<h3>春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，漫長(zhǎng)的假期生活即將結(jié)束，??快樂(lè)的幼兒園生活即將開(kāi)始！??讓家長(zhǎng)們抓狂，卻讓老師們想念的小寶貝們????????終于可以回歸幼兒園了???</h3> <h3><br>新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹<綱要>精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展，特此為結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃安排！</h3> <h3>2020年5月——8月教育教學(xué)工作計(jì)劃<br>尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。</h3> <h3>由于我們的辦園特色——《齊家六＋一禮儀品格教育》以及《新蒙式多元寶盒》。因此在日常教學(xué)和活動(dòng)中，我們將注重禮儀生活好習(xí)慣、禮儀品格好習(xí)慣，生活中處處學(xué)習(xí)禮儀，運(yùn)用禮儀，讓禮儀成為一種好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。<br>《新蒙式多元寶盒》課程依據(jù)美國(guó)哈佛大學(xué)加德納博士的多元智能理論與瑞士心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，借助于本課程六個(gè)領(lǐng)域下500組寶盒的操作學(xué)習(xí)，完成對(duì)3-6歲兒童綜合商數(shù)和八大智能的提升。從而真正實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)性化的學(xué)習(xí)。本課程強(qiáng)調(diào)教師只是“引導(dǎo)者”，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)228張不同排序的通關(guān)卡，讓每一名幼兒都能夠獨(dú)立自主的操作。以興趣為先導(dǎo)，讓兒童以其自身的感悟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育健全人格！</h3> <h3>2020年5月——8月教育教學(xué)計(jì)劃安排：<br>（一）健康領(lǐng)域安排<br>1：了解今年疫情，學(xué)會(huì)科學(xué)對(duì)待，情緒穩(wěn)定愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。<br>2： 學(xué)會(huì)帶好口罩，形成較好的飲食，睡眠，盥洗，入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。<br>3：不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避和呼救。<br>4： 不挑食，常喝水，氣溫變化時(shí)知道增減衣服，不將手或其他異物放進(jìn)嘴，鼻，耳。里，不用手或臟毛巾擦揉眼睛。<br>5：不去人多擁擠的地方，養(yǎng)成常洗手的好習(xí)慣。<br>6： 能主動(dòng)愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走，跑，跳，鉆，爬，攀等動(dòng)作比較到位，靈敏協(xié)調(diào)。</h3> <h3>（二）社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)<br>1：認(rèn)識(shí)新冠病毒，重新回顧疫情下的生活，讓幼兒能正視當(dāng)下生活形態(tài)的變化和自我的內(nèi)心感受，體會(huì)家人親情和陪伴的同時(shí)也學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的人。<br>2：樂(lè)于與人交往與合作有合作，互助，分享，謙讓意識(shí)逐步體驗(yàn)人與人交往與合作的樂(lè)趣。<br>3：學(xué)習(xí)使用問(wèn)好道別謙讓道謝的文明禮貌用語(yǔ)。<br>4： 能遵守幼兒園班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則，知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。<br>5： 有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己他人集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)能在成人的指導(dǎo)和幫助下嘗試自己解決。<br>6：尊重長(zhǎng)輩，老師和同學(xué)友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。</h3> <h3>（三）語(yǔ)言領(lǐng)域<br>1：能熟練的用普通話(huà)自然的和自己的親人老師和同伴交流，并樂(lè)于當(dāng)眾大方的表現(xiàn)自己。<br>2：注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準(zhǔn)確的理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題。<br>3：以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境中愉快地學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)識(shí)漢字，練習(xí)漢字，積累語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br>4：喜歡聽(tīng)故事，朗讀詩(shī)歌，看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)并了解畫(huà)面內(nèi)容，能夠初步完整的講述故事內(nèi)容。<br>5：做到每周一詩(shī)或一歌，讓孩子們體會(huì)到古文中的樂(lè)趣。</h3> <h3>（四）科學(xué)領(lǐng)域<br>1：認(rèn)讀1到100的數(shù)字，并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，倒數(shù)。<br>2：對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)，量，形，時(shí)間，空間等現(xiàn)象有興趣。<br>3：關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)，喜歡參觀操作實(shí)踐初步學(xué)習(xí)，做觀察記錄并能分享。<br>4：喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己的生活關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。<br>5： 在日常生活游戲中認(rèn)識(shí)正方體，長(zhǎng)方體，球體等幾何形狀。<br>6：了解并熟練的運(yùn)用1到5的分解及組成加減法。</h3> <h3>（五）藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)<br>1：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。<br>2：能從周?chē)h(huán)境中生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。<br>3： 能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。<br>4： 學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。<br>5：自主的使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料表現(xiàn)塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。</h3> <h3>六月：<br>1：開(kāi)展慶六一的主題活動(dòng)，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)是環(huán)境，讓幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜悅<br><br>2：開(kāi)展端午節(jié)本土文化教育，通過(guò)說(shuō)說(shuō)，做做，折折，嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節(jié)讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。<br><br>3：開(kāi)展熱鬧的夏天的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與之相呼應(yīng)的環(huán)境。</h3> <h3>保育工作<br>1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。<br>2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。<br>3、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。<br>4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數(shù)量，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。<br>5、在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個(gè)別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他們的緊張感。6、日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，，注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。</h3> <h3>安全工作<br>我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。</h3> <h3>家長(zhǎng)工作：<br>1：通過(guò)掌通家園或微信，每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況，并分享家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。<br>2：向家長(zhǎng)們介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好地實(shí)施家園共育。<br>3：每周定期填好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。<br><br>4：時(shí)刻關(guān)注幼兒在園情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系溝通交流，幼兒在園內(nèi)園外的各種表現(xiàn)取得家園的一致性。</h3> <h3>根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗(yàn)，興趣及其發(fā)展需要，我們將選擇適合的內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)多種途徑多種形式的活動(dòng)，從而來(lái)達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體。所以我們選擇一些適合的教材，根據(jù)自己特定的需要靈活的組織措施教學(xué)。<br>總之，我希望本學(xué)期的工作能夠給孩子留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接孩子們的歸來(lái)。</h3>