<p> 凝心聚力譜新篇，教研引領(lǐng)啟新顏，疫情未散，共克時(shí)艱。隨著時(shí)間的推移，我校的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)已經(jīng)開展了兩個(gè)月了，通過這兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老師和同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了線上教學(xué)的這種模式。為進(jìn)一步推進(jìn)線上教學(xué)，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的在線教育學(xué)習(xí)，我校各教研組于2020年4月30日展開集體教研活動(dòng)。</p> <p> 本次教研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教研前，王校長(zhǎng)向大家傳達(dá)了全縣中小學(xué)線上教學(xué)推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神及進(jìn)修學(xué)校第九周線上教學(xué)指導(dǎo)建議，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和主任也對(duì)大家的教育教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)，線上教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要保證線上授課質(zhì)量，將線上授課，形成一個(gè)新常態(tài)，做好線上與線下的有效銜接，要求教師引導(dǎo)學(xué)生做好課前充分預(yù)習(xí)，課上精心設(shè)計(jì)、用心準(zhǔn)備，課后及時(shí)輔導(dǎo)與測(cè)評(píng)，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，絕不能讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，使防疫期間線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。</p> <p> 線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)有近兩個(gè)月的時(shí)間了，取得了許多成績(jī)，但是也暴露出一些問題，因此研討活動(dòng)重點(diǎn)放在了如何有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，集體研討解決方案。</p> <p> 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，教師們基本上使用的是釘釘和微信。微信里面發(fā)視頻和語音。釘釘里主要講學(xué)生存在的共性問題，個(gè)別問題可以針對(duì)性的講。</p> <p> 對(duì)于低段的學(xué)生，課后輔導(dǎo)要得取得家長(zhǎng)的信任，需要他們的配合，低年級(jí)孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，可以通過微信群或釘釘群對(duì)學(xué)生學(xué)得較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，針對(duì)知識(shí)重點(diǎn)，教師利用語音反復(fù)加以強(qiáng)調(diào)和說明。學(xué)生家長(zhǎng)反映通過課下老師的輔導(dǎo)，孩子沒有留下學(xué)習(xí)死角，對(duì)于新知識(shí)學(xué)得清楚明白。如果有個(gè)別學(xué)生還是有問題存在，教師再單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，不能及時(shí)參加課后輔導(dǎo)的學(xué)生可以看回放，爭(zhēng)取當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天清。</p> <p> 對(duì)于高年段的學(xué)生，每天進(jìn)行課后輔導(dǎo)前，首先對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，讓學(xué)生牢記知識(shí)點(diǎn)。第二是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出錯(cuò)率高的題進(jìn)行重點(diǎn)講解。第三，還會(huì)根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)出幾道小練習(xí)。最后還會(huì)為孩子出一道拓展題，第二天上午在學(xué)生上課之前進(jìn)行解答。每周的作業(yè)都會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，把孩子每天的作業(yè)完成情況都給他記錄下來，對(duì)于完成好的和有進(jìn)步的同學(xué)，電子獎(jiǎng)狀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p> 這次教研，各組對(duì)前期線上工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)得失，分析困惑，針對(duì)課后輔導(dǎo)，制定措施，優(yōu)化方案，使全體師生在這個(gè)不同尋常的學(xué)期里，享受教與學(xué)的快樂。線上教研，讓我們攜手同行，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的使命初心。</p>