<p> 為嚴(yán)格精準(zhǔn)防控疫情、確保開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作順利開展，我校高度重視，制定了詳細(xì)的工作預(yù)案，明確分工，細(xì)化責(zé)任，專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行復(fù)學(xué)預(yù)演，靜待師生歸來，相聚美麗校園。</p> <p> 為了充分保障初三年級學(xué)生復(fù)課后的健康安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，2020年4月29日，甄莊中學(xué)組織開展了初三春季第二次復(fù)學(xué)預(yù)演。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、九年級教師、宿舍管理員等20余人參加了此次演練。此次演練在第一次預(yù)演的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)學(xué)流程。演練前，進(jìn)行了復(fù)學(xué)程序預(yù)演培訓(xùn)。</p> <p>場景一:模擬學(xué)生入校。班主任和值班教師在校門口為“學(xué)生”測量體溫，收取“學(xué)生”近14天體溫記錄表、健康狀況報告卡和疫情防控承諾書等。根據(jù)學(xué)校錯時上學(xué)規(guī)定，"學(xué)生"戴口罩，列隊(duì)間隔1米以上，測量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后進(jìn)入校門。</p> <p> 對于體溫異常得“學(xué)生”，不得進(jìn)入校園，需要進(jìn)入臨時觀察區(qū)域，再次進(jìn)行體溫檢測。如果該“學(xué)生”體溫超過37.3℃，相關(guān)老師對“學(xué)生”做好心里疏導(dǎo)，并且班主任老師立即將情況報告主管領(lǐng)導(dǎo)，并通知家長將“學(xué)生”帶到發(fā)熱門診就醫(yī)。“學(xué)生”被接走后，馬上對臨時觀察區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。</p> <p> 體溫正常的“學(xué)生”可以進(jìn)入校園，進(jìn)入校園后“學(xué)生”按照七步洗手法洗手消毒。</p> <p>場景二:模擬上課。引導(dǎo)員組織"學(xué)生"按規(guī)定路線進(jìn)入教室，體溫復(fù)檢，并做記錄，"學(xué)生"單人單桌上課。</p> <p> “學(xué)生”進(jìn)入教室以后班主任老師進(jìn)行開學(xué)第一課，給“學(xué)生”講解學(xué)校有關(guān)的疫情防控措施，為了自身的健康，讓“學(xué)生”做好個人防護(hù)工作。</p> <p> 上課期間有"學(xué)生"出現(xiàn)嘔吐、咳嗽等身體不適癥狀，“學(xué)生”需要立即報告任課老師，任課教師迅速有序地將“同學(xué)們”撤離教室，并將突發(fā)情況報告疫情防控應(yīng)急小組，此"學(xué)生"需要被帶離教室到臨時隔離屋，消毒員需要對嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒處理。學(xué)校立即向上級匯報，并聯(lián)系衛(wèi)生院和家長。</p> <p>場景三：模擬上下樓。"學(xué)生"上下樓道靠右走，上下有序，不交頭接耳，不追逐瘋打，不觸摸梯間扶手，間距1米以上。</p> <p>場景四：模擬就餐。"學(xué)生"按照學(xué)校要求，錯時到餐廳取餐就餐，進(jìn)出有序、間距1米以上，單向就餐。</p> <p>場景五:模擬如廁。如廁時，學(xué)生之間1米以上間隔，有序如廁，從北口進(jìn)，南口出，出來之后洗手。</p> <p>場景六：模擬就寢。"學(xué)生"帶好口罩，排隊(duì)有序進(jìn)入宿舍，回到床位，不隨意走動，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風(fēng)透氣。</p> <p> 預(yù)演結(jié)束后，全體教師認(rèn)真、徹底地對校園衛(wèi)生再次進(jìn)行了大整治。</p> <p> 這次預(yù)演活動讓教師們?nèi)虆⑴c并再次熟悉疫情防控的各項(xiàng)流程以及應(yīng)急處理辦法，提高了學(xué)校應(yīng)對疫情的能力，全力保障返校復(fù)學(xué)順利進(jìn)行。</p>