<p> 高三復(fù)學(xué)以來，我校住校教職工積極主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)履職，涌現(xiàn)出一大批感人肺腑、催人奮進的先進個人。為表彰先進，進一步振奮精神、凝聚力量，借市教體局評選高密市“最美教師”和“紅燭先鋒”之機，學(xué)校組織開展了校內(nèi)“最美教師”和“紅燭先鋒”評選活動，共評選出6名“最美教師”和6名“紅燭先鋒”，為特殊時期封閉在校努力工作的教職工注入強大的精神動力。</p><p> 奮斗的青春最美麗！讓我們一起追隨優(yōu)秀教師的足跡，奮力前行。</p> 一邊是十一歲的大寶和三歲半的小寶：“媽媽，想你了怎么辦？”一邊是因疫情遲遲才迎來復(fù)學(xué)機會的高三學(xué)子。是怎樣的“狠心腸”??！讓她忍心離開兩個可愛的寶貝，主動請纓做起了這些高三孩子的“全職媽媽”。她就是“最美教師”李曉艷老師。 她家中有近九十歲的老父親和近八十歲的老婆婆需要照顧，還有即將大學(xué)畢業(yè)工作的兒子需要指導(dǎo)。但她義無反顧地選擇從高一抽調(diào)到高三，與高三的孩子們一起并肩奮戰(zhàn)。相處的日子雖短，但她已然成為了這些高三孩子們心中的“譚媽媽”。她就是“最美教師”譚瑞燕老師。 “認(rèn)真做人，踏實做事”是她的做人準(zhǔn)則。作為高三班主任，當(dāng)知道高三復(fù)學(xué)封閉管理的消息時，她毫不猶豫的簽字住校。年過半百的她，體力下降，眼睛也開始花了，但是仍然每天和年輕人一樣嚴(yán)格做好疫情防控常態(tài)下的各項教育教學(xué)工作。學(xué)生暖心的一句：“老師，您的白發(fā)又多了一些”，讓她忘記了身上的累和疼。她就是“最美教師”蔄輝霞老師。 聽到封校，家就住在學(xué)校邊上的她也有過不情愿、糾結(jié)，但考慮更多的是作為一名老師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任。入校后，她克服了吃不下飯、睡不著覺等種種困難，在疫情防控新常態(tài)下的教學(xué)中越來越游刃有余，每天工作有序而又充實。她就是“最美教師”邱淑娥老師。 <p> 兒子今年也參加高考，因為以前沒有住過校，這次在校封閉學(xué)習(xí)，兒子嚴(yán)重失眠，一模成績下降了50多個名次。哪個孩子不是娘心頭的肉??！盡管心里非常惦念兒子在校的飲食、起居和學(xué)習(xí)情況，她卻沒有任何退縮，始終封閉在校。在疫情面前 ，身體柔弱的她成了鋼鐵女俠，為高三學(xué)生點亮了前行的“航標(biāo)”。她就是“最美教師”孫曼麗老師。</p> 她積極響應(yīng)學(xué)校高三開學(xué)的號召，從學(xué)前藝術(shù)部臨時抽調(diào)到高考升學(xué)部擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。她每天以燦爛笑容，為師生投入一縷陽光，如果不是學(xué)校走訪，恐怕所有人都不知道為了高三復(fù)課她付出了多少：她的丈夫遠在北京，自己的父親前期因為生病不能自理，照顧父親的重擔(dān)全部壓在了母親身上。她就是“最美教師”趙相梅老師。 她是濰坊市防疫心理干預(yù)與婚姻家庭志愿者、高密市心理學(xué)會心理援助熱線志愿者。疫情防控期間，她通過無線電波挽救起兩名想輕生的孩子的生命。高三復(fù)學(xué)后，她選擇自覺封閉在校園，除做好學(xué)校安排的值守任務(wù)外，利用自己的專業(yè)知識為全校師生撒播了一地陽光。她就是“紅燭先鋒”楊合梅老師。 女兒今年中考，在孩子人生的這個關(guān)鍵時刻，她毅然選擇堅守在學(xué)校，就因為一句“我是高三老師！而我的閨女自制力還行！”前有侄子援鄂逆行，后有姑姑封校授課。是什么樣的力量?。∽屢患覂纱嗽诓煌瑧?zhàn)線上接力抗疫。她就是“紅燭先鋒”邱岳賓老師。（邱岳賓的侄子是援鄂醫(yī)療隊員邱曉明） 從采購員到清潔工、維修工、保管，特殊時期他身兼數(shù)職。在防疫物質(zhì)緊缺的情況下，他積極拓寬采購渠道，確保了學(xué)校防疫物資供應(yīng)；在疫情期間很難找到保潔人員時，擼起袖子干起了校園清潔；開學(xué)復(fù)課后，他又穿上了悶熱的防護服，完成了校園消殺工作。疫情防控之余，他還不忘合理安排后勤日常工作，逐步推進學(xué)校教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生公寓的改造維修工作。他就是“紅燭先鋒”侯運來老師。 “在這個特殊時期，作為一名教師，我雖然不能像醫(yī)生那樣奮戰(zhàn)在前線，但可以認(rèn)真負責(zé)地開展教學(xué)工作，積極向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師看齊，踏踏實實地做好自己的本職工作?！彼脴闼氐恼Z言和扎實的工作闡釋著自己真摯的育人情懷。他就是“紅燭先鋒”郎鳳舉老師。 雖然已經(jīng)56歲，即將退休，但作為一名黨員，在聽到高三復(fù)學(xué)復(fù)課的消息時，他不顧自己未痊愈的腰部摔傷，主動承擔(dān)高三班主任工作，像一位老父親，事無巨細得關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，守護著孩子。他就是“紅燭先鋒”毛居宏老師。 從教室到宿舍，再到餐廳，不管是學(xué)習(xí)、行進還是休息，他都和學(xué)生同吃同住同行。孩子想吃水果了，他看在眼里，自費為學(xué)生每天提供蘋果、香蕉等水果。卻很少有人知道，因為封校，他只能在心里默默關(guān)注著今年大學(xué)畢業(yè)的女兒獨自在青島聯(lián)系工作、租房子。他就是“紅燭先鋒”孫洪財老師。<br><br>