<p class="ql-block">鄢陵縣初中韓長英名師語文工作室在開學(xué)緊張的工作中，依然積極推進名著閱讀活動。細讀《傅雷家書》有感。</p> <p class="ql-block">他被稱為中國最典范父親，更是做人的典范；他是中國君子，教他的孩子如何做一個真正的中國君子；他是一位優(yōu)秀的文學(xué)翻譯家，他不只留下了大量文學(xué)譯本，更為我們留下了一部經(jīng)久不衰的百科全書——《傅雷家書》。</p> <p class="ql-block">初讀《傅雷家書》，是在師范第一年，因為淺薄的理解，我放棄了音樂，我發(fā)現(xiàn)要想學(xué)好音樂不僅有夯實的藝術(shù)功底，更要有豐厚的文化底蘊。第二次讀這本書，是在參加工作后，這本書被列為語文教材，因為自己對待名著的態(tài)度不是很積極，粗略瀏覽，不求甚解，發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的知識太少。后來才明白，一個教書育人的語文老師，對必讀的名著一知半解，怎么把最深的文化內(nèi)涵淺顯易懂的教給學(xué)生呢？</p> <p class="ql-block">《傅雷家書》被稱之為教育圣經(jīng)，是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，是一部豐富精神、完善人格的教科書，不但給我們?nèi)松^的教育、藝術(shù)的教育和傳統(tǒng)文化的教育，還給予我們親情和家庭的教育。且不是淺嘗輒止，很多都是極有深度的見解。在這本書信集里，隨處可見一個父親的慈愛、對孩子的厚望及驕傲，深厚的藝術(shù)造詣、淵博的學(xué)識涵養(yǎng)在書中各個角落閃光，都體現(xiàn)著作者的博學(xué)和睿智。</p><p class="ql-block"> 讀這本書讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><b>父愛寫在信箋里</b></p><p class="ql-block"> 楊絳曾在《憶傅雷》中提到，傅雷的笑臉從來都只給朋友，而對孩子卻是吝嗇的，“他是個不折不扣的嚴父”。但是傅聰離開家的第二天他在信中寫到:我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切……</p><p class="ql-block"> 字里行間，長信短信，使遠離父母的十幾歲少年有“家書抵萬金”的欣慰。</p> <p class="ql-block"><b>父愛揚在琴聲里</b></p><p class="ql-block"> “以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”</p><p class="ql-block">這句話里有傅雷老師對兒子錄音精細的分析，有客觀的贊賞，還有對兒子的希望。既體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。又給孩子指明前進的路線。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>在父愛的陪伴中鑄就輝煌人生</b></p><p class="ql-block"> “熱烈又恬靜、深刻又樸素、溫柔又高傲、微妙又率直”是中國固有文化的精華，也恰是傅雷自己和要求子女追求的為人境界。用他自己的話說:做一個德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。</p><p class="ql-block"> 作為學(xué)生引路人的老師，我們更應(yīng)該讀透這本書，領(lǐng)悟其中精華，塑造未來棟梁，成全自己，完美他人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">歌德說:讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。</p><p class="ql-block">讀《傅雷家書》就是和德才兼?zhèn)涞娜私涣鳌?lt;/p>