<p> 根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！睘榱四茏尯⒆觽冊诟玫沫h(huán)境中學習、成長，我們選以中國風為主題，通過老師們的配合與共同努力，用兩周的時間對幼兒園的走廊、廚房、衛(wèi)生間的環(huán)境進行了重新創(chuàng)設??????</p> <p> 這次環(huán)境創(chuàng)設，我們是以培養(yǎng)幼兒藝術興趣與審美情趣的同時激發(fā)幼兒的民族意識和情感，促進中華民族文化的傳承與發(fā)揚為主要目標的基礎上，遵循“環(huán)境既課程”的指導思想，將中國風藝術當成一種隱性課程。</p> <p> 我們開始行動啦～～老師們分成兩組，首先對樓梯間的孩子們的展示區(qū)域進行了創(chuàng)設??????，看～老師們在商討呦??????</p> <p> 一根根藤條??錯落有致的連接著每一層樓梯，一個個具有中國特色別致的作品邊框??，也在老師們的巧手下，用刻刀等??工具，一個一個的刻好作品框映入眼簾??</p> <p> 一根根藤條??，一個個作品框??，承載著孩子們的一個個夢想??，記錄這孩子們成長的足跡??，每一個作品框??，都將框進孩子們??的創(chuàng)作，都將擁有最童真、最美好的靈魂??</p> <p> 接著是樓道扶梯上的墻壁創(chuàng)設，本次創(chuàng)設的主題分為四個主題，由周小雪老師帶領的老師們是以古代建筑??的徽派和二十四節(jié)氣為主題創(chuàng)作，由買熱艷木老師帶領的老師們是以中國風的鏤空中得圓形和六邊形為主題創(chuàng)作～～～</p> <p> 開始動工啦??老師們的分為了繪畫?組、剪輯??組、雕刻??組，小組之間互相配合，互相協(xié)調，環(huán)創(chuàng)工作井然有序的進行中……</p> <p> 作品??上墻啦～～～～</p> <p> 經過一周的時間，在老師們精心創(chuàng)作下，樓道的環(huán)境創(chuàng)設完成啦??我們一起來看看老師們美麗的創(chuàng)作吧～～??????</p> <p> 衛(wèi)生間、廚房的環(huán)境創(chuàng)設也接踵而至，老師們發(fā)揮想象??，結合中國古代特色，讓我們一看看吧??～～</p> <p> 哇??～衛(wèi)生間的正紅朱漆大門頂端懸著褐色屋檐，紅色瓦片??整齊的排列在屋檐上，旁邊的兩個高低不同的屋檐相互呼應著??，一個中國古代窗戶成為點睛之筆?，老師們將中國古代門庭建筑展現(xiàn)的淋漓盡致??????</p> <p> 進入衛(wèi)生間，四面清新脫俗??的墻出現(xiàn)在我們的視線中，翠綠色的竹子??、高低不同的屋檐??、中國風的窗戶??都是老師們精心的設計和制作的成果??????……</p> <p> 衛(wèi)生間當然有男女之分啦??????</p> <p> 小朋友們最喜歡吃的水果??、蔬菜??、大盤雞??等等，都要從這里制作呦??????</p> <p> 金碧輝煌的“膳房”兩字沖入眼球??，結合著燈籠和小祥云，哇～～老師門的手可真巧??????</p> <p> 傳菜口也是那么別具一格??，懸掛在屋檐上的各種菜品??，讓人垂涎欲滴??，兩朵大祥云??，像是拖起整個傳菜口，讓整個廚房像仙境一般??????……</p> <p> “膳房”重地當然食品安全也需要著重強調??“膳房”有自己的規(guī)則和注意事項呦??????</p> <p> 經過兩周的時間，老師們用小巧手?完成了孩子展示區(qū)域、樓道、廚房、衛(wèi)生間，一面面具有中國風的墻壁在市四幼中恰其幼兒園生根發(fā)芽??，老師們在制作的過程中，有困難??，有疑惑??但是老師們并沒有放棄，一次次的討論??，一次次的實踐??，最終以最好的作品展現(xiàn)出中恰其幼兒園的特色???</p> <p> 環(huán)境是最好的老師??，讓每一堵墻都說話，讓每一寸草??都散發(fā)著教育的光芒，幼兒園是孩子們的樂園??我們秉承習慣融入童真??，游戲點亮童趣??，感恩根植童心??，合作添彩童年??的教育理念，讓孩子們在這樣的美麗舒適的環(huán)境中度過快樂而有意義的童年??????</p> <p>組織|市四幼思行園長工作室</p><p>審核|朱思瑋、李倩倩</p><p>責編|程雅馨</p><p>編輯|庫爾勒市四幼教育集團</p><p>圖片來源|庫爾勒市四幼分園中恰其幼兒園</p>