2020年4月28日下午14時(shí)，洪范學(xué)校教學(xué)部組織師徒結(jié)對(duì)組全體老師，召開洪范學(xué)校新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作布置會(huì)。 會(huì)議一開始，主持人萬(wàn)欣老師宣讀了師徒結(jié)對(duì)教師名單。 宣讀完名單后，萬(wàn)欣老師提出了自己對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的感想。她指出：教師成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程；是一個(gè)一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真地揣摩、摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過(guò)程；更是一個(gè)雙方互動(dòng)、共贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。 接著，龔才云老師分別從師父教師和徒弟教師的角度對(duì)上學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行了回顧。龔老師指出，教學(xué)有法，但無(wú)定法。作為一位師父教師，龔老師也希望本學(xué)期各位老師再接再厲，快速成長(zhǎng)。 然后，王杰老師分別從11個(gè)方面對(duì)本學(xué)期即將開展的師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行了說(shuō)明。王老師強(qiáng)調(diào)，在師徒結(jié)對(duì)工作的開展過(guò)程中，徒弟教師的態(tài)度是尤為重要的。王老師也對(duì)徒弟教師提出了要求和希望。 下一個(gè)環(huán)節(jié)中，四位教師代表進(jìn)行了發(fā)言。首先是徒弟代表劉家慧老師。劉老師認(rèn)為，新老師有理想，有激情，有闖勁，但也深知自己存在很多的不足之處，所以需要有師父教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。她還覺得洪范學(xué)校舉辦師徒結(jié)對(duì)的意義不光是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更多的是為了傳遞洪范學(xué)校這種“愛”的精神，因?yàn)橛袗?，讓我們相聚在一起，因?yàn)橛袗?，讓我們彼此互相成長(zhǎng)，變得更加優(yōu)秀。 第二位發(fā)言的是師父代表章銀銀老師。章老師說(shuō)到，師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同進(jìn)步。作為師父應(yīng)該樂意把自己的一切毫無(wú)保留地傳遞給徒弟。師父在幫徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 第三位發(fā)言的是徒弟代表胡蝶老師。胡老師對(duì)自己的兩位師父表示了感謝，師父雷曉旻老師給她提供了很多教學(xué)方面的幫助，而師父王杰老師為她的班主任管理工作給予了幫助。胡老師做出承諾，自己會(huì)繼續(xù)發(fā)奮，繼續(xù)向師父?jìng)兗捌渌薪?jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不辜負(fù)師父和學(xué)校的期望。 最后一位發(fā)言的是張躍巍老師。張老師謙虛地表示很感謝自己的徒弟陳清霞老師，激勵(lì)了自己每天閱讀，并且更加勤勉地去學(xué)習(xí)。她還認(rèn)為，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不僅僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的過(guò)程，更是督促工作有點(diǎn)年限的教師自我反省、勤奮上進(jìn)的過(guò)程。 接下來(lái)，會(huì)議進(jìn)入自由發(fā)言環(huán)節(jié)，黃雅芬、周欣穎等老師對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作提出了自己的感想和建議。 <h3> 最后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人雷曉旻老師發(fā)表了他的感想。他先是分享了自己剛踏上教師生涯時(shí)的經(jīng)歷。他覺得跟著師父學(xué)習(xí)的那兩年對(duì)他至關(guān)重要，給自己的教學(xué)生涯奠定了很好的基礎(chǔ)。接著他用兩個(gè)關(guān)鍵詞——“引領(lǐng)”和“主動(dòng)”對(duì)師父教師和徒弟教師提出了對(duì)師徒結(jié)對(duì)全體老師的希望和期待，希望各位老師都能成為學(xué)習(xí)型教師，讓學(xué)習(xí)型活動(dòng)成為學(xué)校的招牌。</h3> 會(huì)議期間，各位老師認(rèn)真傾聽其他老師發(fā)言，并及時(shí)做好筆記。 <h3> 師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，率先垂范共成長(zhǎng)。不忘初心，洪范在行動(dòng)！ </h3>