全心搞演練復學保健康——新冠肺炎疫情處置應急演練

美友57822372

為進一步做好學生返校各項準備工作，切實提高學生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應急處置能力，促進學校完善學生返校準備方案和應急預案，保障師生返校各項工作安全有序開展，按照《廣東省教育廳關于開展全省學校學生返校疫情防控模擬演練的通知》要求，在上級指導下我校5月2日開展疫情防控模擬演練，取得圓滿成功。 精心準備篇 領導班子反復開會研究演練方案，壓實責任。 經過領導班子討論形成成熟的演練方案 成立防疫領導機構 制度上墻，內心默記 ?分工合作，層層落實，壓實責任 隔離室處置流程 ?認真演練篇 ?主持人（黎昭蘭老師）對演練進行解說 9：00演練執(zhí)行總指揮（肖鳳湘副校長）向演練總指揮（梁文豐校長）報告演練準備就緒。梁文豐校長作演練總動員，并宣布演練開始。 ?梁文豐校長宣布演練開始。 ?學校演練教師嚴陣以待 場景一：師生返校 學生扮演者戴好口罩,手持健康卡,并保持1.5米間距,排隊準備進校。 ?主持人解說師生返校流程及要求 法制副校長周建龍中隊長與警察同志在指導演練 ?值日領導曾朝保主任檢查老師、學生的健康卡 ?值日老師（鄧冬梅老師扮演）檢測老師的體溫 測溫儀檢測學生體溫 在值日領導、老師的指揮下學生有序進校 值日老師（陳權老師扮演）發(fā)現(xiàn)體溫超過37攝氏度的“學生”，馬上帶到臨時觀察點。 ?校醫(yī)（肖陽文醫(yī)生）對體溫異?！皩W生”再次用水銀體溫計進行檢測，詢問該生生活軌跡等，并做好詳細記錄。 ?經詢問該學生沒有疫區(qū)人員接觸史，班主任打電話通知家長到學校辦理請假手續(xù)，將“學生”送醫(yī)院就診。 場景二：入校洗手 扮演者間隔1米距離，演示七步洗手法 場景三：教室上課 “學生”保持1米距離走向教室 ?經過門口免洗消毒液消毒，體溫槍測溫登記，“學生”進入教室坐好，沈燕平老師給“學生”上《健康第一課》。 ?發(fā)現(xiàn)“發(fā)熱學生”，沈燕平老師引導“發(fā)熱學生”到教室外就坐，并向應急人員、班主任、信息聯(lián)絡員匯報。 場景四：隔離研判應急人員（黃錦麗主任扮演）把“發(fā)熱學生”引導到隔離室，并通知班主任、梁文豐校長、家長。 校醫(yī)肖陽文用水銀溫度計對同學進行體溫復核，發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，并詢問其接觸史等，初步診斷何小成同學為新冠肺炎疑似病例。 校醫(yī)肖陽文立即向信息聯(lián)絡組（何曉珊主任）報告，何主任立即召集“三人組”成員再次診斷，再次確診無異，何主任立即向校長報告。 校長帶領領導前往現(xiàn)場指揮，親自撥打0759-8812964向雷州市疫情防控指揮中心報告，要求120立即派救護車到學校接該同學到醫(yī)院治。 ?衛(wèi)生副校長向上級匯報 ?120醫(yī)生及時趕到 ?順利交接 ?快速組織學生轉移到臨時教室 ?消毒人員（張祖熙老師扮演）快速消毒 心理疏導老師對轉移到臨時教室的學生作心理疏導。 學生心理得到放松，懂得科學的防疫方法 場景五：放學離校?學生在老師帶領下有序地走出教室，離開校園。 ?學生有禮貌地向領導、老師再見 ?總結提升篇?衛(wèi)生副校長洪堅醫(yī)師點評，肯定本次演練設計嚴謹，流程合理，操作規(guī)范，一定能打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)。 演練結束后，梁文豐校長對演練情況進行了總結，肯定大家表現(xiàn)積極，操作規(guī)范，為科學防疫作了示范，為學生返校上課保駕護航。強調演是開始，練要成為常態(tài)，實用是根本，寧可練而不用，不可用而不會。 領導老師認真聽取總結，把防疫意識提到最高位，把防疫方法內化，決心做好新冠肺炎疫情防控工作。 ?演練結束后大家興趣盎然地合影留念 ?謝謝觀看！