<h3>校園里，樹在抽芽，花在綻放。被疫情延緩開啟的春天，一切都在慢慢恢復(fù)生機(jī)，所有的美好，都在等待你的歸來!</h3> <h3>春已暖、花已開，伴隨著疫情的逐漸好轉(zhuǎn)，開學(xué)的腳步也愈發(fā)臨近，但是疫情還沒有完全褪去，防控工作絲毫不能松懈。為了確保開學(xué)之后師生生命安全和身體健康，4月27日我校進(jìn)行了全面的清潔和消毒，并在29日及30日進(jìn)行了兩次疫情防控模擬開學(xué)演練活動。<br><br></h3> <h3><br>4月30日上午9:00，全體教職員工在校園參加疫情防控模擬開學(xué)演練活動。全程模擬開學(xué)后的各個環(huán)節(jié)及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，嚴(yán)格把好開學(xué)后的學(xué)校疫情防控關(guān)。</h3> <h3>場景一：入校體溫檢測演練。<br>門外維持秩序的老師指導(dǎo)同學(xué)帶好口罩，保持1.5米間距，排隊，有序入校。<br>學(xué)生進(jìn)入安檢門進(jìn)行體溫檢測，體溫正常、無其他癥狀者，值班老師指揮學(xué)生有序進(jìn)入班級報到。 </h3> <h3>檢測一學(xué)生體溫異常，簡單詢問并作好記錄，聯(lián)系班主任和校醫(yī)。</h3> <h3>班主任接到測溫員電話，迅速帶體溫異常學(xué)生到校醫(yī)室，過程始終保持至少1.5米距離。</h3> <h3>校醫(yī)穩(wěn)定學(xué)生情緒，用水銀溫度計再次測溫，詢問學(xué)生癥狀、流行病學(xué)史、近期接觸史等，確認(rèn)疑似病例，上報防疫辦公室。</h3> <h3>防疫辦公室接到電話，立即啟動報告程序。班主任帶學(xué)生到留觀室并聯(lián)系學(xué)生學(xué)家長，由家長帶孩子及時按防疫要求送醫(yī)測診。過程始終保持至少1.5米距離。</h3> <h3>消毒組人員將該學(xué)生經(jīng)過的室場、通道消毒</h3> <h3>隔離組人員當(dāng)即利用校園廣播通知全校師生立即停止室外活動，回到教室里。</h3> <h3>場景二：課堂突發(fā)事件應(yīng)急演練。<br>課堂上，一學(xué)生身體不適，科任老師立即聯(lián)系班主任。班主任迅速趕到后給學(xué)生測試體溫，發(fā)現(xiàn)異常，帶學(xué)生到通風(fēng)處詢問情況，然后帶其到校醫(yī)室。過程始終保持至少1.5米距離。</h3> <h3>校醫(yī)穩(wěn)定學(xué)生情緒，用水銀溫度計再次測溫，詢問學(xué)生癥狀、接觸史等，確認(rèn)疑似病例并報告防疫辦公室。</h3> <h3>防疫辦公室確認(rèn)疑似病例，立即啟動報告程序。</h3> <h3>科任教師組織其余學(xué)生離開教室，有序地前往隔離室（備用教室）。特別關(guān)注異常學(xué)生前后左右鄰桌同學(xué)有無異常情況。做好異常學(xué)生密切接觸者安撫工作。加強對全班同學(xué)防疫教育。</h3> <h3>宣傳維穩(wěn)組教師立即到隔離室安撫學(xué)生情緒并進(jìn)行疫情防控知識教育。</h3> <h3>消毒組人員立即對教室進(jìn)行消毒，同時將該生經(jīng)過的通道消毒。隔離組人員當(dāng)即利用校園廣播通知全校師生立即停止室外活動，回到教室里。</h3> <h3>在演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照演練中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析，仔細(xì)研究，進(jìn)一步完善開學(xué)預(yù)案。確保順利開學(xué)。</h3> <h3>防疫安全要牢記</h3> <h3>七部洗手法</h3>