寶貝閱讀趣事記

G

【假日繪本閱讀引發(fā)的那些事兒……】 　　漫長的寒假里，寶寶和爸爸媽媽每天都會讀繪本故事，還會堅持故事打卡呢，鑫澤寶寶聽了子昂寶寶《紅螞蟻》的故事，特別喜歡，也想看這本書，于是引發(fā)出帶書來幼兒園分享故事書的活動，滿足寶寶們閱讀的愿望。 【“故事大王”來啦！】 　　在多姿多彩的繪本世界里,我們聆聽花開的聲音； 在奇特的繪本世界里,我們感受夢幻的氣息； 在形象豐富的繪本世界里,我們觸摸鮮活的生命。 繽紛的繪本故事,就像一幅有人的畫卷展現(xiàn)在我們眼前; 妙趣的繪本故事,就像清晨的一縷陽光滋潤我們的心田。 我們的童年因為有了繪本而生機(jī)勃勃，現(xiàn)在就讓我們一起打開繪本故事的大門…… 【圖書漂流嘍！】 　　為了提高孩子借閱書籍的積極性與自主性，本次的漂流活動我們選擇漂流自己的繪本。 【小小圖書展覽會開始嘍！】 　　瞧，每個小朋友帶來一本最喜歡的書，還把故事講給好朋友們聽了，他們都很開心的把書送到展覽會上，匯集成班級漂流活動的資源呢，寶寶們都開心的感受到自己的物品與好朋友分享的快樂！ 　　孩子們找出自己喜歡的繪本故事，和好朋友交換。 【書香滿園樂翻天哦！】 　　孩子們，挑選到了好朋友的書，你想帶著書去哪里看呢？“小山坡”，“去亭子里”…… 　　孩子們帶著自己精心挑選的繪本故事出發(fā)啦！ 　　坐在小亭子里看繪本的寶貝們！ 　　坐在草地上看繪本的寶貝們！ 　　坐在輪胎上看繪本的寶貝們！ 　　寶貝們都很專注的看著自己挑選的新書。雯雯學(xué)著繪本里的小蛇供起了身體；萱萱學(xué)著繪本里的小狼“爬行”；瑞瑞學(xué)著繪本里的機(jī)器人一動不動...... 　　沁沁說：“這本書可真好看呀，我要帶回去和我媽媽一起看。” 孩子們都想帶著好看的繪本故事和爸爸媽媽一起看。 【親子閱讀樂翻天】 　　故事漂流真有趣，寶寶們挑選到朋友的故事書帶回家，和寶爸、寶媽分享故事，開心極了！ 【聽一聽，子昂寶貝和他的爸爸給我們帶來好聽的故事——《小寄居蟹的第一課》】 　　我們的爸爸媽媽和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，將閱讀后孩子的感想記錄下來，并與其他家庭分享。 【教師的話】 　　親子閱讀不是形式，而是用心投入，用心實踐，孩子的潛力需要家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)，我們每一次的用心都會感受到親子閱讀的魅力！一本本小小的圖書，在孩子們的世界里衍生出多種豐富多彩的游戲，相信圖書漂流到的每一處，都留下了孩子們的歡聲笑語，也見證了孩子們是如何一步一步愛上閱讀、學(xué)會閱讀、在閱讀中收獲成長的！ 希望孩子們能繼續(xù)在圖書的海洋遨游：讓閱讀成為習(xí)慣，然后讓習(xí)慣成為自然。