春暖花開，我們校園見---塘蓬鎮(zhèn)南充小學(xué)師生返校防控疫情應(yīng)急模擬演練

李永萍

沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。為進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，提高師生防范意識(shí)和學(xué)校應(yīng)急處置能力，為順利復(fù)學(xué)做好全面準(zhǔn)備，依據(jù)教育局關(guān)于復(fù)學(xué)演練工作要求，我校南充小學(xué)于4月30日上午，組織全體教師開展了2020年春季復(fù)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練前部署了2020年春季復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練工作，演練步驟有條不紊的進(jìn)行著。 一進(jìn)校門就看到了學(xué)校公告欄張貼的如何預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的宣傳防護(hù)知識(shí)。 大搞衛(wèi)生，讓校園恢復(fù)昔日的熱鬧，大家齊動(dòng)手，團(tuán)結(jié)一心，就如防控冠狀病毒一樣，打響復(fù)課的第一炮。 模擬場(chǎng)景一：每日晨檢演練 01 學(xué)生到達(dá)校門處，疫情監(jiān)測(cè)組老師引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米左右有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)。疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。 模擬場(chǎng)景二：上課前體溫檢測(cè)演練 02 1、學(xué)生戴好口罩進(jìn)入校園后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，進(jìn)入教室，開始上課。 2、班主任上好開學(xué)第一課《新冠肺炎防控知識(shí)》。 模擬場(chǎng)景三：疫情應(yīng)急處置演練 031、報(bào)告 課堂上，班主任或科任教師檢測(cè)有學(xué)生體溫異常時(shí)，馬上詢問該生情況，將學(xué)生情況馬上報(bào)告疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。 2、隔離 疫情總指揮安排隔離處置組人員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室隔離觀察，其他學(xué)生馬上轉(zhuǎn)移到其他安全的地方。 3、排查 隔離處置組老師排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡，確定密切接觸者。 4、上報(bào) 如果近14天內(nèi)有疫情高發(fā)地區(qū)流行病史的，報(bào)告社區(qū)“三人小組”由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進(jìn)行初步排查，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生判定為疑似新冠病例，立即通知120 將其送到轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治，并報(bào)告市疾控中心和市教育局，同時(shí)在疾控部門的指導(dǎo)下做好防控工作。 5、消毒 消毒防疫組派專人對(duì)校園進(jìn)行清潔消毒。 最后，黃兆敏校長(zhǎng)召開了全體教師會(huì)議。會(huì)議上，黃兆敏校長(zhǎng)對(duì)今天的防控疫情的應(yīng)急演練作出了一定的總結(jié)，再一次提到老師是恢復(fù)學(xué)校工作的主力軍，抗疫仍在努力，希望老師們繼續(xù)提高警惕，防患未然，保護(hù)好自己。 在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，我們都經(jīng)歷了特殊的磨礪，增添了一段刻骨銘心的記憶。但靜寂的屏幕，終究比不上面對(duì)面的溫情。從來沒有哪一次學(xué)習(xí)，像現(xiàn)在那樣，讓我們無比懷念忙碌而充實(shí)的校園生活：書聲瑯瑯的早讀，激情、有活力的操場(chǎng)，思維碰撞的課堂，還有慈祥的老師和友愛的學(xué)伴。風(fēng)日晴和，春暖花開。返校復(fù)課腳步近了，我們準(zhǔn)備回學(xué)校啦！同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？