<p> 4月下旬的一天，清晨突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨，急壞了徐州市科技中學(xué)的幾位老師，也急壞了幾十里外漢王鎮(zhèn)的7名學(xué)生。</p><p> 這天是徐州教育志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)漢王鎮(zhèn)的日子，志愿者老師們精心準(zhǔn)備了書(shū)籍、彩筆、畫(huà)本，給孩子們約好了 “間隔2米”的田間美術(shù)課和數(shù)學(xué)課。</p><p> 7名學(xué)生來(lái)自漢王鎮(zhèn)的虎腰村、趙山村和東沿村，5名貧困家庭兒童、留守兒童，2名孤兒。孩子們望著大雨，不說(shuō)話，都不愿意取消這次活動(dòng)。</p><p> 志愿者老師們當(dāng)然知道孩子們內(nèi)心的渴望。</p><p><br></p><p> 2019年徐州市教育局正式成立“徐州教育新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展“牽手留守兒童——向日葵關(guān)愛(ài)培養(yǎng)行動(dòng)”，走進(jìn)賈汪、銅山、睢寧等村鎮(zhèn)。每一次活動(dòng)，志愿者老師們都“用心、用情、用力”。</p> <p><b> 用心</b></p><p> 活動(dòng)前，志愿者教師們會(huì)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所（站），認(rèn)真調(diào)研，摸清學(xué)生、家長(zhǎng)的具體情況，緊扣他們的實(shí)際需求，精心設(shè)置志愿服務(wù)項(xiàng)目，精準(zhǔn)服務(wù)。</p><p> 李佳萌（化名）父親在8年前去世，母親不知去向，和爺爺一起生活；王浩亮（化名）父母都不在了，寄養(yǎng)在兩個(gè)伯伯家……這次活動(dòng)的7個(gè)孩子都內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)較一般。了解到具體詳實(shí)的情況，老師們集中培訓(xùn)交流，提前2周，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p> <p><b> 用情</b></p><p> “現(xiàn)在農(nóng)村的留守兒童，不一定缺吃少穿，他們更需要的是關(guān)注、鼓勵(lì)、精神和心靈上的營(yíng)養(yǎng)……”負(fù)責(zé)志愿者活動(dòng)的局德育辦陳戈主任這樣說(shuō)。</p><p> 準(zhǔn)備這次活動(dòng)，志愿者老師為孩子們仔細(xì)挑選適合的書(shū)籍，用彩帶包裝，貼上卡片，寫(xiě)上祝福；選取一位心理健康老師，精心設(shè)計(jì)暖場(chǎng)游戲，引導(dǎo)孩子們動(dòng)起來(lái)；漢王鎮(zhèn)山美水美，村頭花田更美，送給孩子們彩筆，畫(huà)本，就地取材美術(shù)寫(xiě)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，在小小的心田里種下美的種子；還有一節(jié)——生活中的數(shù)學(xué)課。</p><p> 可清晨驟然而至的大雨，讓老師們焦急為難。為了不讓讓孩子們失望，老師們一邊想對(duì)策，一邊冒雨驅(qū)車(chē)前往。</p><p> 剛到漢王，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了！</p><p> 孩子們收到了漂亮的“禮物”；</p><p> 小廣場(chǎng)上有了“間隔2米”的“熱身”游戲，孩子們慢慢放開(kāi)了，活躍了；</p><p> “請(qǐng)同學(xué)們選一支彩筆，在畫(huà)紙上，畫(huà)一朵你最喜歡的花……”“畫(huà)得真漂亮！”花田里的美術(shù)課上，孩子們開(kāi)心極了，一支彩筆竟有如此神奇的力量！</p><p> “旗子是長(zhǎng)方形”“池塘是圓形”田間地頭響起了爭(zhēng)先恐后的答題聲……</p><p> 望著孩子們的笑臉，看到他們由拘謹(jǐn)?shù)椒潘?，志愿者老師們也欣慰開(kāi)懷。</p> <p><b> 用力</b></p><p> 好老師的激勵(lì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。</p><p> 農(nóng)村留守兒童由于教育條件匱乏、缺少親人陪伴等原因，缺乏精神鼓勵(lì)和自信，相比物質(zhì)幫扶，他們更需要心靈的陪伴和精神的激勵(lì)。而這些，正是徐州教育志愿服務(wù)向日葵行動(dòng)的應(yīng)有之義。</p><p> 2019年，徐州教育志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)賈汪馬莊、豐縣七里鋪、邳州土山鎮(zhèn)、睢寧雙溝鎮(zhèn)等20余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，開(kāi)設(shè)“未成年人健康成長(zhǎng)”公益講堂，溫潤(rùn)心靈、溫暖人心。2020年，完善網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程直播課堂的同時(shí)，加強(qiáng)志愿培訓(xùn)，讓更多優(yōu)秀教師走進(jìn)鄉(xiāng)村，與留守兒童直接交流，不僅指導(dǎo)學(xué)習(xí)，更關(guān)懷他們成長(zhǎng)。</p><p> 習(xí)近平總書(shū)記指出，“志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，希望廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化常態(tài)化。” </p><p> 徐州教育志愿服務(wù)一直在路上，堅(jiān)持用心、用情、用力，面向?qū)W生、家長(zhǎng)，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代雷鋒故事。</p>