<p>親愛的小朋友們</p><p> 大家好??我是趙老師，今天趙老師給小朋友帶來的是小班教學活動《誰松的土》</p> <p>活動目標：</p><p> 1.理解故事內(nèi)容，樂于參與講述、表演。</p><p> 2.初步了解蚯蚓的形態(tài)特征和生活習性，知道蚯蚓與泥土的關系。</p><p>活動準備：</p><p> 1.蚯蚓圖片1張。</p><p> 2.教師教學資源《誰松的土》，教學掛圖《誰松的土》。</p> <p> 小朋友，今天趙老師給大家?guī)硪粋€好朋友，你們看看它是誰？</p><p> 你們認識它嗎？它叫什么名字？</p> <p> 對，它的名字是蚯蚓，它是怎么走路的？請小朋友模仿一下蚯蚓爬行的樣子。</p><p> </p> <p> 蚯蚓生活在哪里？它有什么特別的本領？今天趙老師給小朋友帶來了一個有關小蚯蚓的故事《誰松的土》。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 故事: 誰松的土</span></p><p> 春天到了，桃樹上長出了綠色的葉子，開滿了漂亮的花朵。小桃樹說：“不知道是誰幫我松的土，讓我的綠葉長得這樣好看，桃花開得這么美。”</p> <p> 小蝴蝶飛來了。小桃樹說：“謝謝你，小蝴蝶，是你幫我松的土吧？”小蝴蝶說：“我 不會松土，我只會傳播花粉。”</p> <p> 小蜜蜂飛來了。小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說：“我不會松土，我只會采蜜?！?lt;/p> <p> 啄木鳥飛來了。小桃樹說：“謝謝你，啄木鳥，是你幫我松的土吧？”啄木鳥說：“我不會松土，我只會捉害蟲。”</p> <p> 一條蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來，一聲不響地站在一旁。小桃樹說：“謝謝你，小蚯蚓，原來是你幫我松的土。”蚯蚓小聲地說：“這是我應該做的，不用謝?！毙◎球菊f完，扭動著身子，又慢慢地鉆進了泥土里。</p> <p> 故事講完了，小朋友小桃樹都問過哪些小動物？到底是誰幫小桃樹松的土？（小蚯蚓）原來小蚯蚓生活在土壤中，它們能夠幫植物松土，讓植物快快長大。</p> <p> 小桃樹、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鳥都是怎么說的？</p><p> 小朋友，快來和爸爸媽媽一起表演故事，一起學一學它們的對話吧！</p>