高度重視，認(rèn)真開展 <p> “新型冠狀病毒肺炎”，最初接觸這個(gè)名詞是從新聞中得知，那時(shí)覺得它離我們很是遙遠(yuǎn)，卻未曾想到，它距離我們又如此之近，近在咫尺。為打贏這場艱難的“戰(zhàn)疫”，全國人民共同協(xié)力，共渡難關(guān)，作為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)該清楚地認(rèn)知這個(gè)病魔究竟是何物，為此天水市解放路第二小學(xué)六年級開展以“敬畏疫情，珍愛生命”為主題的班會課。</p> <p> 在教室，班主任用體溫儀仔細(xì)地給學(xué)生再次進(jìn)行體溫測量，檢查學(xué)生的入校著裝、口罩佩戴情況，叮囑學(xué)生做好防疫，以最好的精神面貌迎接校園學(xué)習(xí)生活。</p><p> 學(xué)生在教室就座后，老師開始播放“開學(xué)第一課”PPT，將愛國主義教育、疫情防控知識、心理健康教育等融入課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，突出抗疫主題，為學(xué)生帶來一堂有溫度、有深度的“復(fù)學(xué)第一課”。</p><p> 課堂上，如果學(xué)生身體出現(xiàn)常，立即被送到學(xué)校留觀點(diǎn)。學(xué)校留觀點(diǎn)內(nèi)，校醫(yī)正在對疑似體溫異常的“學(xué)生”進(jìn)行體溫復(fù)測、檢查等。“學(xué)生”復(fù)測體溫仍異常，校醫(yī)立即聯(lián)系班主任，班主任通知家長，并上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，等待救護(hù)車。</p><p> 學(xué)校每天安排以班級為單位進(jìn)行早、中、晚3次體溫檢測，對學(xué)生身體狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，如出現(xiàn)疑似發(fā)熱人員，將嚴(yán)格按照規(guī)定流程處置。</p> <p> 本次班會課依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，所以每一位班主任老師都在積極的準(zhǔn)備著班會課教案和精美的PPT，為學(xué)生呈現(xiàn)出一堂精彩的線上班會課。</p> 精心設(shè)計(jì)，彰顯特色 <p> 各班主任針對本班學(xué)生特點(diǎn)有效的備課，充分利用各種有關(guān)疫情的文字、圖畫、音頻、視頻等對學(xué)生進(jìn)行多方位的宣傳教育，使學(xué)生對本次疫情有了更深層次的認(rèn)知。下面我們也來一起學(xué)習(xí)有關(guān)疫情的相關(guān)知識吧!</p> <p> 簡單的防護(hù)也阻擋不了我們戰(zhàn)“疫”的心，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會正確佩戴口罩，勤洗手哦！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">疫情就是教科書，上好“家國情 懷”課</span></p><p><br></p><p> 生活即教育，社會即課堂。戰(zhàn)“疫”中，無數(shù)的感人事跡可以成為教材，無數(shù)最美“逆行者”就是好榜樣。怎么給孩子講好戰(zhàn)“疫”故事，讓學(xué)生從中有真正的收獲，一線老師時(shí)刻在思考著、探索著。</p> <p>讓我們一起來看看班會開展的情況吧~</p> <p> 瞧，一說防疫知識我們班的同學(xué)們爭先恐后回答的多帶勁兒啊！</p> 增強(qiáng)意識，做好防護(hù) <p> 會后，各班組織全體師生開展了新冠肺炎防控知識答題活動。此次線上知識問答精選了20道新冠肺炎的相關(guān)知識，內(nèi)容包含了新冠肺炎的特征、傳播途徑、防護(hù)辦法等。全校教師、學(xué)生和家長們積極參與，在互動中加深了對防控知識的了解，增強(qiáng)了防控意識。</p> 努力學(xué)習(xí)，共克難關(guān) <p> 同學(xué)們積極主動的參與到本次班會課中來，認(rèn)真聽課、積極回答，與老師的互動成為這節(jié)班會課又一獨(dú)特風(fēng)景線。</p> <p> 此次防控疫情“班會”和防控知識競賽活動，使同學(xué)們更加充分的了解了“疫情”的嚴(yán)重，對于“新冠”充滿了敬畏，同時(shí)對于那些“逆行者”們又充滿了敬佩，不少同學(xué)紛紛表示向那些英勇的“逆行者”們致敬。是的，同學(xué)們，我們在面對自然災(zāi)難的時(shí)候要時(shí)刻保持一顆敬畏之心，因?yàn)榫次?，我們?nèi)祟惒拍苡懈玫陌l(fā)展，因?yàn)榫次罚覀兊纳膊拍軌蛴懈嗟幕盍?。希望春暖花開時(shí)，我們可以相聚一起共慶“抗疫”勝利！</p>