<p> 不知不覺，我們的線上勞動(dòng)課程開展一個(gè)月了，本月最后一節(jié)課程正值“五一”勞動(dòng)節(jié)。在疫情期間這個(gè)特殊的勞動(dòng)節(jié)，我校小小學(xué)子們繼續(xù)居家防疫，減少聚會(huì)觀游，一起去尋訪并致敬身邊的勞動(dòng)模范。每一個(gè)家族都有著勞動(dòng)的榜樣，每一個(gè)學(xué)子身邊更有著勞動(dòng)模范，開展尋訪并致敬勞動(dòng)模范，不僅能讓學(xué)子們看到榜樣、偶像就在身邊，更是踐行“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)好學(xué)生，這也是我們開展并踐行線上勞動(dòng)課程的意義所在。</p> <p> 勞動(dòng)教育是可以抵達(dá)一切的橋梁，是一座通達(dá)之橋，這更是一張學(xué)子們永久的通行證，抵達(dá)未來。</p> <p> 經(jīng)過了自我服務(wù)勞動(dòng)、居家勞動(dòng)、生活技能勞動(dòng)，本期課程以生產(chǎn)勞動(dòng)為主學(xué)習(xí)一些插花的制作方法，并將自己的手工作品獻(xiàn)給身邊的勞動(dòng)模范，向他們致敬！</p> 課上學(xué)習(xí)插花制作 自我實(shí)踐課程 以勞賦能，致敬勞模 <p style="text-align: center;">李欣怡 三年級(jí)3班</p><p><br></p> <p> 通過采訪身邊的勞模們，學(xué)子們從他們身上學(xué)到了什么？</p> 家長(zhǎng)溫馨反饋 <p> 通過實(shí)踐勞動(dòng)，小小學(xué)子們收貨了儀式感、參與感，更有大批學(xué)子獲得勞動(dòng)小達(dá)人的稱號(hào)，值得我們?yōu)樗麄冑潛P(yáng)??????</p> 公布獲獎(jiǎng)名單 班級(jí)同上光榮榜 特等獎(jiǎng) 身體力行 大腦同行 <p> 在勞動(dòng)強(qiáng)健體魄的同時(shí)，“大腦”更要同行，“勞動(dòng)創(chuàng)造美好”的真理亙古不變。中國(guó)制造走向中國(guó)智造、中國(guó)創(chuàng)造，需要讓我們的兒童從小熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、體會(huì)到勞動(dòng)的美好，未來才能有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。</p>