勞動創(chuàng)造美，實踐促成長——王金莊小學五一主題活動紀實

太行小子

在2020年五一國際勞動節(jié)來臨之際，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各個年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，學會關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的東西，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 為了貫徹國家教育部、市、縣和中心校等有關文件精神，結合我校加強勞動技術教育，開展課程建設的要求,在五一“勞動節(jié)”來臨之際，王金莊小學決定在勞動節(jié)期間，開展“我勞動，我光榮，我創(chuàng)造，我快樂”主題活動。旨在通過本次活動使學生樹立勞動最光榮、勞動最美麗、勞動最偉大、的觀念，體會勞動創(chuàng)造美好生活，體會勞動部分貴賤，熱愛勞動，尊重勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，掌握基本的勞動技能，形成良好的勞動習慣。 　　五月是溫暖的季節(jié)，是青春的季節(jié)，是山花爛漫的季節(jié)。也是最光榮的勞動者的季節(jié)！超長的假期延遲了我們相聚的腳步，但它不能阻擋我們勞動的熱情。 　　在這暖意融融，充滿希望的季節(jié)里，為了讓孩子們對勞動節(jié)有深刻的認識，進一步體驗勞動的快樂，萌發(fā)他們對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果、學會感恩，增強社會責任感，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，王金莊小學將開展“我勞動，我光榮，我創(chuàng)造，我快樂”五一勞動節(jié)家校共育活動。 一、了解勞動節(jié) 切實可行的活動方案。 二、我以我手繪我心，贊美勞動談收獲“勞動”主題手抄報作品展 　　同學們自己動手、動腦、繪制出生動有趣、圖文并茂、分欄清晰、排版整齊、美觀大方的手抄報，活動內(nèi)容健康向上，介紹五一勞動節(jié)的來歷，贊美勞動光榮。 　　同學們發(fā)現(xiàn)身邊最美勞動者，并用畫筆記錄了勞動者最美的樣子，從勞動者身上看到了他們默默無聞和無私奉獻的精神，感受到了勞動的艱辛和美好生活的來之不易。 三、我?guī)透改缸黾覄?，變成勞動小能?lt;/b> 　　勞動最光榮，孩子們也是最美勞動者，擦桌子、掃地、整理房間、做飯……，樣樣都是把好手！ 幫媽媽帶孩子，使我體會到了媽媽的勞累。 　　童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。孩子們和父母一起走進田間地頭去學習勞動技能，拔草、鋤地、澆水……，他們學得有模有樣。通過勞動，他們知道了麥苗與雜草的區(qū)別，認識了菠菜、韭菜的樣子。一晌農(nóng)活下來，他們腰酸腿疼，真正體會到了父母勞動的辛苦，同時也獲得了勞動的快樂。 　　學習勞動會勞動，熱愛勞動做勞動。勞動貴在堅持，愿同學們都能體會到勞動的快樂，在勞動中收獲成長。 四、勞動最光榮，教師在行動。 　　老師積極參加凈校勞動，為校園的凈化、綠化、美化貢獻力量。 她們都是園丁。 　　本次主題活動堅持和“三全”管理相結合，與“三五”教育相結合，與家校共育相結合，與教育教學工作相結合，與實踐研學相結合的原則。 通過本次主題教育活動，使師生增強了勞動觀念，激發(fā)了熱愛勞動者的情感，懂得尊重所有的勞動者，孩子們紛紛表示要幫助父母做一些力所能及的家務勞動，要積極參加勞動，用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。 同學們勞動會使我們的雙手更加靈活，勞動會使我們的心靈更加純潔，勞動會使我們的生活更加幸福，勞動會使我們的未來更加美好。在全球新冠肺炎疫情肆虐橫行，全人類共同戰(zhàn)“疫”的特殊時期，祝大家度過一個充實的勞動節(jié)。 撰稿人:曹紀濱王秀萍審稿人:李建平核稿人:趙云平