<h3><br></h3><h3> 懷念綠草茵茵，花香泗溢的校園春天。<br></h3><h3> 懷念書聲朗朗，歌聲蕩漾的知識天地。</h3><h3> 懷念步履匆匆，伏案執(zhí)筆的疲憊忙碌。</h3><h3> 懷念興致勃勃，奔跑嬉鬧的快樂無慮。<br></h3><h3> </h3><h1> ――――題記</h1> <h1> 這個春天如約而至，靜靜的校園早已花紅柳綠，春意濃烈。但我們卻不能和孩子們一起擁抱春天。一場來勢洶洶的病毒肆意妄為地咆哮著，猙獰著。。。。。。</h1> <h1> 小小的病毒威力無窮，我們的教育教學也措不及防。停學不停課的線上教學也是必然決策。線上教學背后的故事無時無刻不感動著我們，溫暖著孩子們。讓我深深地體會到有種愛叫――停學不停愛。為了及時了解孩子們線上學習情況，我校領(lǐng)導曾文武校長發(fā)動所有班主任和任課教師對學生進行線下家訪活動，并強調(diào)多關(guān)注我校貧困生學習，生活的動態(tài)。讓每位貧困孩子不掉隊，真正做到扶貧扶志，教育當為先！校領(lǐng)導班子也義不容辭地加入到貧困生的上門走訪的排查工作中。貧困生家訪，貧困生排查，雙管齊下，真正做到不漏一人，不少一人。給予貧困生更多的溫暖和愛。</h1> <h1> 精彩瞬間，感動你我。瞧，帥氣十足的三個村完小校長，??????口罩一帶，霸氣側(cè)漏，二話不說，擼起袖子帶領(lǐng)著自己的小分隊就開始加油干了。??????</h1> <h1> 下面這支龐大的口罩隊伍大軍，就是我可愛可敬的同事們。一接到家訪貧困生的任務(wù)后，毫不懈怠，從四面八方趕來學校，分組分工后，又馬不停蹄地向貧困生家奔去。有徒步前行的，有小毛驢代步的，有驅(qū)車趕往的。熱情高漲，如火如荼，毫無怨言，就是花小教師的真實寫照。家訪在毫無拘束地攀談；推心置腹地交流；不厭其煩地傾訴；耐心細致地指導；無微不至地關(guān)懷；喋喋不休地嘮嗑。。。。。。中進行著。那個披星戴月的娟姐????那個手執(zhí)花傘的張小妹??那個帶支紅筆的小機靈????呵呵呵，老師們都用自己的方式詮釋著平凡的師愛，鏡頭下的每個瞬間都流淌著感動和溫暖。</h1> <h1> 每張照片的背后都是一個感人的故事，在排查貧困生工作中，我們的曾校和他的小分隊主動要求去最遠最偏僻的貧困生家，當排查到最后一位貧困生時，車子爆胎，????于是，四個大男人頂著驕陽將車推到就近的補胎店，胎補好后，曾?？粗ＡΡM的隊員們，鄭重其事地說“：最后一家我去。”說著，他的小面包車一溜煙消失在小道上。也許愛????就是老師心中裝著學生，校長心中裝著我們老師。</h1> <h1> 為了跟進貧困生線上學習情況，除了隔屏督促孩子，班主任還采用電話，語音，視頻，一對一講解。90后的小弟小妹們的結(jié)對幫扶也讓我欽佩不已，為之動容。</h1> <h3> 樹蔭下，潘悅老師正和他們班的小調(diào)皮竊竊私語呢！我想，這個小調(diào)皮可能是邀請老師去她家做客，或是告訴老師他的秘密，抑或是。。。。。。你品，你品，你細品。??????</h3><h1><br></h1> <h1> 操場上，帥小伙與他們班的小帥哥沐浴在溫暖的春天里談笑，嬉戲。小美女，你真幸福，疫情期間，你們的史老師一直陪伴著你。????</h1> <h1> 鏡片再厚，也遮擋不住老師對孩子滿滿的愛。這位貧困后進生真幸運，潘老師從線上教學以來，只要她值班，就來給小男生開小灶。????????</h1> <h3> 這一座座美麗的校園，平凡的你們，平凡的我們用永不言敗，逆流而上的精神書寫了特殊教育，教學的最美詩篇。</h3><h1> 這個春天最美，因為： 那一瞬間，流淌著感動和溫暖！</h1>