精心演練迎復(fù)學(xué)，有備無患促防控——化州市平定鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防新冠肺炎疫情安全演練

墨瀾雪嫣

最美人間四月天，在火紅的鳳凰花即將熱烈綻放之際，我們終于迎來盼望已久的一件大事--返校復(fù)課。 　　為積極應(yīng)對新冠疫情防控相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指示精神；為檢驗(yàn)開學(xué)的疫情防范準(zhǔn)備情況，全面提高學(xué)校應(yīng)對傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，全力做好疫情防控和開學(xué)工作，提高我校教職工疫情防控意識，熟悉并掌握疫情防控工作操作流程，堅(jiān)決杜絕“病毒進(jìn)入校園，疫情在學(xué)校蔓延”，切實(shí)保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常、順利開展，保障廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)化州市教育局《關(guān)于開展全省學(xué)校學(xué)生返校疫情防控模擬演練》的通知要求，我校于2020年4月28日上午在校長林雁同志的帶領(lǐng)下開展了新冠肺炎疫情防控演練。 本次防控演練參加對象：學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任教師代表、校警、校醫(yī)。 　　本次防控演練邀請平定鎮(zhèn)中心學(xué)校周豪瑞校長進(jìn)行觀摩指導(dǎo)，平定鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生健康副校長(化州市第三人民醫(yī)院副院長)肖蓉萍副校長進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。?????? 準(zhǔn)備工作 一、充分做好疫情防控演練的準(zhǔn)備工作。 　　此前，學(xué)校制定了嚴(yán)謹(jǐn)具體的新冠肺炎疫情防控演練方案，對演練的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行周密的部署，細(xì)化流程，明確分工，責(zé)任到人。 （一）預(yù)防新冠肺炎疫情安全演練準(zhǔn)備會議 （二）物資準(zhǔn)備 學(xué)校儲備了充足的測溫槍、口罩、消毒水、防護(hù)服等疫情防控物資。 （三）演練前消毒工作 動員工作 二、充分做好疫情防控演練的動員工作。 　　會上，平定鎮(zhèn)中心小學(xué)林雁校長作了演練動員講話，特別強(qiáng)調(diào)了防疫演練的重要性，他強(qiáng)調(diào)，疫情趨勢雖然整體向好，但防控形勢依然嚴(yán)峻。責(zé)任重于泰山，細(xì)節(jié)決定成敗。打贏疫情防控持久戰(zhàn)首先要樹立責(zé)任意識，層層壓實(shí)疫情防控責(zé)任，全面開展疫情防控監(jiān)督。用我們踏實(shí)細(xì)致的工作來保證全體師生的生命安全。 　　平定鎮(zhèn)中心學(xué)校周豪瑞校長: 齊聚美麗校園，再次返校開啟學(xué)習(xí)之旅是每一個人的共同愿望。但我們堅(jiān)決不能忽視疫情的存在，要保障廣大師生員工生命安全和身體健康，積極做好2020年春季學(xué)期學(xué)生安全順利返校，抓緊抓實(shí)學(xué)生返校復(fù)學(xué)復(fù)課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，織密筑牢校園安全防線，守護(hù)好師生的生命安全和身體健康！ 　　平定鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長黃偉國同志作了動員部署，此次模擬開學(xué)防疫演練由教職工直接參與扮演老師、學(xué)生等角色，黃偉國副校長強(qiáng)調(diào)，要把開學(xué)復(fù)課演練當(dāng)成一次真實(shí)、深度的演練，要求所有人員提高政治站位，全面做好防控工作，認(rèn)真落實(shí)每個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，確保開學(xué)復(fù)課有序推進(jìn)。 　　模擬演練即將開始，各隊(duì)迅速排好隊(duì)，林雁校長強(qiáng)調(diào):每一個場景都要真實(shí)演練，不能走過場！ 　　黃偉國副校長宣布:各就各位，演練開始！ 模擬演練 三、演練模擬場景 　　此次應(yīng)急演練主要包含五個場景：校門口防控演練、課堂教學(xué)防控演練、教師辦公室防控演練、食堂就餐防控演練、學(xué)生宿舍休息防控演練，以檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。 