<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">豆蔻年華篇</span></p><p><br></p> <p> 一直以來(lái)，我都在努力地做著一件事：把孩子們的成長(zhǎng)瞬間寫(xiě)成故事、寫(xiě)成詩(shī)。這記錄下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)年之后，會(huì)是我最美好的回憶！</p><p> 今天這個(gè)故事是關(guān)于女孩子的，豆蔻年華的女孩子們～</p> <p> 十三四的歲女孩子們，就如這燦爛綻放的向日葵。她們正值一生中的豆蔻年華， 站在人生節(jié)點(diǎn)上，回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前，青春的帷幕徐徐開(kāi)啟。女孩子們繽紛多彩的人生才剛剛開(kāi)始～</p> <p> 為了讓女孩子們?cè)谒齻內(nèi)松凶钪匾哪耆A中遇見(jiàn)更好的自己，不留遺憾、無(wú)悔青春。我根據(jù)女孩子們的結(jié)伴特點(diǎn)進(jìn)行一一談心交流。于是就有了這些談話故事……</p> （一） <p> 當(dāng)小若同學(xué)來(lái)到我的面前時(shí)，我便微笑說(shuō)道：小若，你是一個(gè)幸福又幸運(yùn)的女孩子。但小若卻否認(rèn)到：老師，我覺(jué)得我是不幸的。望著小若臉上掠過(guò)的一絲無(wú)奈又苦澀的笑容，我大概明白小若心中所憂。小若內(nèi)心所認(rèn)為的不幸其實(shí)就是覺(jué)得自己成績(jī)不夠好，于是我再次強(qiáng)調(diào)了：小若你是幸福且幸運(yùn)的。接下來(lái)，就是我對(duì)她的娓娓道來(lái)：</p><p> 其一，我經(jīng)常說(shuō)的一句話，人的相遇總是巧妙的，優(yōu)秀總會(huì)遇見(jiàn)優(yōu)秀。與你為伴的兩個(gè)朋友在學(xué)習(xí)上有自己的追求，取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)，在很多人看來(lái)簡(jiǎn)直就是別人家的孩子類型。她們?cè)敢夂湍阕雠笥?，說(shuō)明你身上一定有著優(yōu)點(diǎn)。</p><p> 其二，在此之前，我已經(jīng)和倩兒、晗晗聊過(guò)了，她們告訴了我你的決心和你的行動(dòng)，其中讓我很感動(dòng)的是你卸載游戲，改變現(xiàn)狀的決心，老師也相信你是可以做到的。倩還說(shuō)了她有信心幫助你進(jìn)步，她堅(jiān)定的眼神里是對(duì)你的信任。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，你是幸運(yùn)的；有好友大力相助，你是幸福的，何來(lái)不幸？</p><p> 最后，我和小若聊起我高中生活的一段經(jīng)歷：在我讀書(shū)那會(huì)，我比你笨多了，我自知不夠聰明，所以只有比別人更努力。而你這么聰明，只要努力起來(lái)，一定有進(jìn)步的。與其憂慮成績(jī)差，不如用這些憂慮的時(shí)間去努力改變！</p><p> 話落，小若紅通通的臉上總算露出了一絲輕松的笑意。</p><p> 寄語(yǔ)——小若： 只要你愿意開(kāi)始努力，一切都不會(huì)太晚。慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，但一定要邁出這個(gè)步伐，并堅(jiān)持到最后。給自己，給信任自己的朋友一個(gè)完美的答復(fù)。</p><p> 寄語(yǔ)——倩兒、晗晗：只有內(nèi)心足夠強(qiáng)大，毅力足夠堅(jiān)定，才有可能在自己越來(lái)越優(yōu)秀的同時(shí)幫助到身邊的人。</p><p> </p><p> </p> （二） <p> 這三位女孩子可以說(shuō)是讓我又愛(ài)又氣又急，她們身上有一個(gè)很大的共同點(diǎn)：聰明伶俐但缺少行動(dòng)力。她們?nèi)鄙賷^斗的目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)上都呈現(xiàn)出了一種比較迷茫、不上心思的狀態(tài)。</p><p> 所以我用一部勵(lì)志電影《墊底辣妹》打開(kāi)我們之間的話題。這部電影講述了學(xué)年墊底的，整日沉迷在打扮，吃喝玩樂(lè)生活里的女高中生用一年半的時(shí)間將偏差值提高40，并考入日本最好的大學(xué)慶應(yīng)大學(xué)的故事。這個(gè)逆襲的故事里沒(méi)有一蹴而就的成功，在女主追求夢(mèng)想的路上同樣是布滿荊棘的，好在她的堅(jiān)持不懈。