<p> 2020年新年伊始，一場突如其來的肺炎疫情打亂了我們的正常生活、工作秩序，在黨和政府的正確指揮和周密部署下，在全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一致的努力下，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成績。疫情帶給我們的不止是災(zāi)難，更多的是思考。而作為道德與法治課教師，我們肩負(fù)著立德樹人的重要任務(wù)，有責(zé)任將時事熱點(diǎn)融入課堂到教學(xué)中，抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育。為此，蔡德花名師工作室于4月28日上午通過騰訊課堂舉辦了一場有高度，有角度，有溫度的“走進(jìn)教材，解讀抗疫”的道德與法治學(xué)科培訓(xùn)會。</p><p> 為了讓培訓(xùn)會更有針對性和實(shí)效性，名師工作室的主持人蔡德花老師在會前做了充分準(zhǔn)備，進(jìn)行問卷調(diào)查，收集老師們的意見，制作培訓(xùn)電子簽到冊，方便繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì)。</p> <p> 會議一共有4個環(huán)節(jié)，分別由襄陽市二十七中學(xué)副校長蔡德花老師、襄陽市金源中學(xué)副校長石自君老師、襄陽市三十一中學(xué)劉襄文老師結(jié)合抗疫熱點(diǎn)解讀七、八、九年級教材，最后由全國優(yōu)秀政治教研員肖永啟老師講談’戰(zhàn)’疫”中的復(fù)習(xí)教學(xué)。</p> <p> 蔡老師從抗“疫”熱點(diǎn)出發(fā)，直擊七年級道德與法治教材中“對生命的思考”以及“情緒情感的調(diào)節(jié)” ，要點(diǎn)突出，時政契合點(diǎn)高，其搜集、分析時政的能力值得稱贊。</p> <p> </p> <p> 隨后，石自君老師從八年級教材的視角思考“疫情防控”。在全國、全民族眾志成城抗“疫”的背后，她透析出了中國制度的優(yōu)越性，依法治國，權(quán)力的規(guī)范運(yùn)行，以及國家、人民身肩的責(zé)任。內(nèi)容詳實(shí)，由淺入深，給廣大老師深深的啟發(fā)。</p> <p> 接著，劉襄文老師從疫情之后習(xí)近平總書記的重要講話、救治感染者、防控采取的具體措施等角度為切入點(diǎn)，深度解讀九年級教材，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，注重環(huán)境保護(hù)，共建美好家園，致敬抗疫英雄，弘揚(yáng)民族精神。線索清晰，要點(diǎn)全面，挖掘透徹，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀道法教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 最后，肖老師從全局出發(fā)，重申教育的重要性，是黨之大計(jì)，國之大計(jì)，要抓住它的生命線——質(zhì)量。高屋建瓴地提出復(fù)習(xí)教學(xué)的基本思路，把握一條主線，對標(biāo)兩大功能，關(guān)注三個維度，突出四項(xiàng)特性，厘清五對關(guān)系，凸顯六大素養(yǎng)，并且梳理了七大時事熱點(diǎn)，整合十大教材主題，還提出了復(fù)習(xí)教學(xué)建議。肖老師見解獨(dú)到，觀點(diǎn)明晰，帶給老師們一場饕餮盛宴，為大家后期的教學(xué)撥開迷霧，指明方向。</p> <p> 師者有為，學(xué)生有幸。我們道德與法治課教師將不忘初心、牢記使命，立德樹人，守望花開。 </p><p> </p><p><br></p><p> 撰 稿：王素娟</p><p> 審 核：蔡德花</p><p> 主 辦：襄陽市中小學(xué)繼續(xù)教育中心主辦</p><p> 承 辦：蔡德花名師工作室</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p>