PAST1:校門口防控演練 　　值班人員對所有師生進(jìn)校門前進(jìn)行一次體溫測量并及時記錄。一名學(xué)生體溫異常，值日人員立即啟動《平定鎮(zhèn)中心小學(xué)防控新型冠狀病毒應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行處置。安排專人把學(xué)生帶到健康觀察室，由校醫(yī)對其重新進(jìn)行測溫，詢問接觸史，并立即向林雁校長匯報。 　　校門口開放兩條進(jìn)校測溫通道，入校人員間隔1米，依次接受檢測體溫，核查健康卡，體溫正常師生進(jìn)入學(xué)校。家長及校外無關(guān)人員，一律不得進(jìn)入校園。 　　值日老師對不規(guī)范佩戴口罩或不佩戴口罩的同學(xué)進(jìn)行教育并送上口罩。 　　有一位學(xué)生體溫異常，值日老師電話聯(lián)系值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系校醫(yī)并及時帶領(lǐng)發(fā)熱異常學(xué)生前往健康觀察區(qū)。體溫異常學(xué)生到達(dá)健康觀察區(qū)，人員保持1米間隔，校醫(yī)再次測溫，詢問接觸史。發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)沒有疑似病例接觸史，即時通知家長接其回家。 消毒人員馬上對觀察區(qū)進(jìn)行消毒。 PAST2:課堂教學(xué)防控演練 　　教室防控是第二道防線，班主任到教室后立即開門窗通風(fēng)，并對所有學(xué)生進(jìn)行二次體溫檢測，仔細(xì)查看并回收健康記錄表。 　　進(jìn)入教室前，提示學(xué)生正確佩戴口罩，學(xué)生間隔1米，依次接受班主任的體溫檢測，并上交本人健康卡。 　　學(xué)生進(jìn)入教室后，不可隨意走動，不可嬉戲打鬧，單人單桌坐好。上課時，師生佩戴口罩，教師使用擴(kuò)音設(shè)備進(jìn)行授課。教師做好學(xué)生疫情防控知識的安全教育工作。 　　上課期間，謝同學(xué)感覺不舒服，于是舉手報告老師，程老師注意到謝同學(xué)精神不佳，并偶有干咳。程老師立即暫停課堂教學(xué)并對該學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)異常，立即把該學(xué)生帶出教室，并將情況上報學(xué)校防控組辦公室，且通知科任趙老師到達(dá)教室將該學(xué)生帶往健康觀察區(qū)。 　　學(xué)校防控組辦公室林雁校長接到學(xué)生體溫異常報告。 　　科任趙老師到達(dá)教室將該學(xué)生帶往健康觀察區(qū)。 　　趙老師把發(fā)熱學(xué)生帶到隔離觀察區(qū)，校醫(yī)使用水銀溫度計(jì)對該學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，發(fā)現(xiàn)其體溫已超過37.3。經(jīng)校醫(yī)詢問，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生沒有疑似病例接觸史，趙老師通知家長，隨后，家長到學(xué)校接回并送往指定醫(yī)院檢查就診。 　　班主任測量其他同學(xué)體溫，確認(rèn)體溫?zé)o異常后，帶其撤離教室，到備用教室上課。 學(xué)生被接走后，消毒人員對該教室進(jìn)行全面消毒。 PAST3:教師辦公室防控演練 　　教師正確佩戴口罩，測溫后方可進(jìn)入辦公室。 　　進(jìn)入辦公室后，第一時間開窗通風(fēng)，對辦公室的門把手、開關(guān)等公共區(qū)域用酒精噴灑消毒；并對自己的辦公桌及教具等個人用品進(jìn)行擦拭整理。 　　辦公過程中，陳老師發(fā)現(xiàn)身體不適并告知林老師，林老師即時聯(lián)系值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)立即到該辦公室為其測溫，同時電話聯(lián)系校醫(yī)，并把陳老師帶往健康觀察室。? 消毒人員對辦公室進(jìn)行全面消毒。 PAST4:食堂就餐防控演練 　　食堂防控是學(xué)校疫情防控的要點(diǎn)、難點(diǎn)，因?yàn)閹熒驴谡志筒?，失去了一道安全屏障，防疫工作更要抓?shí)、抓細(xì)。食堂的工作人員上班前要進(jìn)行體溫檢測，做好14天的線上健康申報登記。同時也要加強(qiáng)工作人員的防疫保護(hù)，降低工作人員感染的風(fēng)險。 　　師生進(jìn)入飯?zhí)镁筒颓傲嘘?duì)在洗手點(diǎn)，認(rèn)真按“七步洗手法"對手部進(jìn)行清洗。 　　進(jìn)入餐廳，按1.5米以上距離列隊(duì)依序在指定的窗口領(lǐng)取飯菜，然后進(jìn)入指定的餐位就餐。 　　