<h3> <font color="#333333">疫情當前，為更好地引領(lǐng)和指導全省線上教學工作，黑龍江教師發(fā)展學院4 月 20日至4月28日舉辦國家級中小學師線上教學示范課公益講座，我校小學英語老師和語文老師在4月28日下午參加了本次公益講座。</font></h3> <h3> 浙江省紹興市柯橋區(qū)中國輕紡城小學高級教師盛江藍為我們帶來了一節(jié)四年級下冊《unit1 My school A let’s talk》的微課。</h3> <h3> 教師發(fā)音標準，清晰準確，符合學生的認知特點，教學設(shè)計科學，思路清，學生易于理解，積極創(chuàng)設(shè)情境，營造良好的學習氛圍，效果顯著。</h3> <h3> 盛老師反思精彩，線上教學經(jīng)驗為我們今后的線上教學的順利開展，提供了借鑒。</h3> <h3> 黑龍江教師發(fā)展學院小學教育研究培訓中心小學英語教研員劉蘭對本節(jié)課進行了點評，為今后的線上教學及日常教學指明了方向。</h3> <h3> 劉老師也對線上教學提出了幾點思考，解決了老師在線上教學上的一些困惑問題，對線上教學進行了精準的指導。</h3> <h3> 北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學教學主任、北京十大青年名師于松建老師的四年級《琥珀》一課，課堂生動有活力，以問題“清單式”的學習方式，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，落實了語文要素，幫助學生主動尋找答案，開動腦筋。教學設(shè)計有新意，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，抓住語文學習的要素，運用推測的學習引導方法，注重語言文字的訓練，充分調(diào)動學生學習興趣，發(fā)揮想象和推理能力，運用多種教學手段，理解文中內(nèi)容，學習寫作方法，營造濃厚了學習氛圍。</h3> <h3> 黑龍江教師發(fā)展學院小學教育研究培訓中心副主任鄭丹老師，對于老師的課進行了題為《學起于思，思源于疑》的點評。鄭老師用精練的語言，專業(yè)的素養(yǎng)從三方面進行了細致的點評。</h3> <h3> 活動束后，全體參與活動的教師進行了集中的交流，談了自己對今天活動的一些體會。都認為本次活動為線上教學提供了示范引領(lǐng)和指導服務(wù)的作用，受益匪淺。</h3> <p>編審：臧玉榮<br>編輯：孟佳樂<br>撰稿：林 麗<br>圖片：林 麗<br>來源：海南中心校<br></p>