【五一榮光】老驥伏櫪，甘為人梯——李家營小學老教師群體居家線上教學側記

陶夭

陽光已烈，天氣漸熱。同學們線上學習如火如荼，老師們的居家辦公熱情只增不減。有這樣一群人，年過半百，扎根農村，默默耕耘，忘我工作，他們就是李家營小學最美的鄉(xiāng)村老教師。 　　我校開展了“延遲開學不停教、不停學”的線上教學活動，老師通過線上教學，學生在家打開電視、電腦、手機就可以學習、做作業(yè)、上傳作業(yè)。上網課成為了教師教學的重點。 任志喜，57周歲，五年級一班數學老師 　　任志喜老師克服種種困難，在女兒的幫助下，最先掌握了網絡直播的方法，也對教學形式有了新的認識。 直播上課瞬間 　　任老師認為備課環(huán)節(jié)是網課的基礎，和傳統課堂一樣，我們對備課的態(tài)度決定了網課的質量。授課過程任老師主要采用了班級小管家和釘釘直播兩款軟件，直播與觀看慕課相互結合，讓課堂松弛有度，趣味靈活。 認真?zhèn)湔n 每天與學生積極溝通 使用班級小管家認真批改作業(yè) 響應學校號召，積極探索運用思維導圖教學 　　老師們一致認為，任老師是我們的學習榜樣！面對大家的贊賞，任老師謙虛的表示，這是自己的分內工作，應該的！ 閆萍，56歲，五年級一班班主任，語文老師 　　為了讓孩子們的學習不掉隊，閆萍老師積極應對，開始接受釘釘這個有些陌生的新事物，虛心向任老師請教，真正弄清楚釘釘軟件的功能以及操作流程。盡管學習的過程是艱難的，但仍不能阻擋她前進的步伐。萬事開頭難，經過一番努力、積極探索和實踐，“停課不停學”線上課堂教學很快就順利實施。 直播上課 運用班級小管家批改作業(yè)，及時掌握學生上交作業(yè)情況 利用微信班級群，隨時與學生保持暢通聯系 發(fā)動親子閱讀活動 閱讀成果展示 創(chuàng)意作業(yè)展示 積極探索思維導圖的教學，成果展示 　　作為班主任，閆老師每一天都是忙碌的。早早起來，先是看看班級群里，學生是否在規(guī)定的時間內填報了體溫、打了卡，碰到忘記填的、不按時打卡的學生，閆老師會通過微信或打電話來通知學生盡快完成，最后再按時向學校進行匯報。 與家長及時溝通，緩解家長焦躁心理 及時運用評價激勵機制，調動學生學習積極性 　　閆老師說：“新形勢賦予了我們新的使命，我認為要想成為一位當代合格的人民教師，就要跟上時代的步伐，就要勇于探索新事物、接受新東西，就要有應對新形勢、勇敢挑戰(zhàn)自我的創(chuàng)新精神?！?lt;/p> 王周儒，57周歲，功勛班主任，六年級三班班主任，數學老師 　　一開始聽到要上網課的消息，王周儒老師對此很感興趣，同時也有點緊張。欣喜于新的上課方式可以幫助居家教學，緊張于未接觸過的上課方式會有一定的難度。開始正式上課之前，王老師積極請教同年級的青年教師，相互試用授課軟件，克服困難學會使用釘釘直播軟件。 認真?zhèn)湔n 準備直播課件 及時與學生溝通作業(yè)情況 優(yōu)秀作業(yè)展示 　　作為班主任，每節(jié)課結束后，王老師還會時刻關注各科老師匯報的學生聽課情況，如果有遲到或聽課時間嚴重不足的學生，及時地和家長取得聯系，了解孩子遲到或聽課時間不足的原因，與家長共商對策，以保證每個孩子都能按時上下課。每周開展一次線上主題班會活動，一是反饋強調學生每周學習過程中存在的各種問題，二是以此次疫情為契機對學生進行德育教育。 了解學生其他學科學習情況 及時與學生溝通 及時轉發(fā)學校各項文件 　　王老師說：“作為老師，精心做好備課工作、認真上好每一節(jié)課、做好練講改環(huán)節(jié)、隨時準備應對網絡授課出現的問題是我的職責所在，對于沒有網上教學經驗的我來說，是挑戰(zhàn)也是提升。