<p> 讓課題研究引領教師專業(yè)成長，讓教科研喚醒課堂，是課堂教學煥發(fā)生機與活力的契機。城區(qū)小學一直致力于以研討促發(fā)展，鼓勵老師們積極參與各級課題的研究工作，始終將課題研究作為學校教科研發(fā)展的核心內(nèi)容。</p><p> 4月29日上午，我校《小學“數(shù)學廣角”教學中滲透數(shù)學思想方法的研究與實踐》課題開題報告會在會議室如期舉行。會議由副校長文娟主持，書記吳員華、副校長甘艷、教研處主任彭清及課題組成員參加了開題會。</p> <p> 開題儀式在文娟副校長熱情洋溢的致辭中拉開序幕，文娟副校長代表課題組向各位參與指導課題研究的領導表示歡迎和感謝，希望在領導的關心重視、專家引領下，能夠從更高的角度認識課題研究的意義，讓課題研究服務于教育教學工作。</p> <p> 甘艷副校長宣讀立項書，并對我校數(shù)學課題的成功申報表示熱烈祝賀，希望課題組成員能認真、扎實地做好課題研究工作，達到預期成果。</p> <p> 課題組負責人彭洪英老師向大家做了開題報告。她從課題的研究背景與價值、研究的目標與內(nèi)容、研究過程、研究策略、預期效果以及課題組的分工等方面做了詳細的闡述。讓每個參與課題研究的老師更加明確各自在課題中承擔的任務以及將要達成的預期。</p> <p> 李瑤老師代表課題組全體成員作了表態(tài)發(fā)言，承諾課題組成員會在負責人的帶領下，在教學教研工作中不斷提升專業(yè)技能，邊實踐邊總結，爭取取得預期研究效果。</p> <p> 吳員華書記肯定了課題的研究價值，指出數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂和精髓，是學生認識事物、學習數(shù)學的基本依據(jù)，是學生數(shù)學素養(yǎng)的核心，以“數(shù)學廣角”板塊單元為切入點，更有利于加強數(shù)學思想方法的研究與實踐，課題選題好，切入點難，為課題研究實施打下好的基礎。吳書記也代表學校表態(tài)，將會全力支持課題研究，希望課題組的所有成員帶著問題去研究，帶著目標去尋找，并理論聯(lián)系實際，把我們的課題做出成效。</p> <p> 最后，教研處彭清主任從課題研究背景、研究目標與內(nèi)容等方面，提出了指導性意見和建議，并希望通過大家的努力能取得優(yōu)秀的成績。</p> <p> “鋒從礪中來”，我們的科研之路正在向前延伸，只要我們埋頭“沉”進去，實在“做”出來,以課題研究為載體，砥礪前行，一定能取得豐碩的成果。</p> <p> </p> <p> 本篇由江西省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《小學“數(shù)學廣角”教學中滲透數(shù)學思想方法的研究與實踐》劉楚楚供稿</p><p>供圖：丁小艷</p><p>審核：文娟 肖瑛</p>