<p> 人們總把老師比作春雨，把學(xué)生比作春苗。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為春苗的茁壯成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩。法國(guó)作家羅曼蘭說(shuō):要播撒陽(yáng)光到人們心中，總得自己心中有陽(yáng)光。在未來(lái)小學(xué)，有這樣一批心中充滿(mǎn)陽(yáng)光又能將光亮照耀學(xué)生心田的模范老師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與愛(ài)。</p> <p>一年級(jí)榜樣教師——陳佳杰老師</p> <p> 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的儀式感：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持經(jīng)典誦讀。每周按時(shí)召開(kāi)視頻班會(huì)，總結(jié)每周在學(xué)習(xí)上存在的漏洞，并通過(guò)直播等方式檢測(cè)孩子們對(duì)知識(shí)的掌握情況。每周在班內(nèi)進(jìn)行“誦讀之星”和“閱讀分享之星”評(píng)選比賽，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 這段時(shí)間，我和一六班的大朋友小朋友們互相學(xué)習(xí)、互相信任、互相加油打氣，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！我們亦師亦友，我們風(fēng)雨同舟！</p><p><br></p><p> </p> <p>一年級(jí)榜樣教師——齊丹老師</p> <p> 在這個(gè)殘酷的疫情期間，無(wú)數(shù)位逆行者奮不顧身展示著他們的大愛(ài)；而特殊時(shí)期的線上教學(xué)，再一次使我和家長(zhǎng)朋友們的心更貼近了。在這特殊的時(shí)期，我仿佛擁有了很多新朋友，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、生活甚至于娛樂(lè)，家長(zhǎng)朋友們都信任地和我交流。在大家的共同努力下，線上教學(xué)有序開(kāi)展，孩子們的知識(shí)也并沒(méi)有太大疏漏。我們都期待著，春暖花開(kāi)之時(shí)，是我們展開(kāi)笑顏，重返學(xué)校的時(shí)候！</p> <p>二年級(jí)榜樣教師——解營(yíng)閣老師</p> <p> 隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)，大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí)提升！</p> <p>二年級(jí)榜樣教師——趙雅婷老師</p> <p> 在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，啟迪未來(lái)小學(xué)的所有教職工恪盡職守，守土盡責(zé)。每一個(gè)人都是戰(zhàn)斗員，每一個(gè)人都是指揮官，克服了自身的種種困難，完成分內(nèi)疫情防控工作任務(wù)。作為未來(lái)小學(xué)青年教師的一份子，我也絲毫不敢放松，孩子們需要的不僅是課本知識(shí)，他們更需要的是一定的防疫知識(shí)和心理疏導(dǎo)，我和二年級(jí)組所有的教師一起利用網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真講解，耐心答疑，努力保證教學(xué)效果，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。疫情無(wú)情，師生有情，空中橋梁讓老師和學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。</p> <p>三年級(jí)榜樣教師——韋麗媛老師</p> <p> 從一開(kāi)始線上教學(xué)的一頭霧水，到區(qū)里組織統(tǒng)一分工，責(zé)任到人，再到學(xué)校分學(xué)科分年級(jí)明確的引領(lǐng)指導(dǎo)，到現(xiàn)在我們自己已經(jīng)有一套熟練規(guī)范完善的教學(xué)程序，這是一個(gè)破繭化蝶的過(guò)程！每周二和周四晚上八點(diǎn)直播重點(diǎn)講解或強(qiáng)調(diào)這一周的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，我比較注重過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，在這方面強(qiáng)調(diào)的比較多，現(xiàn)在孩子們?cè)谶^(guò)程書(shū)寫(xiě)方面也有了很大的進(jìn)步！