我也會繼續(xù)努力，做好在線教學工作?！?lt;/p> 咼建聚，58周歲，六年級三班語文老師 在咼老師這個歲數，已經從事大半輩子傳統課堂教學，學習現代計算機網絡技術比較吃力。但是咼老師心態(tài)良好，積極應對，記不清經過多少個眼花繚亂，筋疲力盡的夜晚，最終完成了在線課程的準備工作?，F在也能相對輕松熟練完成線上教學工作。 及時批改作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)展示 及時鼓勵，激發(fā)學習積極性 　　咼老師說：“讓學生們有課上，上好課，我為自己自豪，也為同樣奮斗在一線教學工作的老教師，老同行們驕傲?！?lt;/p> 趙修亮，56周歲，五年級二班語文老師 　　相對于年輕教師，線上授課對于老教師來說，是一項極具挑戰(zhàn)性的工作。現代化的網絡技術運用、對軟件平臺使用過程的學習、學習如何和同學們在線上互動等等，加之身體方面的原因，每項工作開展都需要花費老教師很多時間。趙老師積極調整心態(tài)，本著為學生負責的原則，努力做好居家線上教學工作。 建立微信學習群，與學生及時溝通 認真批改作業(yè) 積極探索思維導圖在教學中的運用 　　趙老師在近期“停課不停學”教學中，為了把居家課堂上得更精彩，克服種種困難，不斷改進教學方式，體現了熱愛教育奉獻教育的情懷與擔當。 王述清，58周歲，一年級語文老師 　　居家學習對于學生是一種新的挑戰(zhàn)，對一年級孩子尤甚。王老師不斷改進教學方式，搜集豐富多彩的線上資源：圖片、視頻、動畫，上課比正常課時間短、教學容量小的，爭取讓孩子們學有所樂，學有所得。 及時批改作業(yè) 建立微信學習群，推送學習內容，及時評價 　　三方合力，效果顯著。一年級孩子年齡小，王老師爭取家長們得配合。線上學習雖說缺少了課堂上與老師面對面的互動性和監(jiān)督性，但大多數家長能夠全程監(jiān)督，配合老師的各項安排和布置，大部分學生同樣能起到較好的學習效果，作業(yè)正確率高。王老師用教學魅力、師德魅力感染家長、學生，家長護航育人做得更給力。 肖欣云，56周歲，二年級音樂老師，三、四年級體育老師 　　肖老師認為，所謂“研而不教則空，教而不研則淺”，教研活動是我們交流經驗、提高教學水平的重要平臺。尤其是在當下疫情未退、線上教學的特殊時期，我們更要勤于反思，樂于交流，勇于行動。 積極主動參與線上教研 及時推送學習任務 音樂優(yōu)秀作業(yè)展示 體育優(yōu)秀作業(yè)展示 　　在李家營小學，像以上老師那樣甘為人梯的，還有56周歲的李德山老師，57周歲的閆友忠老師，以及59周歲的馬日亮老師。他們勤勤懇懇做好學校的每項工作，校園里到處都有他們的身影。 　　歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。從曾經的年輕帥氣、溫柔美麗到現在的年過半百，從曾經的意氣風發(fā)到現在的華發(fā)早生，悠悠三十余載，春風化雨，桃李滿天下。 特殊時期，他們依然堅守在線上教育崗位。充分考慮到每一位學生的情況，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道授業(yè)解惑，在國家危難之際，彰顯教師風采。在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，這些老教師們同樣全力以赴，保障著同學們的學業(yè)進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到陰霾散去，我們校園再聚首!