【東方之星教育集團(tuán)】揭秘培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的訣竅銅仁烏江中學(xué) <p style="text-align: center;"><b>東方之星教育集團(tuán)總校長(zhǎng)柯?，幣?lt;/b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">揭秘培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的訣竅</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>接著前面分享的內(nèi)容，今天我與大家分享培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的奧秘三、四、五。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b><font color="#1564fa">第三大奧秘： 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>前面我已經(jīng)講過(guò)，人都是逃避痛苦、追求快樂(lè)的動(dòng)物。如果一個(gè)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)特別痛苦、特別難受，但他還是每天堅(jiān)持去學(xué)，那個(gè)孩子肯定會(huì)憋出毛病的。那些愿意學(xué)習(xí)、愿意看書(shū)的孩子，肯定是在學(xué)習(xí)上找到了興趣。那么是先做好才有快樂(lè)，還是先有快樂(lè)才做好呢？肯定是先有快樂(lè)。例如，男生踢足球、打籃球等，只有先感覺(jué)到快樂(lè)，先享受了快樂(lè)，才能做好。所以說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，就決定了他能不能學(xué)好。要是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，那他肯定就學(xué)不好。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>首先，家長(zhǎng)的觀念一定要轉(zhuǎn)變。有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)太難了，你爸當(dāng)時(shí)就是沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)，才會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)德行。你不能像你爸一樣，你必須好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。還有的跟孩子說(shuō)，“學(xué)習(xí)必須吃苦，吃得苦中苦，方為人上人”。孩子思想還不成熟，當(dāng)你這么跟孩子說(shuō)的時(shí)候，他不一定能理解，他反而會(huì)理解為學(xué)習(xí)原來(lái)是一件痛苦的事情，我爸爸都學(xué)不會(huì)，我能學(xué)會(huì)嗎？他在頭腦當(dāng)中，就會(huì)給自己設(shè)立障礙，就學(xué)不好。所以，在觀念層面上就不要給孩子“學(xué)習(xí)是很痛苦的”這樣一個(gè)定位。如果孩子在初始化學(xué)習(xí)教育階段，碰上一個(gè)很好的老師，跟他說(shuō)學(xué)習(xí)是很好玩的、很快樂(lè)的，學(xué)習(xí)可有意思了，那么這個(gè)孩子可能就會(huì)學(xué)習(xí)好。為什么？因?yàn)檫@個(gè)初始化學(xué)習(xí)階段的老師，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)很好的定位。如果老師沒(méi)有跟他說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的還是痛苦的，家長(zhǎng)也沒(méi)有給他一個(gè)好的定位，那么這個(gè)孩子可能就學(xué)不好。因?yàn)楹⒆訒?huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)很痛苦，很枯燥乏味，這個(gè)時(shí)候你跟孩子說(shuō)，不能看電視了，要學(xué)習(xí)去，而你在客廳里看電視看得嘻嘻哈哈、前仰后合，孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)太難了，簡(jiǎn)直不是人干的事，他也要去看電視。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 為什么？因?yàn)槟銢](méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 首先，孩子的學(xué)習(xí)興趣，來(lái)源于父母對(duì)他的影響，在他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生初始化認(rèn)識(shí)的過(guò)程當(dāng)中，你的言行舉止都會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)對(duì)他而言是痛苦的還是快樂(lè)的，都源于這個(gè)認(rèn)知。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 其次，當(dāng)他認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的時(shí)候，他才會(huì)帶著一顆享受的心去做，即使剛開(kāi)始做不好，你鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，他心里面才會(huì)有想試試的念頭，才能夠去克服困難，堅(jiān)持做下來(lái)了，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。有了學(xué)習(xí)上成功的體驗(yàn)，他學(xué)習(xí)的興趣會(huì)被激發(fā)出來(lái)，大腦</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">才會(huì)分泌相應(yīng)的記憶物質(zhì)，來(lái)記住所謂的單詞、公式和語(yǔ)法，他才真的能夠不斷地學(xué)好。