<p> 今天的音樂(lè)課，老師想要和大家一起走進(jìn)詩(shī)歌，詩(shī)歌，是中國(guó)最古老的文學(xué)體裁。經(jīng)過(guò)幾千年歷史大浪淘沙，它一直熠熠生輝。從古體詩(shī)到現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌的表達(dá)形式推陳出新，作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)流傳下來(lái)。每個(gè)時(shí)期總有一批優(yōu)秀的文人墨客以詩(shī)為筆，描繪廣闊的生活情境。通過(guò)品讀詩(shī)歌，我們可以了解各個(gè)年代的歷史政治、風(fēng)物人情、生活情感等。</p> <p> 還有很多不同派別的詩(shī)人創(chuàng)作的不同類(lèi)別詩(shī)歌，例如：北宋蘇軾的《水調(diào)歌頭》</p> <p>蘇軾（1037～1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)詞、散文各方面都有很高造詣。他的書(shū)法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱(chēng)“宋四家”；善畫(huà)竹木怪石，其畫(huà)論，書(shū)論也有卓見(jiàn)。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽(yáng)修齊名；詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人。</p> <p> 這是蘇軾的代表作之一，備受后人喜愛(ài)和贊譽(yù)。是一篇膾炙人口的傳世佳篇。字里行間中，詞人通過(guò)對(duì)月宮仙境的現(xiàn)象，在一種極富神秘色彩的探索和思考中，表現(xiàn)了自己的思想矛盾與波折，人生體驗(yàn)與認(rèn)知。同時(shí)也是對(duì)美好而又不能到達(dá)理想中的生活的無(wú)限向往！這種表現(xiàn)不僅超凡脫俗也構(gòu)成了詩(shī)詞浪漫主義色調(diào)超曠飄逸的風(fēng)格！</p> <p> 古詩(shī)詞言簡(jiǎn)意賅，包含著豐富的意蘊(yùn)和廣闊的畫(huà)面。因此，很多大家的經(jīng)典詩(shī)詞，被現(xiàn)代音樂(lè)人所鐘愛(ài)，這些古詩(shī)詞經(jīng)過(guò)音樂(lè)人的手，通過(guò)譜曲、填詞，被大力推崇之后，又有了另一種風(fēng)情！</p> <p>1-流行音樂(lè)奠基人：鄧麗君</p> <p>2-既高傲又冷艷的：王 菲</p> <p>3-如此深情款款的：張學(xué)友</p> <p>4-國(guó)民大家閨秀的：呂 薇</p> <p>5-聲音無(wú)比清透的：張靚穎</p> <p> 同樣的《水調(diào)歌頭》，不同的人，不同的聲音進(jìn)行演繹，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，會(huì)呈現(xiàn)出何種不同的風(fēng)格色彩呢？</p> <p> 音樂(lè)，美術(shù)，詩(shī)歌等等，不僅僅是單純的藝術(shù)欣賞，其實(shí)它們都是相互通融的，也更承載著思維，承載著情感。</p><p> 一首好詩(shī)就是一幅眼前如詩(shī)的畫(huà)卷，一首好詩(shī)就是一首靈動(dòng)心靈的旋律！讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，就是用美的藝術(shù)來(lái)陶冶情操！讓我們走進(jìn)詩(shī)歌，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，用詩(shī)意的情懷去觀察周?chē)氖澜?；用?shī)意的態(tài)度為人處世；用詩(shī)意的態(tài)度生活；用詩(shī)意的態(tài)度讓心靈變得純粹、明凈、智慧！感謝走進(jìn)今天的音樂(lè)課堂《詩(shī)歌中國(guó)》，讓我們下節(jié)課再見(jiàn)！</p>