<p> ——記酒泉市第一幼兒園疫情防控期間開展的業(yè)務(wù)培訓及教研活動</p> <p> 一場突如其來的疫情，打亂了幼兒園正常的工作秩序。延期開學，老師們除了利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)家長和孩子進行親子活動，心理健康教育，手工制作，故事及繪本分享等。近一個多月中，酒泉市第一幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，幼兒園各年級組利用停課時間，開啟了教師線上線下學習培訓教研系列活動，通過近段時間的園本教研，初步探索出了一定的方法，鞏固了教師專業(yè)基礎(chǔ)，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。</p><p> 下面回顧一下我們開展的業(yè)務(wù)培訓及教研活動吧！</p> <p> 一、建立新的管理模式，規(guī)范教研行為 。</p><p> 疫情期間，幼兒園新建了教研工作管理機制，業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長三維一體的業(yè)務(wù)學習機制。業(yè)務(wù)園長主要提出園本教研的方向、思路、以及操作要領(lǐng)，保教主任具體實施，教研組長在保教主任的指導(dǎo)下具體開展教研活動。落實職責，分層管理，組成了嚴密的教研網(wǎng)。各項活動嚴格按照制度來開展，做到定主題、內(nèi)容，有評價，有監(jiān)督管理，確保每一個人員都準時準點參加活動。</p> <p> 二、加強理論知識學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p><p> 1.舞蹈培訓： 為進一步提高教師的舞蹈整體能力和水平，增強教師的舞蹈教學理念與實踐應(yīng)用及藝術(shù)修養(yǎng)，提高幼兒園藝術(shù)教育工作質(zhì)量，我園在“疫情防控”特殊時期，認真制定舞蹈培訓計劃，從四月份開始，對全體教師進行舞蹈技能培訓。</p> <p> 活動中，采取從完整帶練到重點示范、從關(guān)注全體到個別糾正等方式進行指導(dǎo)，指導(dǎo)老師運用現(xiàn)場教學和動作分解練習，讓教師們初步掌握了古典舞、韻律操、現(xiàn)代舞的基礎(chǔ)動作，激發(fā)了大家都對學習舞蹈的興趣，在學習過程中，教師們也能揣摩每個舞蹈動作的要點，相互切磋，認真訓練。</p> <p> 2.體育技能培訓：為了進一步深化《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理念，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，提升教師開展體育游戲活動的專業(yè)技能，我園從四月份開始對教師進行體育技能培訓。</p> <p> 培訓中對老師進行了幼兒體育基本技能的知識的講解及訓練，就幼兒園體育活動中經(jīng)常會涉及到的口令及跑、跳、投、鉆、爬等基本動作進行了規(guī)范示范和延伸，并讓老師們分組進行研討、體驗，規(guī)范了教師們的體能技能動作。整個活動老師們不僅學會了更多更專業(yè)的體育技能，還掌握了更規(guī)范、科學有效的體育游戲活動方法，學得特別認真,玩的也特別起勁，培訓現(xiàn)場熱火朝天，歡聲笑語不斷。</p> <p> 3.自愿式學習：推薦相關(guān)的學習平臺，自主選擇學習內(nèi)容。 我園的業(yè)務(wù)園長和保教主任利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在相關(guān)的學習平臺上為大家推薦優(yōu)質(zhì)的學習途徑，比如，名師公益直播、騰訊課堂、京師學前直播、學前云教研等。老師們可以根據(jù)自己的需求進行相關(guān)內(nèi)容的學習。</p> <p> 4.自主式學習：為了進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，我園結(jié)合“世界讀書日”活動，引導(dǎo)全園教師根據(jù)自己的愛好和需要，利用假期時間閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍，進行讀書、學習、充電，吸取書中的精華，并結(jié)合自己的教育教學實踐總結(jié)了自己的讀書心得并相互分享，讓教師的主觀能動性得到最大的發(fā)揮。</p> <p> 5.硬筆書法練習：為豐富教職工的業(yè)余文化生活，促進教師書寫能力的繼續(xù)提高，我園督促教師進行硬筆書法練習，練習硬筆書法于咫尺方寸之間，展現(xiàn)布局、筆法、章法。習字須心平氣和，既要巧思，也要抒情，宜于身心健康，在練習的同時其實也是在陶冶著情操。</p> <p> 三、開拓園本教研，提升教研能力 </p><p> “疫情防控”特殊時期我們就要有特殊的教研形式。落實“停課不停研”的倡議，結(jié)合我園實際情況和幼兒的年齡特點，由業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長主持，各個年齡段班級教師在自己組組長的帶領(lǐng)下對將要開展的線上活動進行討論，開展了一系列的線上線下的教研活動。</p> <p> 此照片和視頻為大班年級組的教研活動，老師們圍繞“如何在線上開展幼小銜接”展開了教研，讓孩子們“宅”家也能做好幼小銜接，面對即將到來的小學生活不害怕、不擔憂，待春暖花開之時，每個孩子都能以最佳的狀態(tài)迎接多姿多彩的校園生活。</p> <p> 中班教研主題為“教師如何在區(qū)角活動中更加合理的分配指導(dǎo)時間”，這種分配可以是縱向的，如活動前的講解時間、活動巡視時間，活動小結(jié)時間等，也可以是橫向的，如五個區(qū)角哪個區(qū)角分配的時間較多，哪個較少，如何做到均衡指導(dǎo)，使我們的區(qū)角活動真的成為孩子特別喜歡，助益成長的好方式、好活動。</p> <p> 小班教研主題是“如何更好的利用范例畫來指導(dǎo)小班幼兒美術(shù)活動”，研討中老師們積極發(fā)言，通過研討交流老師們從各個方面和領(lǐng)域綜合性的闡述了各自的觀點。最終得出小班幼兒美術(shù)活動的開展，首先以興趣培養(yǎng)為先導(dǎo)，形式多樣，內(nèi)容設(shè)置合理有趣，還可采用兒歌的形式，進行美術(shù)活動。而范例畫要以具體作品，形態(tài)為主。</p> <p> 利用一個多月“疫情防控”特殊時期，緊扣我園實際的培訓學習和園本教研活動，通過多樣化的活動，調(diào)動老師的積極性，主動性，通過人人參與，共同工作，解決老師們工作中的實際問題，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提高老師自身水平。了解了網(wǎng)絡(luò)教研的特點，以及疫情結(jié)束之后如何跟家長和幼兒進行溝通，為即將開園后的所有工作打好了基礎(chǔ)，提供了保障。相信在學習氛圍濃郁的集體中，所有教師會不斷學習，勤于反思，善于積累，大家專業(yè)成長的步伐一定會越邁越堅定！</p> <p>（圖文編輯 ：張虹霞 審核：胡曉麗）</p>