小琪，小嵐和小怡，真的是我見(jiàn)過(guò)的女孩子里極其聰明的孩子。</p><p> 當(dāng)我和這三女孩講完這個(gè)故事的時(shí)候，小琪說(shuō)到：老師我也看過(guò)這個(gè)電影，我現(xiàn)在也有我自己的目標(biāo)了，我的目標(biāo)就是考上**高中。這是小琪有史以來(lái)在我面前說(shuō)得最大聲有力的一次了。這是一件值得欣慰的事，這娃總算有自己的目標(biāo)了。我知道，三個(gè)女孩子里只要有一個(gè)開(kāi)始努力奮斗，另外兩個(gè)女孩子也一定會(huì)努力跟進(jìn)的。</p><p> 我繼而講述了這部電影中的一個(gè)很經(jīng)典的情節(jié)：故事中的女主也有三位要好的朋友，在女主決定努力后，只要出去玩都會(huì)帶上書(shū)本，在玩的同時(shí)，做筆記、記單詞。一開(kāi)始，同伴都不相信她是認(rèn)真的，直到翻到她的筆記，那么認(rèn)真，詳細(xì)的筆記，才明白女主是認(rèn)真的。后來(lái)，其中一個(gè)朋友說(shuō)：我不想和你玩了。女主小心翼翼問(wèn)到：是厭煩了我嗎？朋友答到：不是，我們不能阻礙你的進(jìn)步，我們也開(kāi)始有自己的目標(biāo)，我們決定了要嘗試著改變了……</p><p> 真正的友誼一定是讓會(huì)友情中彼此都進(jìn)步的感情。在我講述的過(guò)程中，小怡聆聽(tīng)的身姿是越來(lái)越端正，我也從她的眼神里讀到了她的決心。</p><p> 在后面的幾天日子里，以前背書(shū)困難戶的小琪，小嵐，小怡都變成了前幾個(gè)率先完成背誦任務(wù)的孩子；她們化學(xué)元素默寫(xiě)從十幾二十分到滿分；她們還開(kāi)始出現(xiàn)在辦公室，問(wèn)著不同學(xué)科的問(wèn)題……成長(zhǎng)真的只需要一瞬間，從決心改變，為目標(biāo)而奮斗的那一瞬間。</p><p> 寄語(yǔ)——小琪、小嵐以及小怡：每努力前進(jìn)一步，我們所看到的聽(tīng)到的都會(huì)大不一樣。不努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己可以成為什么樣的人，可以擁有怎樣的生活。所以，可愛(ài)的三個(gè)姑娘們，跑起來(lái)吧，去遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。</p> 三 <p> </p> <p> 小宋和小月的在我面前的性格都是大大咧咧的，所以我和這倆姑娘的談話就比較直接明了。小宋和小月在學(xué)習(xí)上有著共同的困擾：覺(jué)得自己也有在努力，但仍舊覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，而且永遠(yuǎn)收不到自己想要的效果。據(jù)我對(duì)小宋和小月的學(xué)習(xí)觀察，這倆姑娘學(xué)習(xí)看起來(lái)是比較認(rèn)真的，作業(yè)完成的也很漂亮，但缺少主動(dòng)思考的精神，尤其在理科上。學(xué)而不思則罔，不善思考，是一個(gè)很致命的問(wèn)題，它會(huì)讓你在行動(dòng)上做出來(lái)的努力功虧一簣。</p><p> 思考力是萬(wàn)力之源， 思考的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)在行動(dòng)力和表達(dá)力上。所以我給到小宋和小月的方法就是：從回答老師課堂提問(wèn)開(kāi)始。回答課堂問(wèn)題是行動(dòng)力，這個(gè)行動(dòng)力中還體現(xiàn)著表達(dá)能力。最后你們可以根據(jù)老師的評(píng)價(jià)來(lái)判斷自己的思考是否有效，久而久之，就會(huì)形成思維，just do it！</p><p> 寄語(yǔ) -- 小宋、小月:學(xué)習(xí)決不能停留在表面上，更不能形式化。只有真正用心思考的學(xué)習(xí)才會(huì)是有效的學(xué)習(xí)！</p> <p> </p><p> 生命的魅力就在于你永遠(yuǎn)不知道下一秒你會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的精彩。行動(dòng)起來(lái)，才可以看到更多美好的可能。</p> <p> 娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 這是一個(gè)多么美好的年紀(jì)啊。親愛(ài)的姑娘們，無(wú)論世界怎么改變，不管現(xiàn)實(shí)與理想有多大的差距，都要秉持著自己的心，讓它永遠(yuǎn)善良，并且銳利而干凈。也一定要用努力、毅力以及恒力渡過(guò)這一段美好的青春，不留遺憾，直至遇見(jiàn)美好！</p>