相反，如果他觀念上認(rèn)為學(xué)習(xí)就是痛苦的，他的大腦就會(huì)封閉，不能激發(fā)記憶物質(zhì)，就會(huì)記不住所謂的單詞、公式和語(yǔ)法。加之，孩子真的沒(méi)有學(xué)好的方法，這是另外一層痛苦。這雙層的苦讓他不想去學(xué)習(xí)，他甚至連半個(gè)小時(shí)都坐不住。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 當(dāng)然，有的人是能吃苦，很艱苦地學(xué)完了，靠著死記硬背或其他方式，但這些人一旦到了大學(xué)，到了一個(gè)沒(méi)有約束的環(huán)境中，就會(huì)迅速放松。有一些考上重點(diǎn)大學(xué)的孩子，到了大學(xué)就開(kāi)始打游戲、談戀愛(ài)，就是不學(xué)習(xí)，只要拿一個(gè)畢業(yè)證就行了，那他將來(lái)不會(huì)有什么深造的可能。這些孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)太痛苦了，他需要找一個(gè)釋放的空間。總而言之，一個(gè)人只有真的在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，他才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作他一生必須要去做的事。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 那么，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)要怎么去做呢？</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第一，觀念上你要轉(zhuǎn)變，你先要認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。</b>雖然媽媽沒(méi)有學(xué)習(xí)，但媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)真的是一件快樂(lè)的事情，當(dāng)你思維轉(zhuǎn)變了，你才能影響到你的孩子。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第二，引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的地方開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓孩子找到成就感，不要好高騖遠(yuǎn)。</b>馬上期末考試了，后面的學(xué)習(xí)確實(shí)越來(lái)越難，你說(shuō)：“兒子，看看哪些地方還不會(huì)，趕緊學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”孩子一看這個(gè)二元二次方程不會(huì)，一看就是難點(diǎn)，就不想做了，如果你從一元一次方程引導(dǎo)孩子去做，孩子就可能解決，會(huì)做下去。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第三，只要孩子把簡(jiǎn)單的事情做對(duì)，你就要及時(shí)給予確認(rèn)和鼓勵(lì)。</b>比如說(shuō)10道題，孩子做對(duì)了4道題，你就問(wèn)孩子這4道題是怎么做對(duì)的，你給媽媽說(shuō)說(shuō)，給媽媽寫(xiě)一下，讓媽媽看一看。讓孩子把他做題的思路展現(xiàn)給你，他就能在這個(gè)過(guò)程中，體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，產(chǎn)生自我價(jià)值以后，才能繼續(xù)努力去做。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第四，要教給孩子學(xué)習(xí)的方法，做任何事情，不僅要有目的，還要有學(xué)習(xí)方法， 沒(méi)有方法，肯定怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。</b>如果你懂學(xué)習(xí)方法，就告訴他；如果不懂，就放手，找一個(gè)老師給他補(bǔ)學(xué)習(xí)方法。只要他有興趣了，想學(xué)習(xí)，再交給他學(xué)習(xí)方法，他肯定就能學(xué)好。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第五，引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，形成神經(jīng)反射。</b>例如，作文滿分60分，孩子有一次只考了30分，你說(shuō)：“兒子，這篇文章中的這句話怎么寫(xiě)得這么漂亮？”他一看，就是啊，他就能主動(dòng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。再有就是要形成神經(jīng)反射，就是用好肢體語(yǔ)言，比如你的嘴、手、腦、腿這四個(gè)部位做一個(gè)慶祝的動(dòng)作，一個(gè)人如果有良好的神經(jīng)連接，當(dāng)他做事情體會(huì)到快樂(lè)的時(shí)候，他就會(huì)蹦起來(lái)，做一個(gè)動(dòng)作，舉手說(shuō)“Yeah".</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第六，要維持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這一點(diǎn)是建立在前五點(diǎn)的基礎(chǔ)之上的。</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa"> 第四大奧秘 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力</font></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力就等于這個(gè)人在社會(huì)上的生活能力。學(xué)習(xí)能力，不僅僅是一個(gè)孩子在學(xué)校的一個(gè)本領(lǐng)，更重要的是，具備了學(xué)習(xí)能力孩子，將來(lái)才能夠在社會(huì)上維持自己的生活。