<p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。教研活動(dòng)作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p> 根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃與安排，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我校七年級(jí)數(shù)學(xué)組、八年級(jí)物理組、九年級(jí)化學(xué)組在上周相繼展開(kāi)集體教研活動(dòng)。</p> <p> 4月22日上午，七年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“凝心聚力，共商教情”為主題的教研活動(dòng)?；顒?dòng)由邵澤銀主任主持，王邵華副校長(zhǎng)及七年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師參加此次教研活動(dòng)。</p><p> </p><p> </p> <p> 教研活動(dòng)中，各位教師結(jié)合新課標(biāo)要求以及教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材重難點(diǎn)進(jìn)行透徹分析，引用實(shí)例，切合教學(xué)，具體講解。</p> <p> 學(xué)中進(jìn)，教中改，研中悟。會(huì)議中，各教師針對(duì)線上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同研討，并提出具體改進(jìn)措施，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容。</p> <p> 此次教研活動(dòng)，王邵華副校長(zhǎng)全程參與，細(xì)心聆聽(tīng)，并結(jié)合各位教師的分享，給出了具體的教學(xué)指導(dǎo)和建議。提出教師應(yīng)該深鉆教材，把握教學(xué)重點(diǎn)，發(fā)揮集體智慧的力量，來(lái)更好的促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p> 4月24日上午，八年級(jí)物理組開(kāi)展了關(guān)于《物體浮沉條件及應(yīng)用》的大教研，大家在研討爭(zhēng)論中，加深了對(duì)物體浮沉的認(rèn)識(shí)和理解，不斷反思自己的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)方式，從“研教”到“研學(xué)” ，以“教研”促“教學(xué)”。</p> <p> 物理教研組長(zhǎng)于愛(ài)俠老師，利用課件從教材地位、課標(biāo)要求、學(xué)情分析、教材重難點(diǎn)、教材設(shè)計(jì)等進(jìn)行了主備交流，全體老師緊緊圍繞研討主題，暢所欲言，發(fā)表自己的疑惑和感悟，然后其他五位老師結(jié)合研討的情況，對(duì)教材資源的使用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)層次的重組、教學(xué)效果的呈現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)單和跟進(jìn)性練習(xí)的設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面逐一發(fā)言。</p> <p> 教研活動(dòng)中，各位教師紛紛發(fā)表了自己的研討收獲，表示要從注重“研教”轉(zhuǎn)向重視“研學(xué)”，帶著研討交流的收獲與反思，改進(jìn)我們的教學(xué)，使我們的物理教學(xué)，更順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，構(gòu)建真正的"學(xué)習(xí)共同體"。真正通過(guò)研“教”研“學(xué)”，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p> 4月24日下午，九年級(jí)化學(xué)組開(kāi)展集體教研活動(dòng)。</p> <p> 會(huì)議上，王邵華副校長(zhǎng)提出了“三備”“五先五講”的集體備課建議和方法指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)了此次教研公約：每個(gè)人都發(fā)言且內(nèi)容不重復(fù)；以學(xué)習(xí)的態(tài)度觀課；發(fā)言有案例支撐，少說(shuō)空話等。</p> <p> 梁美麗老師在教研中強(qiáng)調(diào)了專題復(fù)習(xí)的重要性及原因，隨即進(jìn)行了上周工作總結(jié)與下周備課任務(wù)的安排，并進(jìn)一步提出了制作課件和云課堂測(cè)試卷的具體要求。</p> <p> 教研活動(dòng)中，各教師結(jié)合上周教學(xué)工作，對(duì)每日教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)反思。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出具體意見(jiàn)，力爭(zhēng)下次直播教學(xué)做到更優(yōu)質(zhì)、更高效，使學(xué)生每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都有提高。</p> <p> 看看各位老師們?cè)诖舜谓萄兄械氖斋@吧！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八年級(jí)物理組 王婷</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教研會(huì)感悟心得之建立高效課堂</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">八年級(jí)物理組 趙碩</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">《物體的沉浮條件及應(yīng)用》教研收獲</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">八年級(jí)物理組 張礫文——教學(xué)教研后的反思</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">九年級(jí)化學(xué)組 金麗平——集體教研心得體會(huì)</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">九年級(jí)化學(xué)組 梁美麗——化學(xué)組教研反思</b></p> <p> 此次教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，增強(qiáng)了教師間的交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。相信這樣的分科教研，能夠使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，打造更高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。</p>