<p> 2020伊始，庚子年春，一場疫情突如其來的打亂了人們的生活，人們不得不選擇待在家中自我隔離，來抵御病毒的入侵。時至今日，我們已經(jīng)受疫情困擾長達(dá)3個月之久，好在勝利的曙光在望，好想早日回到我們熟悉的教室，見面互問一聲你好。這一聲問好，在平日是多么的普通；可在當(dāng)下卻顯得多么振奮人心。 </p><p> 分開了這么久，師生間的感情淡了嗎？</p><p> 我想說：“那當(dāng)然是沒有啦?！?lt;/p><p> 依靠發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，師生在線上建立起溝通的橋梁。為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，省教育廳在贛教云江西省教育資源公共服務(wù)平臺，為莘莘學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)的線上同步直播課程。而廣大的教師隊伍也不甘落后，在自己的崗位上用自己最大的努力守護(hù)著自己的學(xué)生。下面我想分享下我在疫情期間為學(xué)生做的一些工作。</p> 戰(zhàn)疫情，提信心 學(xué)習(xí)計劃要先行 <p>俗話說的好“一日之計在于晨”。有了良好的計劃，就成功了一半。在接到停課不停學(xué)的通知之后，我第一時間為孩子們制定了線上的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子們早日從春節(jié)的輕松氛圍在走出來；讓擔(dān)心線上學(xué)習(xí)孩子學(xué)不好的家長們打上了一支強(qiáng)心劑。</p> 學(xué)后練? 練后講 教學(xué)輔助不停歇 <p>1、線上學(xué)習(xí) </p><p>學(xué)無止盡，線上學(xué)習(xí)不僅學(xué)生要學(xué)習(xí)，老師也要學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)的是知識，教師學(xué)的是教學(xué)。贛教云上的英語直播課程，都是優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備的課程，其中優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧真是讓我受益匪淺。每次課程我都會專注的寫好聽評課記錄，總結(jié)其中的優(yōu)點與不足，為自己的教學(xué)添磚加瓦</p> <p>2、作業(yè)布置</p><p>2月10號線上教學(xué)如期在線上開展，線上作業(yè)也緊跟其后，到目前為止已布置英語作業(yè)40余次。得益于微信小程序“作業(yè)登記簿的幫助，我布置與批改作業(yè)有了個好去處，就連效率也大大提高了。英語課一周三節(jié)課，每次課后我都會安排3-4項作業(yè)，讓孩子們在兩天內(nèi)完成。作業(yè)形式包括：預(yù)習(xí)，口語作業(yè)，練字，小練，聽寫，背誦，作文，五年級另外還安排了每周二、四、六的早讀。這些作業(yè)形式讓孩子們在聽說讀寫方面都得到了鍛煉，與線下教學(xué)并無二致。</p> <p>3、批改作業(yè)</p><p>在疫情期間，社會對老師的最大誤解就是輕松。可我們真像人們口中想象的那樣嗎？那不妨來體驗下教師的線上改作業(yè)吧。就拿我個人來說，三個班137名學(xué)生，不同年級，每個學(xué)生3-4項作業(yè)，這樣的強(qiáng)度你還覺得輕松嗎？可所有的老師都是在默默的堅守，履行著教書育人的原則。為了學(xué)生學(xué)習(xí)線上課程后，能及時的鞏固，教師對學(xué)生的每一條口語都去認(rèn)真聆聽，每一項書面作業(yè)都去認(rèn)真批改。在此還要感謝家長朋友們，有了你們的支持，我們的工作才能正常開展。</p> <p>4、小練講解</p><p>作業(yè)批改后，學(xué)生對錯的地方還是不懂怎么辦？特別是英語學(xué)科，家長大多愛莫能助。答案來了！我會把每次練習(xí)都錄好講解視頻，到了作業(yè)提交截止時間，就會把視頻發(fā)在班級群里。這樣孩子們仿佛又回到了我的課堂。由于我的學(xué)校是新學(xué)校，三四五年級只有一個班，所以我得錄制三個年級練習(xí)的講解視頻。你看，我的手機(jī)相冊已經(jīng)被錄頻文件占滿了。</p> 有懈怠 難自律? 積分機(jī)制來幫忙 <p>孩子們在線上學(xué)習(xí)最大的困難就是難自律，特別是后期，伴隨著部分行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，很多家長都已經(jīng)回歸工作崗位，很難兼顧到孩子的線上學(xué)習(xí)。 還有我有法寶，從上學(xué)期開始我就一直在班上實行積分制度。把學(xué)生課堂表現(xiàn)，單元測驗，作業(yè)完成情況都用積分的形式表現(xiàn)出來。疫情期間主要的積分項就主要靠作業(yè)完成情況。在上學(xué)期抽獎儀式的刺激帶動下，孩子們自然會認(rèn)真的完成作業(yè)。以下是我的積分機(jī)制的具體實施方法，并每周把積分情況發(fā)送在班級群里。有了積分機(jī)制的幫忙，孩子們想不自律都難</p> 線上學(xué)? 看成效 莘莘學(xué)子大變樣 <p>經(jīng)過一段時間的線上學(xué)習(xí)，孩子們有了可喜的變化。</p><p>1、預(yù)習(xí)</p><p>以前在班上布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，孩子們會習(xí)慣性的把這項作業(yè)視為不用做?？删€上學(xué)習(xí)沒有與教師的面對面交流，稍有不懂的地方都不能及時得到老師的解釋。要想上課聽得懂不吃力，就必須把預(yù)習(xí)工作做好。你看孩子們不僅把課文的中文大意寫好了，還把書上的練習(xí)提前做了。預(yù)習(xí)作業(yè)完成的這么棒，得益于微信公眾號“倍速學(xué)習(xí)法”，打開里面的倍速英語點讀，點哪里讀哪里，并且?guī)в蟹g，孩子們借助這個公眾號可以提前聽課文聽力，完成練習(xí)，理解所學(xué)內(nèi)容大意，提前感受發(fā)音。課后還能根據(jù)自己的掌握程度，調(diào)整播放語速來跟讀，就像老師時時刻刻在身邊一樣。</p> <p>2、練字</p><p>練字是一個持之以恒的過程。一手好看的字，一生都受益。孩子們的字也在一周三次的練字作業(yè)中，一步步得到改善。幾個月下來，班上孩子的字普遍比之前好看了。</p> <p>3、自制英語書</p><p>為了讓學(xué)生上課的時候，認(rèn)真聽講，做筆記，同時克服線上學(xué)習(xí)之初沒有課本的囧境，我讓孩子們自制英語書，把本單元的重點單詞和句型配上自己畫的圖片。換了一種作業(yè)形式，孩子們的參與度也高漲起來，看他們自己創(chuàng)作的英語書可真好看。</p> <p>線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，繼續(xù)積極主動地去探索新的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短，讓網(wǎng)課成為我們傳統(tǒng)課堂的必要補(bǔ)充部分，引導(dǎo)學(xué)生更高效學(xué)習(xí)。</p>