線上充電，蓄力待花開(kāi)─姜山鎮(zhèn)幼兒園教師假期線上研討活動(dòng)

只身

2020這個(gè)春節(jié)，一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的不速之客打亂了我們?nèi)康挠?jì)劃，但在災(zāi)難面前，中華兒女空前的凝聚力，讓我們感到無(wú)比溫暖。疫情當(dāng)前，無(wú)論是逆行者的勇氣，還是普通人的堅(jiān)守，都是這個(gè)時(shí)代的螢火，照亮著我們，為同一個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)斗，那就是——戰(zhàn)勝疫情！ 疫情期間，雖然不能走出家門(mén)，但卻阻止不了老師們學(xué)習(xí)的熱情。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作的開(kāi)展、提高教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，借助萊西學(xué)前對(duì)省教材培訓(xùn)的東風(fēng)，幼兒園充分利用這段特殊的時(shí)期，開(kāi)啟了線上分享交流、線下自學(xué)提升的教研模式，組織老師們?cè)趯W(xué)習(xí)分享中靜心研修、提升自我。等待春暖花開(kāi)時(shí)能以更飽滿的狀態(tài)陪伴孩子成長(zhǎng)。 　　一、研前學(xué)習(xí)，分析透徹 結(jié)合我園的實(shí)際情況，以省編教材為藍(lán)本，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，形成適合我園的園本課程。 培訓(xùn)前，我們根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)提出的要求做了統(tǒng)一布置：教師在家仔細(xì)研讀每一節(jié)教育活動(dòng)，挖掘主題內(nèi)涵和主題教育價(jià)值。對(duì)主題當(dāng)中的教育活動(dòng)，活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，游戲活動(dòng)等等，進(jìn)行全面的研究，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，以便在培訓(xùn)中做到分析到位，講解透徹。 　二、積極探討，共同提升 　教研過(guò)程中，每位老師闡明自己的觀點(diǎn)，將自己對(duì)活動(dòng)的看法及想法大膽說(shuō)出來(lái)，激烈討論。在參加二級(jí)培訓(xùn)時(shí)，老師們積極提出自己的疑惑、問(wèn)題，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師給予解答，并認(rèn)真做好記錄。 　 　三、研后總結(jié)，調(diào)整園本課程。 　教研結(jié)束后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做了總結(jié)并提出了更高的要求。教師們也及時(shí)將自己的備課，園本課程做了新的調(diào)整。 　　四、視頻制作，提升自我 最后，老師們?cè)谌褐蟹e極討論，交流教材中的舞蹈、歌曲、語(yǔ)言故事、手工制作等內(nèi)容，為視頻錄制呈現(xiàn)更好的內(nèi)容。通過(guò)視頻制作，再次提升自我。 　　五、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記 為了更好的增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，老師堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，更好的提升自己。 　　通過(guò)不斷的線上學(xué)習(xí)研討，老師們收獲了許多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在其中不斷發(fā)現(xiàn)了自我不足，并針對(duì)自己的問(wèn)題提出了許多自我提升的方法。新冠戰(zhàn)役尚未完結(jié)，自我提升的道路永無(wú)止境，在這個(gè)探索的過(guò)程中，老師們不斷充實(shí)自我，完善自我，努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，為自身的成長(zhǎng)做著不懈的努力。