就餐過程中，有一同學(xué)不舒服，立即向值日老師報告，值日老師即刻帶她出來幫其量體溫，并且電話報告值日領(lǐng)導(dǎo)。 　　值日領(lǐng)導(dǎo)接到電話立即到餐廳將該同學(xué)帶到健康觀察室。體溫異常學(xué)生到達(dá)健康觀察區(qū)，校醫(yī)再次測溫，詢問接觸史。發(fā)現(xiàn)該同學(xué)曾和從珠三角地區(qū)回來的人員接觸。校醫(yī)馬上把該同學(xué)情況報告防控組辦公室領(lǐng)導(dǎo)。 　　防控組辦公室領(lǐng)導(dǎo)林雁校長接到報告，立即根據(jù)情況判斷，確定該同學(xué)情況需上報，并電話報告本地疾控中心。隨后，該同學(xué)被本地疾控中心醫(yī)務(wù)人員接到本地指定醫(yī)院作進(jìn)一步的留看觀察。 　　值日老師測量其他同學(xué)體溫，確認(rèn)體溫?zé)o異常后，帶其撤離本餐廳，到二樓備用餐廳就餐。 　　學(xué)生撤離后，消毒人員立即對餐廳進(jìn)行消毒。 PAST5:學(xué)生宿舍休息防控演練 　　守好住宿管理關(guān)。學(xué)生入住必須進(jìn)行測溫記錄，宿舍要實(shí)行通風(fēng)、通電、通水、消毒等。 　　張同學(xué)發(fā)現(xiàn)身體異常并告知謝同學(xué)，謝同學(xué)立即帶張同學(xué)離開宿舍并到教官辦公室告知值日教官，值日教官立即電話通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶張同學(xué)到健康隔離室。 　　值班領(lǐng)導(dǎo)到宿舍對其他人員進(jìn)行測溫，體溫正常并帶離宿舍，到二樓備用宿舍休息。 消毒人員對宿舍進(jìn)行全面的消毒。 總結(jié)提升 三、演練總結(jié) 林雁校長總結(jié)點(diǎn)評: 學(xué)校通過本次疫情防控演練，全面提高了師生應(yīng)對疫情防控的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)對疫情防控的處置流程，促進(jìn)學(xué)校疫情防控和救治工作的科學(xué)化、程序化，嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情發(fā)生，確保師生身體健康、生命安全和校園平安，為堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)提供了有力保障！ 黃偉國副校長點(diǎn)結(jié): 整場演練在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，各小組嚴(yán)格按照方案規(guī)定流程進(jìn)行，分工明確、協(xié)調(diào)有序、緊密配合、規(guī)范操作，確保出現(xiàn)突發(fā)事件能得到及時、有效的處理，提高了學(xué)校相關(guān)工作人員應(yīng)對疫情的防控意識和應(yīng)急水平，進(jìn)一步優(yōu)化了校園應(yīng)急事件的報告和處置流程，為學(xué)生返校開學(xué)后的疫情防控工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。 謝春梅副校長強(qiáng)調(diào):1、返校當(dāng)天。做好外出防護(hù)，出入戴口罩、勤洗手。安全出行，遠(yuǎn)離人群，盡量少乘公交。監(jiān)護(hù)孩子上下學(xué)，執(zhí)行學(xué)校防控要求。2、返校后。健康監(jiān)測，配合排查，上報學(xué)生信息。執(zhí)行校規(guī)按時按點(diǎn)錯峰接送孩子。注意個人防護(hù)，少外出，暢通家校聯(lián)系。實(shí)時關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，關(guān)注情緒、出行與活動安全。 　　精心演練迎復(fù)學(xué)，有備無患促防控！沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會到來。春暖花開了，盼我們相遇在美麗校園，讓優(yōu)美動聽的瑯瑯書聲響徹平定的藍(lán)天。 　　“陌上花漸開，希望次第來”。返校在即，筑牢校園防疫的安全防線，是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。讓我們迅速行動起來，只要我們眼中有光，心中有愛，相信所有的美好都會如期而至！我們相信，只要家長和教師“同心”，家庭和學(xué)?！昂狭Α?，迎接我們的不僅是春花爛漫的春天，更是燦爛美好的明天！ 親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)f眾一心，一起加油！深情期待、熱切盼望，我們校園見！ 拍照報道:鐘雪花審核:林雁