<h5> </h5><h5> 為切實(shí)加強(qiáng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，更好保障學(xué)校師生的生命安全和身心健康，更好地對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康教育，讓學(xué)生能夠在疫情期間克服種種心理影響，健康、快樂、認(rèn)真的生活和學(xué)習(xí)。我校于4月下旬舉行了心理健康教育手抄報(bào)評選活動(dòng)。</h5> 本次手抄報(bào)的題目為“疫情期間的心理保健”“學(xué)會學(xué)習(xí)”兩個(gè)，學(xué)生可以從兩個(gè)題目中任選一個(gè)。參賽對象為我校全體學(xué)生?；顒?dòng)初期，以班級為單位進(jìn)行自評，每班推選出2份最優(yōu)秀的作品，參加學(xué)校的總評比，活動(dòng)分低、中、高年級三個(gè)組別進(jìn)行。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評委們的認(rèn)真評選，共評出一等獎(jiǎng)26名，二等獎(jiǎng)38名。<div> <br></div> 從本次活動(dòng)來看，活動(dòng)開展很順利，得到了家長們的大力支持，收到了很多手抄報(bào)。結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際需要，學(xué)生能確定“心理健康教育”和當(dāng)下的疫情環(huán)境相結(jié)合的主題，會結(jié)合我校特點(diǎn)特色，在活動(dòng)中學(xué)生會注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫穿插起來，本次活動(dòng)的舉措，是提升我校學(xué)生在疫情環(huán)境中心理健康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對待，學(xué)生書寫認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)新穎、選取的心理健康、日常行為方面的資料有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。<br> 本次活動(dòng)不但提高了學(xué)生的制作手抄報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，而且豐富了學(xué)生的在疫情期間的學(xué)習(xí)文化生活，也將利于提高大家學(xué)習(xí)心理健康知識的主動(dòng)性與積極性,指導(dǎo)學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健，提高自身心理免疫力。