<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">唐山市第七十二中學(xué)：齊志明</b></p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">新綠剛剛吐芽，春天卻被隔離，2020年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在中國(guó)大地，一直延續(xù)至今，無(wú)數(shù)個(gè)逆行者走進(jìn)了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25); background-color: rgb(255, 255, 255);">作為人民教師，雖未逆行，奔赴一線救死扶傷，但我們堅(jiān)守在教育這方熱土，守土盡責(zé)，與學(xué)生、家長(zhǎng)，隔空同攜手，迎難共奮進(jìn)。</span></p><p> 事實(shí)證明<span style="color: rgb(0, 0, 0);">網(wǎng)絡(luò)授課最難的是班級(jí)管理?！吧瘾F”們離開了老師，離開了學(xué)校，就像脫韁的野馬，家長(zhǎng)束手無(wú)策，身為九年級(jí)班主任的我，更是心急如焚，于是“隔空管理”便成了我在疫情期間研究的小課題......</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 我始終堅(jiān)信，</span>辦法總比困難多，在研究分析對(duì)比各種軟件后，最終發(fā)現(xiàn)釘釘軟件，微信平臺(tái)，一起中學(xué)，問(wèn)卷星，pointofix 屏幕畫筆???等多種信息化手段對(duì)我們的隔空教學(xué)和管理都大有裨益。特別是騰訊文檔小程序的使用更是得心應(yīng)手，疫情期間，我以它為載體，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，讓班主任的隔空管理有據(jù)可依，有證可查，也為家長(zhǎng)的配合明確了方向。同時(shí)讓孩子對(duì)自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)行為有了正確的評(píng)價(jià)。</p> <h1><b> </b><b style="color: rgb(0, 0, 0);">疫情期間，我以騰訊小程序?yàn)檩d體，借助多種信息技術(shù)手段對(duì)班級(jí)進(jìn)行隔空管理，收獲了意想不到的效果，現(xiàn)在把做法和感受分享給大家：</b></h1><h1> <b style="color: rgb(0, 0, 0);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一板塊：晨讀晨測(cè)管理</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二板塊：聽課效率管理</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第三板塊：作業(yè)成績(jī)管理</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第四板塊：隔空考試管理</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第五板塊：各種打卡管理</b></h1><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第一板塊：晨讀晨測(cè)管理</b></p><p><b>存在問(wèn)題：</b></p><p> 早自習(xí)效率低，不可控，晨測(cè)不真實(shí)。</p><p><b style="font-size: 18px;">采取措施：</b></p><p> 每天6點(diǎn)打開釘釘視頻會(huì)議，在家長(zhǎng)的配合下，雙管齊下，督促孩子起床，有效監(jiān)控早讀和文科晨測(cè)，直到完成全部任務(wù)后，才能退出釘釘視頻會(huì)議。</p> <p><b style="font-size: 20px;">呈現(xiàn)效果：</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子們養(yǎng)成了爭(zhēng)取奪秒與時(shí)間賽跑的好習(xí)慣，早自習(xí)讀書效率提高了，晨測(cè)的真實(shí)性有了保障。</b></p><h1 style="text-align: center;"><b>第二板塊：聽課效率管理</b></h1><p><b>存在問(wèn)題：</b></p><p> 網(wǎng)課期間，部分孩子上課遲到，聽課時(shí)常不夠，課堂走思，分屏打游戲、聊天，假學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，課堂效率低，教學(xué)進(jìn)度推不下去。</p><p><b>采取措施：</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">1.上午和下午第一節(jié)課前分別發(fā)布釘釘打卡任務(wù)，查出勤</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.課堂中不定時(shí)發(fā)布1分鐘打卡，抽查出勤</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.連麥講題，了解聽講狀態(tài)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.采用釘釘視頻會(huì)議屏幕共享方式授課，把握學(xué)生聽講狀態(tài)</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5.上課多元化，采用pointofix 屏幕畫筆???等各種小軟件授課，突出重點(diǎn)，減少視覺疲勞，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">6.課堂講課筆記，當(dāng)堂提交家效本或發(fā)微信群，查聽講質(zhì)量。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">7.直播結(jié)束，查回放和聽課時(shí)長(zhǎng)。</b></p> <p><b>呈現(xiàn)效果：</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 遲到和曠課成為極個(gè)別現(xiàn)象，師生隔空互動(dòng)更加積極，參與度更廣了，學(xué)生聽課效率明顯提高。課堂教學(xué)進(jìn)度加快了！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">第三板塊：加強(qiáng)作業(yè)管理</b></p> <p><b>存在問(wèn)題：</b></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 教師白天陸續(xù)留作業(yè)，影響學(xué)生聽講和老師授課，導(dǎo)致部分學(xué)生上課不聽講，寫作業(yè)，提交作業(yè)，各種方式傳抄答案，作業(yè)真實(shí)性令人擔(dān)憂，隔空批改作業(yè)難度大！</span></p> <p><b>采取措施：</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.