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 比如這個(gè)孩子在上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)一級(jí)，學(xué)完掌握了這些能力。到二年級(jí)的時(shí)候，社會(huì)上不用了，這時(shí)候都在學(xué)習(xí)考C語(yǔ)言。但當(dāng)孩子在二年級(jí)學(xué)習(xí)完C語(yǔ)言，到大三以后，C語(yǔ)言又不用了，又開(kāi)始學(xué)習(xí)別的程序。結(jié)果當(dāng)孩子畢業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)的這些東西都沒(méi)用</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">了，都過(guò)時(shí)了，孩子就想，學(xué)了這些東西也沒(méi)有用啊。但是，當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)一種新的程序的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)孩子用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就能掌握這些程序，這說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的能力。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 我常常跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果建一座6層樓，至少需要打3層地基，請(qǐng)問(wèn)3層地基你住不住，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)不住。那我說(shuō)，要是不住，那就別建了。家長(zhǎng)們說(shuō)不行，不建地基，樓就倒了。對(duì)了，地基不能住人，雖然它看不見(jiàn)摸不著，但是必須得建。我打這個(gè)比方，是想說(shuō)明，有了根基才能夠讓這棟樓不倒。同樣地，人在社會(huì)也要有根基，那是一種維持生活的能力，叫學(xué)習(xí)能力。想掌握能力，就需要訓(xùn)練，沒(méi)有任何一種能力能夠不通過(guò)訓(xùn)練就獲得。你可以告訴孩子，幫助孩子，但你不能代替他去做。任何一個(gè)人吃飯也好，穿衣服也好，工作也好，生活也好，都是一種能力的體現(xiàn)，這些能力都需要通過(guò)訓(xùn)練才能獲得。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 第五大奧秘 學(xué)習(xí)知識(shí)與技能</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 這一點(diǎn)是建立在前四點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，一旦通過(guò)前四點(diǎn)，孩子有了學(xué)習(xí)意愿，有了自信心，有了學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)能力，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)和技能了。這個(gè)時(shí)候，就不用你操心了，每天你只要對(duì)孩子說(shuō)一句話，“孩子，歇會(huì)兒吧，玩會(huì)兒吧”， 他就會(huì)進(jìn)入一種越學(xué)習(xí)越快樂(lè)、越快樂(lè)越學(xué)習(xí)的狀態(tài)。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 如果我們把學(xué)習(xí)比作一棟大樓，第一層樓就是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿。你對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，這棟樓很漂亮，你要不要進(jìn)去看一看呢？這里面都有什么呢？別人都進(jìn)去了，你要不要進(jìn)去看一看呢？”當(dāng)他進(jìn)入第一層樓，他就意識(shí)到這里面這么好啊，太開(kāi)心了，好奇心被激發(fā)出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，他就開(kāi)始準(zhǔn)備上第二層樓了，上第二層樓的時(shí)候，就需要有自信心。孩子怎么才能做好呢？孩子會(huì)想我能不能行啊，這時(shí)父母就需要去鼓勵(lì)確認(rèn)：你肯定行，沒(méi)問(wèn)題的。孩子就勇敢的上了第二層樓，就有自信了，他的心里真的體會(huì)到快樂(lè)，他就開(kāi)始去做。接著就上了第三層樓，在他重復(fù)體會(huì)這種快樂(lè)的時(shí)候，他的能力就會(huì)被培養(yǎng)出來(lái)，他就會(huì)上到第四層樓。當(dāng)他真的有了興趣，有了能力，他就會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)太簡(jiǎn)單了，他就能去記住這些單詞、公式和語(yǔ)法等。最后，他就上到了第五層樓，主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。這就是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的五大奧秘。</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天給各位家長(zhǎng)分享了引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的五大奧秘，希望各位家長(zhǎng)能把這五大引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的奧秘運(yùn)用到孩子身上，讓孩子受益，也可以分享出去，讓朋友受益。好的，今天的分享到這里就結(jié)束了，感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">銅仁烏江中學(xué)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">武漢點(diǎn)睛學(xué)校</font></b></h1> 學(xué)習(xí)孩子快樂(lè)能力興趣家長(zhǎng)痛苦主動(dòng)奧秘一個(gè)