<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> “讓真情自然流露”，是部編版語文六年級下冊的第三篇習作。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“學生的作文，也就是他的生活?！泵總€人在生活中經(jīng)歷的一切，都會給自己帶來各種各樣的情感體驗。有暢快、激動、欣慰、感動、盼望、欣喜欲狂、歸心似箭，還是有懼怕、憤怒、愧疚、難過、沮喪、追悔莫及、忐忑不安……寫文章，重要的一點就是要在字里行間，流露自己的真情實感。</h1> <h1> 還記得我們在第一單元習作《家鄉(xiāng)的習俗》學習的過程中，我們初步運用思維導圖為輔助工具梳理文章結(jié)構(gòu)，哪個部分要詳寫，哪部分略寫會一目了然。今天我們依然運用思維導圖，一起走進第三單元習作的學習，讓同學們的情感在筆尖自然流露。</h1> 思維導圖索引 <h1><div style="text-align: center;">1、理清寫作思路，突出情感主線。</div><div style="text-align: center;">2、記敘發(fā)展過程，表達真實情感。</div><div style="text-align: center;">3、運用具體描寫，把握情感變化。</div><div style="text-align: center;">4、注意前后呼應，升華文章主題。</div></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1> 春暖花開之際，我們將繼續(xù)以思維導圖為契機，幫助學生們提高寫作水平，拓展知識視野，豐富同學們的文學積累，歡迎繼續(xù)關(guān)注我們。</h1>