<p>人間四月芳菲盡，開學(xué)復(fù)課校門開。新冠肺炎疫情肆虐全球，使得開學(xué)的腳步放慢，歷時十一周的線上教學(xué)結(jié)束，師生同返校園共同展開新一輪的學(xué)習(xí)。開學(xué)第一天，物理組全體教師聚在一起共同商討復(fù)課計劃。本次會議由許言召老師主持。</p> <p>許老師首先對線上教學(xué)做了總結(jié)：線上十一周的時間，物理課程已經(jīng)結(jié)束了第七章到第十一章的內(nèi)容，僅剩下第十二章的三節(jié)新課。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過程中對前幾章的基本內(nèi)容已經(jīng)掌握，但細節(jié)問題還需要加強，難題重點問題學(xué)生理解不深刻，對此開學(xué)后老師還需繼續(xù)加強教學(xué)，對知識點進行深刻剖析，讓學(xué)生對知識掌握更加牢固。另外物理是以實驗為基礎(chǔ)的課程，疫情期間學(xué)生僅僅觀看視頻教學(xué)，觀看視頻中的實驗，無法自己動手做實驗，開學(xué)后要讓學(xué)生多做實驗，提高學(xué)生動手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著，快樂著，緩解疫情期間壓抑的情緒。</p> <p>接下來各位老師就開學(xué)后繼續(xù)講新課還是進行復(fù)習(xí)展開討論。馬洋老師講到，新課僅剩三節(jié)內(nèi)容，可以先講完新課再進行復(fù)習(xí)。但新課中的機械效率涉及到功和功率的知識，所以馬老師建議從第十一章開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)結(jié)束再進行第十二章新課，這樣銜接過渡讓學(xué)生比較容易接受，對于老師新課的開展也很容易。</p> <p>張廷杰老師補充開學(xué)后學(xué)生?作業(yè)的問題，疫情期間學(xué)生每天按時上交作業(yè)，老師批改作業(yè)甚是辛苦，開學(xué)后可以讓學(xué)生鞏固做過的習(xí)題，老師可以挑選典型例題進行講解，讓學(xué)生做到溫故而知新，既能減輕學(xué)生的壓力，又能加強學(xué)生的記憶。</p> <p>許老師又安排了本周測試計劃，測試內(nèi)容為第七章到第十一章全部內(nèi)容，知識點較多，大家可把本次測試當(dāng)成檢測疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)成果，又可以當(dāng)成一次復(fù)習(xí)課，可以借此機會給學(xué)生粗略的復(fù)習(xí)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的知識。</p> <p>本次會議許老師提到青年教師經(jīng)受住了疫情期間網(wǎng)課的考驗，更要適應(yīng)復(fù)課銜接計劃，必須加強自身的學(xué)習(xí)，?孔子說:“學(xué)而不厭，誨人不倦”。這兩句話有因果的關(guān)系，唯其學(xué)而不厭才能誨人不倦。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。</p><p><br></p><p>圖文：郭珍 審稿：許言召</p>