<p> 2020年的春天很不尋常，一場突如其來的新冠病毒肺炎疫情影響了我們的生活，延緩了我們重回校園的腳步，在這個“加長版”的假期中，為有效落實停課不停學的要求，切實提高線上教育教學質(zhì)量，也為了充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，建平縣第四小學開展了線上教學研討活動。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">啟航活動篇</b></p><p><br></p> <p> 離校不離崗，因疫情導致了延期開學，我校首次開展線上教研活動，在準備的過程中，在家多次召開視頻會議，積極探討教學內(nèi)容和方式，結(jié)合線上授課的實際情況，我們高年級組數(shù)學老師共同制定出了符合當前實際情況的教學設計。在這個過程中我們教師不斷學習成長，進而不斷提升我們自己的專業(yè)能力素養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">啟航會議篇</b></p><p><br></p> <p> 4月28日，第四小學各位領(lǐng)導和高年級組數(shù)學教師利用釘釘視頻會議線上平臺，以《分數(shù)除法(一)》為例，大家共同參與教研活動。</p> <p> 首先了解本單元的教材安排及目標。</p><p>通過大家的研討，我們知道本單元的主要內(nèi)容有，分數(shù)除以整數(shù)，除數(shù)是分數(shù)的除法，用方程解決有關(guān)分數(shù)除法的實際問題。那么，理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，是我們本節(jié)課的教學目標，也是我們要突破的重點難點。我們就怎樣把《分數(shù)的除法(一)》精彩的呈現(xiàn)給大家進行研討，各位老師各抒己見發(fā)表自己的看法。</p> <p> 其次，針對線上授課的實際情況就存在的問題我們共同研討。</p><p>1、怎樣突破重點難點？</p><p> 閆老師說了自己的看法，教師要選擇適合現(xiàn)在網(wǎng)絡授課的教學方式，因勢利導實施調(diào)控，使學生在獲得知識是建立在自己思考的基礎上。</p> <p> 郭老師也進行了補充，數(shù)學知識的教學，要注重知識的生長點與延伸點，引導學生感受數(shù)學的整體性體會，對于某些數(shù)學知識可以從不同角度加以分析理解。</p> <p> 結(jié)合具體問題，我也發(fā)表了我自己的想法。把一張紙的4/7平均分成兩份，每份是這張紙的幾分之幾？在解決這個問題時，應充分發(fā)揮教師的引導作用，通過準確，清晰，富有啟發(fā)性的講授，引導學生積極思考，求知求真，激發(fā)學生的好奇心，從而形成有效的學習活動。</p> <p> 2、如何發(fā)揮20分鐘課堂的最大效果？</p><p> 張老師談了自己的想法，切實的提高教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場，在備課時要吃透教材，鼓勵學生獨立思考，大膽質(zhì)疑，讓我們的課堂活起來，同時要充分利用思維導圖的優(yōu)點。</p> <p> 向課堂要效率的同時，作業(yè)監(jiān)督與檢查也不能落下，看到孩子們工整規(guī)范的作業(yè)，老師們也特別開心。</p> <p>3、如何運用答疑時間</p><p> 李老師談了他的想法，我們要精選習題作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)及時表揚，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)孩子們存在的問題，及時為孩子們答疑呀解惑。</p> <p> 針對以上問題，老師們都說了自己的想法，考慮的也很全面。</p> <p> 楊主任也肯定了我們集體備課的內(nèi)容與方式，也給出了具有指導性的意見。在探究的過程中讓孩子們形成一種知其然，更要知其所以然的學習態(tài)度，獲取一種學習的能力。在楊主任和我們的討論過程中，我們相互啟發(fā)，集思廣益，有效地凝聚集體的智慧，提高了教育教學效果。</p> <p> 本次教研圓滿結(jié)束，相信在學校各級領(lǐng)導的支持幫助下，在全組數(shù)學教師的共同努力下，我們一定會把此項工作進行的更好，更扎實，更具實效性。</p><p> 雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好教育的陣地，守護好每一位學生。</p><p> 期待我們再次相約美麗的校園，共創(chuàng)美好的明天！</p>