【用文字書寫這個春天】—線上教學如何有效的進行閱讀、寫作指導

陳自在

青年班主任小學三班第四次研討 　　一場突如其來的疫情讓我們原本平靜的生活變得不同尋常。作為教育工作者、學生、家長，又應該如何去面對這場席卷全國的“特殊戰(zhàn)役”？ 　　可就是在這樣的情況下，我們頂著這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，展開了一場別開生面的停課不停學的網(wǎng)絡教學活動。我們?nèi)绾畏e極有效的讓這場網(wǎng)絡教學變的有意義，踏踏實實的讓學生真的學有所會，成了我們工作的重中之重！ 　　本周，我們針對網(wǎng)課輔導中“閱讀與寫作指導”展開線上研討。 　　本周的研討活動在我們的準備和領導老師們的關注中如期進行，討論前提醒各位老師準備討論，老師也時時刻刻的關注著，這種關注，使我們更加珍惜每一次的學習討論。 研討8:00準時開始 　　三實驗張海敏老師第一個發(fā)言，在她的帶領下，大家都踴躍發(fā)言，主持人陳晨老師也與每名發(fā)言的老師進行互動。 三實驗張海敏一小邵天紅特教 ?金鑫小城 ?汪亞楠上營 ?韓晶瑤法特 ?陳小旭四小 ?石媛竹四小 ?牛楠七里 ?楊曉龍青松 ?宋揚上森 ?韓冬梅平安 ?李雪實驗 ?李露溪河 ?蘆迪法特 ?王瑩七里 ?楊楊許婷 　　閱讀可以使人更充實、豐富，使思想訓練，境界提升，改變氣質，對人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野。 閱讀還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，寫作時就可以學習和借鑒，取長補短。 來自老師的鼓勵 　　從班主任樊老師和田老師的點贊可以看出，老師們時時刻刻都在關注著我們每一個人。 攜手共進共創(chuàng)輝煌 　　感謝領導和老師們對我們小三班的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在您們的關心和支持下，我們?nèi)鄬恢笨鞓范腋５男凶咴诮逃虒W的路上。 仙境不在遠處，萬物只在心頭。教學似登山，不在一朝一夕，愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中持續(xù)反思，在反思中大膽摸索。 　　本周的線上研討雖然已經(jīng)結束，不過我們?yōu)榻逃虒W實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 讓我們一起相互學習、總結經(jīng)驗。待到2020年“春暖花開時”讓我們擁抱嶄新的太陽?。