<p>會議的名稱： 2020我們再出發(fā)——張寶偉高中語文名師工作室暨“任務驅動——共生讀寫、主題研寫”寫作研究課題組之曲英華子課題組網絡研討</p><p>開會的時間： 4月26日19點30分到21點</p><p>開會的地點：網絡</p><p>與會老師： 張寶偉、曲英華、韓爽、包春艷、楊寬、肖美佳、張軼倫、孟敏</p><p>主持人： 曲英華老師</p><p>特邀嘉賓：張寶偉老師</p><p>記錄人：孟敏</p> <p>議題：高中語文寫作課題研究中子課題組成員的主要任務與工作計劃</p><p> </p><p>會議議程：</p><p> </p><p> 1、張寶偉老師圍繞寫作課題研究的探索路徑和高中語文寫作教學體系建構的問題做主題發(fā)言。</p><p> 2、各位課題組成員質疑，張寶偉老師解惑</p><p> 3、曲英華老師圍繞部編新教材主題關鍵詞確立的問題做主題發(fā)言</p><p> 4、張寶偉明確子課題組成員的具體任務及工作計劃</p> <p>會議認為：我們所做的寫作課題研究就是要建立一個比較完善的科學的高中語文寫作教學體系。我們的首要任務是要確立微寫作和主題研寫的分類標準。然后在實踐中，不斷改進與完善。</p><p> </p><p>會議同意：思考當下高考重視的情景式寫作和文體寫作如何融入高中語文寫作教學體系。</p><p><br></p><p>會議決定：</p><p>1、每個子課題組成員都要獨立思考，獨立完成高中語文寫作教學體系建構的樹狀圖。</p><p>2、完成樹狀圖準備充分后，每個人運用課件完整闡述自己的寫作教學體系。</p><p> </p><p> </p> <p> 此次會議，與會老師開誠布公，暢所欲言，說真話，說全話，坦誠直言，言無不盡，這充分的發(fā)揚了民主精神。大家出以公心，認真討論，辨別是非，積極提出問題、解決問題，共同營造了良好的研討氛圍。在張寶偉老師的積極引領下，此次會議，成功地消除了“當面不說、背后亂說”“會上不說、會后亂說”“臺上不說、臺下亂說”的矛盾，擺脫了“有話不說全，說話不全真”等庸俗觀念的掣肘，真正地做到了“把問題擺到桌面上”，真正地讓與會老師感覺到彼此的真誠。</p><p> </p><p> 毛主席認為“把問題擺到桌面上來”，這是最好的工作方法，這可以讓一個集體無比團結。眾人拾柴，火焰高。我相信，我們的課題研究也會如這爐內的火般越來越旺！</p><p> 2020，我們來了！</p><p> </p>