通過本次教研活動總結(jié)線上教學經(jīng)驗，匯集線下輔導的創(chuàng)新科學做法；查找并排解問題，緩解師生、家長對教學進度和教學效果的焦慮；希望通過本次教研活動，匯聚集體智慧，展示教師個體的創(chuàng)造能力，發(fā)揮團隊的合作優(yōu)勢，激發(fā)團隊最大力量；齊心協(xié)力，眾志成城，促進線上教學輔導更加高效有序開展。</p><p><br></p> <p>生物組組長汲登山老師，提前下發(fā)教研活動通知，生物組各位老師積極響應</p> <p>教研活動開始前，汲登山老師向大家傳達了我校三位校長的講話精神</p><p>趙廣華校長談教育：教育是“為了學生”，為了學生未來的發(fā)展，為學生未來20年或者說為他們40歲做準備，為培養(yǎng)學生20年后或者40歲時所需要的心境、能力、價值觀。再具體一點就是培養(yǎng)學生一生應具備的悲天憫人的情懷、良好的思維方式、準確的語言表達、善于合作的精神、主動創(chuàng)新的能力，永不言棄的品質(zhì)、終生學習的習慣等。這應該成為我們的教育的初心，這個初心不明確、不清晰、不實踐、不落實，就是瞎教，說職業(yè)幸福就是瞎說。</p><p>李傳波校長針對網(wǎng)上教學和開學后教學工作的銜接提三點建議，盡力把教育教學工作落細落實，抓出成效。</p><p>（一）對學生進行愛國和生命教育，激發(fā)學生學習熱情，珍愛生命。</p><p>（二）改變居家學習陋習，規(guī)范行為習慣</p><p>（三）查缺補漏，做好線上與線下教學的銜接</p><p>潘述建校長再次為大家講解了“四步”范式教學的重點。</p><p>1.“四步”范式教學這是一種教學理念，并非固定的教學模式，這個理念倡導：</p><p>教學不僅為學生的分數(shù)，更是為學生的素質(zhì)；</p><p>教學不僅為學生的今天，更是為學生的明天；</p><p>教學不僅為學生的成長，更是為師生的共長；</p><p>教學不僅為個體的發(fā)展，更是為國家的進步。</p><p>我們提倡學生先來、以學定教，這是基于以人為本的教學。后來我們加入一個詞是為學而教，現(xiàn)在看來是不對的，應該去掉，或者換為為學共長。</p><p>2.這種范式是以簡約、簡單為核心組織實施的。要摒棄繁瑣的、復雜的。</p><p>3.這種范式在雙簡核心下，追求的不是高效下的輕負，而是輕負倒逼下的高效。</p><p>4.這種范式下的教學遵循差異化、多樣化人本發(fā)展思想。</p> <p>教研活動進行時。</p><p>汲登山老師和楊鳳重老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，他們針對本次線上教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，總結(jié)！發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！</p> <p>楊鳳重老師將課本中重要的知識點進行了總結(jié)，形成了思維導圖，方便學生記憶</p> <p>本學期生物知識是一個難點，更是重點，楊鳳重老師仔細的講解重要的知識點并且提出一些教學方法，王曉老師，王家欣老師，苗詠梅老師認真聽取，隨時記錄。</p> <p>三位老師在認真的記錄筆記</p> <p>教研活動暢所欲言，隨時發(fā)表在自己的方法與見解，大家一起討論，教研探討氣氛濃厚！</p> <p>活動的最后，汲登山老師對本次教研活動進行了總結(jié)，對今后的工作開展提出了以下建議：</p><p>1.針對學生作業(yè)問題，建議老師多評優(yōu)秀作業(yè)，以優(yōu)秀帶動優(yōu)秀促進更多優(yōu)秀，調(diào)動學生作業(yè)積極性。</p><p>2.針對五一假期作業(yè)進行了安排，由王曉老師整理楊鳳重老師勾畫的知識點，每天發(fā)一張視頻背誦檢查落實。</p><p>3.建議老師們對周末作業(yè)或重點難點章節(jié)進行直播，也可以培訓學生直播。</p><p>4.對假期期間的生物學情調(diào)查測試做了安排，建議老師發(fā)起視頻會議，全程監(jiān)場，試卷分兩次提交，一次是考完馬上提交，第二次是晚上發(fā)答案紅筆批改后，自評分數(shù)后再提交，盡量讓學生考個真實成績。</p><p>5.做好開學后和線上學習的銜接工作，對開學后的復習進行了計劃和分工。</p> <p>通過本次教研活動，各位老師收獲頗豐，對近些天來線上教學中遇到的問題進行了探討，對開學后的教學內(nèi)容，教學方式，課程進度進行了規(guī)劃。</p><p>本次教研活動圓滿結(jié)束！</p><p><br></p>