<p> 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全。杏樹(shù)崗小學(xué)本次疫情防控應(yīng)急演練旨在“以演練促培訓(xùn)，以培訓(xùn)保安全，以安全守校園”，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和有效性，為復(fù)學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。</p><p> (一）入校環(huán)節(jié) </p><p> 入校前進(jìn)行體溫檢測(cè) ，學(xué)生間隔一米、戴口罩，依次通過(guò)小門測(cè)溫進(jìn)入校園。體溫異常者由防疫校醫(yī)進(jìn)行處理，防止學(xué)生扎堆。執(zhí)勤教師保持電話暢通，相互溝通，有重大事故第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。 </p> <p>二、入教室環(huán)節(jié) </p><p> 學(xué)生測(cè)量體溫后，準(zhǔn)備進(jìn)入教室，值班老師維持學(xué)生行進(jìn)間距和秩序，學(xué)生沿著指定路線行進(jìn)，間隔1米。 </p> <p>三、上課環(huán)節(jié)</p><p> 上課期間，體溫正常的可以回到教室，如果學(xué)生感覺(jué)有異常，班主任及時(shí)測(cè)體溫聯(lián)系校醫(yī)檢查，并上報(bào)學(xué)校疫情防控工作小組，先進(jìn)入隔離室隔離進(jìn)行后續(xù)檢查。 </p> <p>四、課間休息環(huán)節(jié) </p><p> 課間上廁所，兩名教師分別在兩個(gè)洗手間督導(dǎo)學(xué)生上廁所和洗手。各班級(jí)錯(cuò)時(shí)下課，上廁所的同學(xué)保持間距，去廁所和返回教室均靠右側(cè)行進(jìn)，便后，用流動(dòng)水和洗手液洗手，課間休息不摘口罩，不追逐打鬧。</p> <p>（五）離校環(huán)節(jié) </p><p> 按照開(kāi)學(xué)預(yù)案分時(shí)段、分地點(diǎn)放學(xué)。本班班主任維護(hù)路隊(duì)秩序，學(xué)生間隔一米、戴口罩，依次通過(guò)小門離開(kāi)校園。防止學(xué)生扎堆。學(xué)生家長(zhǎng)在大門指定區(qū)域后立停，接到學(xué)生后即走，不得在校門口逗留。 錯(cuò)時(shí)錯(cuò)地點(diǎn)放學(xué)，戴好口罩，保持間距，依次離校。</p> <p> ?。┢渌马?xiàng)安排 </p><p> 開(kāi)學(xué)前，班主任提前將課桌凳拉至最大距離，打掃好衛(wèi)生并消毒。每天放學(xué)后安排專人對(duì)教室進(jìn)行每天兩次的深度、全面消毒。</p> <p>這次演練不僅使老師們上了一節(jié)生動(dòng)的復(fù)學(xué)工作課，提高了老師們新冠肺炎疫情應(yīng)急、處置能力，學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下對(duì)新冠肺炎疑似人員進(jìn)行隔離防護(hù)，進(jìn)一步提高了我校的安全防護(hù)能力。</p>