探究主題:<br> 通過第二、四單元的學習,我們初步認識了除法和平均分,知道了除法的含義,學會用1-9的乘法口訣求商,能用除法解決簡單問題。讓我們一起來回顧一下所學的知識吧!溝通乘除法的聯(lián)系,鞏固口訣求商的方法,掌握除法表的排列規(guī)律。 <b><u><i>第一天 </i></u></b>同學們,你們還記得一年級的時候,我們的爸爸媽媽幫我們做的加法和減法的口算卡片嗎?每一種卡片背后都是爸爸媽媽對我們傾注的關懷和愛。一年級過去,是讓爸爸媽媽感受我們具備自主學習和動手操作能力的時候了!我們可以親手制作屬于自己的,獨一無二的“口算卡片”,大聲地告訴爸爸媽媽:“我們長大了,學習是我自己的事!” <b><i><u>第二天</u></i></b> 整理除法表,匯總了我們根據(jù)乘法口訣得到的81個除法算式。這些算式之間有著哪些聯(lián)系,你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?聽聽同學們怎么說吧! 同學們,今天進入數(shù)學主題活動的第二天,用你的除法卡片擺一擺,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?我們先一起聽一聽下面幾個同學是怎么說的吧!<br><br> <h3 style="text-align: center">二(1)班 范昕妍</h3> <div style="text-align: center;">友情出演: 二(1)班 曾喆 </div><div><div style="text-align: center;"> 二(2)班 余詩琪</div><div style="text-align: center;"> 二(3)班 鄭博文 </div><div style="text-align: center;"> 二(4)班 曹瑞麟</div></div> <b><i><u>第三天</u></i></b> 我們除法跟我們一起學習的乘法有著密切的聯(lián)系,你知道為什么乘法口訣有45句,根據(jù)乘法口訣寫出除法算式卻有是81道嗎?開動你的小腦筋,想一想,算一算。說說你的發(fā)現(xiàn)! 同學們,我們知道除法跟我們以前學習的乘法口訣有著密切的聯(lián)系。你知道為什么乘法口訣有45句,根據(jù)乘法口訣寫出除法算式卻有是81個嗎?有的一句乘法口訣可以寫兩道除法算式,有的只能寫一道除法算式。開動你的小腦筋找一找,想一想,你能用學過的方法計算除法算式的個數(shù)嗎?算一算吧! 友情出演:二(1)班 曾喆 <div> 二(3)班 鄭博文 </div><div> 二(4)班 蔡雨桐</div> <b><i><u>第4天 </u></i></b> 今天我們一起來把數(shù)學“玩”起來!比一比,算一算??纯凑l是“口算小達人”! <h3 style="text-align: center">二(3)班 王錦天</h3> <h3 style="text-align: center">二(3)班 王澤鑫 </h3><h3 style="text-align: center"> 張凌嫣</h3> <div style="text-align: center;">二(3)班 張藝涵</div><div style="text-align: center;"> 成澤寧</div> 二(3)胡楷奇<div> </div> <b><i><u>第5天 </u></i></b> 練一練,測一測 看看你的知識都掌握了嗎? 同學們,通過參加整理《除法表》的活動,大家動手,動口,動心,動腦,精彩的發(fā)言,有趣的游戲,處處散發(fā)著智慧靈動,巧思妙想!大家也一定收獲滿滿吧!想知道自己通過網(wǎng)絡學習知識的效果嗎?今天,我們邀請大家參加“小猿口算”《線上小問卷》活動,等你來哦! 通過這次“云檢測”,總體反饋同學們基本認識了除法和平均分,知道了除法的含義,學會用1-9的乘法口訣求商。發(fā)現(xiàn)乘除法的聯(lián)系,掌握了運用口訣求商的方法。通過“整理《除法表》”主題活動,能抽象掌握除法表的排列規(guī)律培養(yǎng)了一定的邏輯思維和抽象概括能力。大部分同學們都能運用除法來解決生活中的數(shù)學問題。通過這次云檢測讓老師對同學們近段時間網(wǎng)絡學習的情況有了進一步的了解,對同學們的知識掌握情況做到心中有數(shù),后續(xù)我們對個別同學會跟進,對同學們出現(xiàn)的共性問題進行集中講解。希望每位同學們的學習都能得到了鞏固和提升。