可是每個(gè)班總有幾個(gè)特殊的孩子，對(duì)于這種情況，我也從未放棄，堅(jiān)持私信督促學(xué)習(xí)，催交作業(yè)，語(yǔ)音電話跟家長(zhǎng)溝通，現(xiàn)在每個(gè)孩子們都能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)并提交作業(yè)！春暖花開(kāi)，開(kāi)學(xué)在即！疫情散去，未來(lái)可期！</p> <p>三年級(jí)榜樣教師——張銘老師</p> <p> 由于處于特殊時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，由校變?yōu)榱思?，孩子們初期不是很適應(yīng)，首先我決定安撫孩子們的情緒，每天晚上會(huì)找孩子們?cè)谝曨l中單獨(dú)聊一聊，盡量使孩子們釋放出焦躁不安的情緒，從而更有信心和老師們一起迎接挑戰(zhàn)。“停課不停教，停課不停學(xué)”。我明確自己的重要任務(wù)：提前備好課，為網(wǎng)教做好充分的準(zhǔn)備。我會(huì)每周統(tǒng)一總結(jié)本周學(xué)習(xí)中孩子們所存在的不足，對(duì)于孩子們?cè)诰W(wǎng)課學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)作出及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，雖然還有很多不完美的地方，但是我相信一定會(huì)找到更適合的方法，越來(lái)越好。</p> <p>四年級(jí)榜樣教師——李彩霞老師</p> <p> 本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗，聽(tīng)不到孩子們教室里朗朗的書(shū)聲，李老師把對(duì)學(xué)生的牽掛都化作了工作的動(dòng)力，幾乎每晚八點(diǎn)她都會(huì)如約和孩子們?cè)诰W(wǎng)上見(jiàn)面，指出孩子們作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn)，叮囑孩子們注意防護(hù)勤洗手。她是孩子們的良師，更是益友；她是老師，但更像媽媽。除了日常的教學(xué)工作，李老師還要忙碌于學(xué)校的行政工作，近幾個(gè)月來(lái)，幾乎每一天她的身影都會(huì)出現(xiàn)在校園里，由于工作的勞累，她的頸椎病似乎更加嚴(yán)重了，但她從不抱怨，她的臉上總是掛著微笑，這樣的老師怎能不可敬又可愛(ài)呢？</p> <p>英語(yǔ)組榜樣教師——杜曉寧老師</p> <p> 杜老師由于身體原因假期期間經(jīng)歷了兩次小手術(shù)，但她并沒(méi)有因?yàn)樾g(shù)后的身體不適而耽誤教學(xué)工作，她堅(jiān)持開(kāi)展釘釘網(wǎng)絡(luò)直播課，給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)；錄制微課小視頻，強(qiáng)調(diào)講解單詞及句子發(fā)音；組織師生釘釘會(huì)議，解答作業(yè)中的疑難問(wèn)題；視頻、語(yǔ)音電話找個(gè)別學(xué)生談心，鼓勵(lì)幫助“學(xué)困生”，解決“宅家”學(xué)習(xí)的不佳狀態(tài)……</p><p> 雖然面前不再是熟悉的黑板和教室，但心中仍然擔(dān)負(fù)的是為師者那份沉甸甸的責(zé)任，努力踐行好教師的初心和使命，將教師的初心寫(xiě)在行動(dòng)中，將教育的使命落在崗位上。</p> <p>綜合組榜樣教師——徐俊芳老師</p> <p> 停課不停愛(ài)，停課不停學(xué)，停課不停鍛煉，疫情期間，為了保證孩子們得到有效的體育鍛煉，我們要讓未來(lái)少年在線上動(dòng)起來(lái)?？紤]到線上教學(xué)的特殊性，我們的體育課既要有效，更要有趣！為此，體育組的小伙伴們別出心裁，用小小的一根跳繩和各項(xiàng)拉伸練習(xí)強(qiáng)健身體！一改往日傳統(tǒng)項(xiàng)目，增加了更多樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)孩子們上課樂(lè)趣大幅度提升！如此的體育課，讓未來(lái)的孩子們得到更好地成長(zhǎng)！</p> <p> 榜樣的力量是無(wú)窮的，我們的背后依然還有一群在默默付出的老師們，有了他們，相信在不久的將來(lái)，我們未來(lái)小學(xué)的少年們定能像這春季絢爛多姿的花兒一樣精彩綻放！期待……</p> <p> 撰稿人:崔小妮</p>