統(tǒng)一時(shí)間發(fā)布作業(yè)：每天17:30利用釘釘群定時(shí)發(fā)布作業(yè)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2、借力家校本，利用語(yǔ)音和標(biāo)注的方式，反復(fù)批改訂正作業(yè)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3、利用家校本，分層留作業(yè)，使尖子生吃得飽，學(xué)困生跟得上！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.利用釘釘自定義功能，設(shè)計(jì)個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5.利用學(xué)科微信群，錄制小視頻講錯(cuò)題，方便學(xué)生隨時(shí)反復(fù)學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">6.制作和發(fā)布問(wèn)卷星，進(jìn)行基礎(chǔ)檢測(cè)，便于統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">7.建立班級(jí)匯報(bào)群，借力家長(zhǎng)、任課教師、科代表發(fā)揮合力共同督促作業(yè)。</b></p> <p><b>呈現(xiàn)效果：</b></p><p> <b style="color: rgb(255, 0, 0);">學(xué)生課堂聽講更專心了，作業(yè)質(zhì)量提高了，尖子生知道“找食吃”，學(xué)困生的隊(duì)伍逐漸減小，班級(jí)管理實(shí)效性不斷增強(qiáng)。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">第四板塊：隔空考試管理</b></p> <p><b>存在問(wèn)題：</b></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 隔空考試，水份太大，檢測(cè)不到學(xué)生的真實(shí)水平，導(dǎo)致教學(xué)方向迷茫！</span></p> <p><b>解決措施：</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">開創(chuàng)了釘釘視頻會(huì)議監(jiān)場(chǎng)的新方式，教師和家長(zhǎng)攜手合作，隔空不隔心，共同圓滿的完成了隔空監(jiān)考任務(wù)。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.組內(nèi)召開隔空監(jiān)考協(xié)調(diào)會(huì)。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.統(tǒng)一部署安排！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.把釘釘視頻會(huì)議監(jiān)場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.考前模擬監(jiān)場(chǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5.開考啦！校長(zhǎng)親自巡場(chǎng)！??</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">6.老師們認(rèn)真監(jiān)場(chǎng)不放松?</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">7.家校同心同行！為認(rèn)真監(jiān)考的家長(zhǎng)朋友點(diǎn)贊??</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">8.看！孩子們心無(wú)旁騖，認(rèn)真答題！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">9.成績(jī)登統(tǒng)與匯總：月考成績(jī)登統(tǒng)借助vlookup函數(shù)，讓我們學(xué)會(huì)了新技能！</b></p> <p><b>呈現(xiàn)效果：</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 保證了絕大部分學(xué)生測(cè)試的真實(shí)性，提高了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。對(duì)以后的教學(xué)有了指導(dǎo)性意義。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第五板塊：各種打卡管理</b></p> <p><b>存在問(wèn)題：</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">文綜科目是開卷考試學(xué)生在家不讀書，假讀書；每天宅在家里，孩子的身體素質(zhì)下降，家長(zhǎng)和老師都很擔(dān)心。</span></p> <p><b>解決措施：</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.文綜學(xué)科在釘釘群完成錄音讀書打卡任務(wù)</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.體育鍛煉完成仰臥起坐視頻打卡任務(wù)。</b></p> <p> 上述這五大板塊的主要內(nèi)容，每天的完成情況<span style="color: rgb(0, 0, 0);">都會(huì)有專人及時(shí)記錄在騰訊小程序中，便于班主任及時(shí)與家長(zhǎng)孩子勾通，真正做到了“今日事，今日畢”，班級(jí)管理“日日清”。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52);"> 綜上所述</span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">就是疫情期間我對(duì)班級(jí)隔空管理的一些具體做法和感受，讓我受益匪淺，同時(shí)發(fā)現(xiàn)它的弊端也是顯而易見的。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">有利之處：</b></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">1.利用信息化手段進(jìn)行班級(jí)管理方式，能使繁雜的隔空管理工作能夠有條不紊的開展。雖然隔空，卻做到了量化透明。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">2.孩子們雖然與老師隔空，卻依然自律，能做到爭(zhēng)分奪秒，沖刺中考！</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);">3.更可喜的是，家長(zhǎng)們責(zé)任心增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)校教育多了一份理解、支持和信賴！</span></p><p><b>弊端：</b></p><p> 1.用手機(jī)上課，嚴(yán)重影響視力，使注意力很難集中。</p><p> 2.部分孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、聊天，在一定程度上影響孩子的身心健康。</p> <p style="text-align: center;"><b style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 吾將上下而求索……</b></p><p><br></p>