負(fù)責(zé)是最好的態(tài)度，盡責(zé)是最好的職守---惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部線上教學(xué)常規(guī)工作交流分享

坤坤

因?yàn)橐咔?，我們無法在開學(xué)的日期相聚校園，但并不阻隔我們?cè)诰€相遇，停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既是一種鮮活的方式，又是一次不小的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，監(jiān)控線上教學(xué)過程，規(guī)范教師在線教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月28日惠民二實(shí)小學(xué)部對(duì)教師在線教學(xué)期間常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查。非常時(shí)期，對(duì)比以往，此次教學(xué)常規(guī)檢查更具有靈活性。小學(xué)部薛主任在教學(xué)常規(guī)檢查前對(duì)本次檢查提出新的要求：注重實(shí)效性，實(shí)事求是，找出教案中存在的問題。做好記錄，實(shí)時(shí)反饋。薛主任指出：疫情時(shí)期，各學(xué)科課程需要融合，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)，每一課到底要學(xué)講什么？需要老師們好好備課、研討、學(xué)習(xí)，該講的一定講透，不該講的要放手，特殊時(shí)期不可再憑以往經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。<br><br> 內(nèi)容充實(shí)，擺放仔細(xì)的教案老師們認(rèn)真檢查，相互借鑒優(yōu)秀教案展示一行行書寫認(rèn)真的筆跡，那是教師們對(duì)學(xué)生深深的愛;<div>一串串批注詳細(xì)的符號(hào)，那是教師們對(duì)備好課的決心!</div> 雖然不能親手觸碰到學(xué)生的作業(yè)本，但老師們的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)批改仍是細(xì)致入微。除了作業(yè)批改的等級(jí)評(píng)定，老師們利用多角度的評(píng)語給予了學(xué)生作業(yè)的充分肯定。由于疫情影響，教學(xué)時(shí)間縮短，教學(xué)任務(wù)繁重，老師們對(duì)待教學(xué)常規(guī)工作，特殊時(shí)期特別用心。用智慧工作，不“急功近利”，不眉毛胡子一把抓，更不忘培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維能力、英語口語交際、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 教師備課充實(shí)多樣，學(xué)生作業(yè)色彩紛呈，得益于二實(shí)小學(xué)部各位老師、各教研組的共同努力，在這特殊時(shí)期，為孩子們鑄就了疫情期間學(xué)習(xí)網(wǎng)。語文組：<br> 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！在統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一目標(biāo)后，小低語文組開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。什么樣的語速既能保證教學(xué)效率，又能保證學(xué)生聽得清楚明白；什么樣的語調(diào)更有親和力，安撫學(xué)生的心情……一個(gè)個(gè)擺在眼前的困難，在老師們的認(rèn)真對(duì)待下，一一舉起雙手投降?？粗⒆觽?cè)谡n堂上積極的回應(yīng)，看著孩子們課下認(rèn)真完成的作業(yè)，每一個(gè)語文老師都露出了欣慰的笑容。<div> 小高年級(jí)語文組借助釘釘平臺(tái)展開多種形式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。釘釘直播課上，高年級(jí)語文老師們化身網(wǎng)絡(luò)直播，把課堂中的重難點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給在家學(xué)習(xí)的娃娃們；釘釘會(huì)議，幫助高段語文組開展豐富多彩的語文聽寫大賽、課文朗讀比賽等趣味活動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余增加語文學(xué)習(xí)興趣。</div> 數(shù)學(xué)組：<div> 老師們對(duì)空中課堂的課程進(jìn)行聽評(píng)，并對(duì)教案進(jìn)行詳細(xì)的整理，同時(shí)針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行二次備課，并梳理當(dāng)堂的重難點(diǎn)。在直播課時(shí)進(jìn)行本節(jié)課的重難點(diǎn)梳理，一方面加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，另一方面也可以對(duì)學(xué)生對(duì)空中課堂的觀看情況進(jìn)行進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)。作業(yè)方面，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)采取多樣性的布置與批改，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)選，多方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí)與知識(shí)的鞏固。</div> 每周二下午老師們進(jìn)行集體教研。綜合組：<div> 我們組的老師們?cè)诿看谓萄械臅r(shí)候都會(huì)針對(duì)近期孩子們?cè)谏暇W(wǎng)課出現(xiàn)的問題商討解決辦法，分享一些好的辦法。例如針對(duì)有些孩子不聽空中課堂的課，也不看回看的問題，我們商討出了讓孩子們?cè)诼犝n的過程中簽到打卡的方法。<div> 我們綜合組主要有英語學(xué)科和科學(xué)學(xué)科，針對(duì)同組不同科的情況，我們組制定了同科老師多次同觀一堂課，共同研討分析一節(jié)課。通過交流分析我們找到了自己教學(xué)中的不足，每個(gè)青年教師在觀課評(píng)課過程中進(jìn)步很大。<br></div></div> 藝體組：<div> 惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部音體美老師在這個(gè)特殊的抗疫時(shí)期，用自己獨(dú)有的方式向最美“逆行者”們致敬，為“空中課堂”增添了一道亮麗的風(fēng)景！</div> 各教研組通過精細(xì)化管理，喚醒組內(nèi)所有成員的主動(dòng)意識(shí)，從教研組建設(shè)各環(huán)節(jié)的細(xì)微處著手，追求精致化與規(guī)范化的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，追求卓越，精益求精。為空中課堂期間孩子的學(xué)習(xí)打造了不一樣的學(xué)習(xí)空間。最后，薛主任對(duì)本次教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行總結(jié)：此次線上教學(xué)是我們前所未有的挑戰(zhàn)，也是我們難能可貴的一次經(jīng)歷，我們要將教案和聽課記錄檢查常規(guī)化，及時(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)，落實(shí)備、講、批、輔、考等五項(xiàng)常規(guī)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松，向空中課堂要質(zhì)量，多學(xué)習(xí)、多借鑒，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)語：不積跬步，無以至千里。疫情并沒能阻擋老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為教師的我們，要及時(shí)總結(jié)、反思線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，做好線上與線下教學(xué)的銜接。線上教學(xué)常規(guī)工作仍在持續(xù)進(jìn)行中，讓我們凝心聚力，且思且行，相信所有的堅(jiān)守和付出，都將讓美好紛沓而至。<br> 審核：韓小雷薛薇<div>圖片：各位參與教師</div><div>文字：語文組數(shù)學(xué)組</div>