成長的足跡——疫情期間學(xué)子莘莘組成長檔案

chuya

突如其來的疫情阻擋了我們進(jìn)校的腳步。但，停課不停學(xué)，我們正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。2月10號，我們?nèi)Ｍ介_展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對學(xué)校來講是一次全新的嘗試。全天通過網(wǎng)絡(luò)聽課，對很多學(xué)生來說是一項艱難的考驗(yàn)，對于家長來說也是一個全新的命題。 疫情爆發(fā)的如此突然，打的許多家長措手不及。網(wǎng)課開始時，仍有許多同學(xué)和家長在異地他鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)條件有限，學(xué)習(xí)管理松散了，學(xué)習(xí)質(zhì)量也下降了。針對這個情況，各位老師共同分析討論，最終定出方案——開展“小組共同學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。每5人為一組，定下小組長，副組長，監(jiān)督員等等職位，形成互幫互助，共同進(jìn)退的團(tuán)結(jié)體，更好的督促和幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，也是在鍛煉同學(xué)們的自立能力。 這就是我們的小組——學(xué)子莘莘組。由我，范欣怡，耿千涵，漆欣怡還有葉詩涵共同組成的溫馨、快樂的大家庭。看！這就是獨(dú)屬于我們的“云合影”。 　　剛開始時，我們對這種新的學(xué)習(xí)方式充滿了好奇，懷著試一試的心態(tài)，我們開始了嶄新的小組生活。第一次小組答疑活動開始前，老師為我們這些還未完全熟悉小組學(xué)習(xí)方式的組長做了充分的指導(dǎo)與解惑。就這樣，我們滿懷期待，邁出了嘗試的第一步。 　　但，新的嘗試哪有不跌跌撞撞的道理？第一次小組答疑，便出現(xiàn)了一些問題：組員積極性不高、組長也是第一次答疑，不能做到完全的游刃有余、有條不紊的組織活動，調(diào)動組員的積極性。最后的反饋也是稍許繁瑣，我并沒有適應(yīng)表格的反饋方式。不過萬事開頭難，一次失敗并不代表次次都失敗，只要在事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己和組員的不足，我相信，日后一定會熟能生巧，達(dá)成高質(zhì)量的活動效果！ 　　在一次次的磨練與考驗(yàn)中，一步步的探索與尋找中，我們的小組配合越來越默契了，組員們也變得越來越親密無間。我們從剛開始的懵懂，變得逐漸成熟，這也體現(xiàn)在了小組活動中。在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，答疑活動從剛開始的毫無秩序變得井井有條，我的反饋也從最開始的缺東少西、繁瑣變得全面、完整。我們就像一顆顆種子，在一次次艱難的試探中慢慢破土發(fā)芽、長大。 　　這是最近一次我主持的小組答疑活動。相比以往而言，我們的活動幾乎達(dá)到高質(zhì)量的效果了，我的反饋也變的簡潔有力，甚至被老師肯定了呢！雖然內(nèi)心很開心，但還是要戒驕戒躁，繼續(xù)帶著組員向完美進(jìn)發(fā)。加油！ 　　最近這段時間，老師又給我們提了一個建議：讓每個組員都輪流當(dāng)兩次主持人。這樣不僅可以鍛煉組員的組織能力、責(zé)任心，還可以激發(fā)組員們的熱情和斗志，畢竟每當(dāng)完成一件事時，總是會很有成就感嗎！這一次，我們共同推舉的主持人是38號耿千涵。期待她的精彩表現(xiàn)！ 　　耿千涵是第一次組織答疑活動，難免有些生澀與不熟練。答疑的時候有些組員也不太積極，場面一度非常尷尬。但她并沒有灰心，在老師的私聊指導(dǎo)與評語中，她吸取教訓(xùn)，在嘗試中探尋。第二次答疑相比第一次來說，進(jìn)步已經(jīng)非常大了，整個過程簡潔有力，雖然反饋有待提升，但這何嘗不是一種進(jìn)步呢？希望她能越戰(zhàn)越勇，在下一次小組活動中給我們帶來驚喜！ 　　耿千涵的答疑主持機(jī)會已完，接下來交接給我們的副組長——葉詩涵！ 　　在生活中，我們的副組長是一個有條不紊的人，這也體會在了小組答疑上。她組織的兩次小組答疑都井井有條，按照老師的規(guī)定一步一步來，并且還會給我們擴(kuò)充一些課外知識，答疑準(zhǔn)備做的很全面，經(jīng)常用一些例子帶我們熟悉知識點(diǎn)。真是一個好的主持人，點(diǎn)贊！ 　　葉詩涵任務(wù)完成，交接給漆欣怡！ 　　漆欣怡第一次答疑時總結(jié)并不全面，反饋也過于簡潔，準(zhǔn)備不夠充分，但第二次在同學(xué)和老師的指導(dǎo)下，她的答疑更加精彩了，答疑時為大家陳述了許多知識點(diǎn)，可以看出肯定下了大功。主持人肯用心，組員就肯配合，大家都在答疑時暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，熱鬧不已???? 　　漆欣怡任務(wù)完成，交接給范欣怡！ 　　范欣怡第一次答疑時，反饋連作業(yè)完成情況也漏掉了，雖然內(nèi)容充分，但明顯地業(yè)務(wù)生疏。第二次答疑時，她的進(jìn)步很大，活動有序，準(zhǔn)備充分制作了PPT，而且在網(wǎng)上搜索了一些相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行討論，很會借力，就是最后的反饋稍微簡潔了一些，做的很棒！ 　　不知不覺，這個在網(wǎng)上度過的學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，小組成員輪流當(dāng)主持人的第一輪也已經(jīng)結(jié)束，從我這個組長這里正式開始新的一輪，同時我也是最后一次答疑，為這個特殊的學(xué)期進(jìn)行一次完美收官！ 　　在這學(xué)期的最后一次答疑中，組員們顯得格外認(rèn)真，我也盡自己最大的努力為大家準(zhǔn)備PPT、查找題目、進(jìn)行答疑。我想，我們完美收官了，這學(xué)期也結(jié)束了，愿大家能度過一個快樂的暑假！ 　　這個學(xué)期已經(jīng)過去，但答疑活動依舊在我心中，難以忘懷。這樣有趣的小組生活給疫情期間宅在家里的我們帶來了極大的興趣，這個活動既是鍛煉也是挑戰(zhàn)。我們見證著小組的成長，為之奮斗過，為之努力過，每個人都在挑戰(zhàn)中逐漸長大。 　　對于我們小組的成長經(jīng)歷，很多組員也是感觸頗多。 　　疫情終會過去，靜候春暖花開。加油，莘莘學(xué)子們，在日后讓我們攜手共同進(jìn)步。期待這個暑假結(jié)束，在學(xué)校見到你們時，均已成長！